我的青春我做主作文500字Word下载.docx
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对于青春，我只知道应该在最好的年龄里做那些自己就喜欢做的事儿，但现实总是那么出人意料；
还记得那时懵懂的自己，会在那个不经意的漫步中邂逅那个“她“。
用清新的诗篇，那是”新水出芙蓉，天然去雕饰”.用现代的文艺篇，那是“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，像一缕微风，吹散了生活中的烦恼和忧愁，也许这就是“女神”。
但对于一
个高中生来说，喜欢就是一种感觉，不可名状，无法言及，
中学时期的我们是不能有爱情的，因为这就是早恋，老师们总是耐心的教导我们：
不要去早恋，只有把生活中的精力都投入到学习中去，考上理想中的大学，未来才会灿
烂·
美好。
用青春的奋斗才能换来一生的幸
福·
于是，在高中的三年里，我仅仅就把心中的喜欢藏在角落里，没有甜言蜜语的情书，没有烂漫绚丽的玫瑰，只有在一次又一次擦肩而过的回眸一笑，来应对那段青春时光的分外青涩的“眷恋”。
也许每天看着你喜欢的人开心快乐，这，也是一种幸福；
每天静静相对，遥
遥相望，这也是一种幸福。
有时候不去打扰她现有的生活，这才是对喜欢的人最深深的感情。
高中三年，没有因为自己的一厢情愿去打扰她追梦的脚步；
每个人都有自己的追求和梦想。
所以，请不要在最好的年龄下，去阻挡那个你喜欢的人走向成功，因为这样不仅害了自己，更害了你心中的那个她。
就像《那些年，我们追过的女孩》里面有这么一段话“一场名为青春的潮水淹没了我们。
浪退时，浑身湿透的我们一起坐在沙滩上，
看着我们最喜爱的女孩子用力挥舞双手，幸福踏向人生的另一端。
下一次浪来，会带走女孩留在沙滩上的美好足迹。
但我们还在。
Youaretheappleofmyeye。
你是我，最珍贵的人。
每一段爱情都是人生“
作为一名来自农村的孩子儿，我知道家人对我的学习给予了很大的希望，“知识改变命运”。
对于学习，我一直
以来都秉承着认真，仔细的态度，刻苦，勤奋。
对待知识，我也总要“知其然更要知其所以然”。
仍记得那时的那时：
老师一直教导我们，学习要一丝不苟，也许就像乔布什所说的“stayfoolish,stayhungry”以一颗孜孜不倦的心来对待知识，对待生活，学以致用。
也许下一刻，你就会得到成功的亲睐！
还记得高考前的那几天，因为压力和临考前的焦虑心理，我彻夜难眠，辗转反侧，到了凌晨1:
00左右才睡着，第二天早上7:
00左右就醒了。
我知道父母特意在高考时来陪考，是希望我能更好地发挥，但以我这么差的状态：
昏昏沉沉，浑浑噩噩，也许会让他们失望，我不敢想象，我的心头就像压着一块巨石，让我难以喘气。
但每当我要进入考场，他们总是抚摸着我的头，露出一副令人振奋的表情，好像在说”你是最棒的”,满脸的慈爱和关怀。
后来我才知道：
其实他们在陪考时心里并不轻松，我知道他们每晚都是等我睡着之后才开始入睡。
在那段最艰难，最重要的人生转角，在青春的路口，有着他们的悉心陪伴，并时刻给我前进的力量和勇气，让我一路前行，勇往直前。
感谢那些在青春的时光中给了我帮助的人，感谢那些在
生命中出现的人，是你们教会了成长所需要的经历和教训，因为遇见你们，我的青春才更精彩，更璀璨。
还记得保尔柯察金说过：
“人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。
一个人的生命应当这样度过：
当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；
在临死的时候，他能够说：
“我的整个生命和全部精力，
都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
”“。
所以，作为大学生的我们，我们也要用青春的热血，唱响中国梦
篇二：
我的青春我做主
“我的青春我做主”征文稿件
色彩·
活力·
个性
封丘县第一高级中学高一（8）班吴宁芳色彩是青春的代表，活力是青春的象征，个性是青春的表现！
没有色彩的青春等于一张白纸，没有活力的青春只是一副躯壳，没有个性的青春相当于白过！
只有集色彩、活力与个性为一体，我们的青春才没有缺陷。
我不会像古代读书人那样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我要做新时代的主人，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”
21世纪的青年不就应该这样吗？
朝气蓬勃，全面发展，展现自己的风采！
我的青春不会随波逐流，我要让它散发出与众不同的光芒！
我会用心去撒播青春的种子，用友谊来浇灌青春的幼苗，用知识为青春施肥，让自然帮我把青春妆扮得多姿多彩。
我的青春，我来主宰！
架起色彩的桥梁
我的青春是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣尽显其中。
青春生活就像五味瓶，将我的感情全部融入其中。
我害怕黑暗，我不敢面对挫折，可“不经风雨，怎会见彩虹”？
我”笑”着面对我不愿面对的事——爸爸和妈妈因妹妹又争吵了。
有些事情无法回避，我只能直面它。
后来，我发现他们不只会因为妹妹争吵，还会因妹妹欢笑。
我笑了，很开心地笑。
原来，风雨过后，真的会出现彩虹！
妹妹病了，我会很伤心，恨不得将病转移到自己身
上。
在那一刻，我的天空布满了阴云，成了很不受欢迎的灰色。
终于，妹妹的病好了，我的太阳顿时升了起来，将天空照得好清晰。
我终于明白，不经历病痛，怎么会体验到健康的珍贵呢？
没有伤心，又何谈开心？
生活不是太平淡了吗？
点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春！
我的青春不要平淡，我要架起色彩的桥梁，让我的青春生活丰富起来！
扬起活力的风帆
人一旦失去活力，就成了失去灵魂的躯体；
青春一旦失去活力，就不再是完整的青春了。
回忆起初三的那段时光，我真的很高兴。
即使现在就让我失去青春，我也可以大声地宣告：
我的青春没有白过!
我很清楚地记得，那时的我们课上争分夺秒地学习，比赛看谁学得多。
这样一来，我们那枯燥无味的复习生活顿时充满了活力。
课下，我们尽情的玩耍，这样不仅使我们心情愉快，而且还增进了我们的友谊，更丰富了我们的青春生活。
活力是万物之根本，活力是青春之象征，让我们扬起活力的风帆，在青春之海尽情地遨游！
摇动个性的船桨
想要鹤立鸡群，想要与众不同，就必须展现自己的个性，
个性是青春的表现，青春需要个性。
现在干什么都讲究个性，比如：
老师让写作文时会反复交代我们不能千篇一律，要新颖、要突出自己的个性。
那么，我们应该怎样张显自己的个性呢？
个性不只表现在吃与穿上，还表现在学习、品德等方面。
我的个性，我来发扬。
我会在学习、品德上发扬我的个性。
别人都衣着华丽的服饰，而我身着朴素的衣裳，这不也是个性吗？
学习上，我比别人能吃苦，比别人更踏实，这不也是个性吗？
社会上的尔虞我诈仿佛已弥漫到了每一个角落，我不随波逐流，依旧保持自我，这不也是个性吗？
我保持着我的个性，拥抱我的青春！
我会用我自己的方式，让我的青春充满色彩、活力与个性，让它散发出与众不同的光芒！
我的青春，我做主！
教师评语:
这篇文章的标题很别致，三个词语概括了青春的所有内涵。
字里行间透露出作者的阳光心情。
内容又由三个小标题组成，写出自己对青春的独特看法。
结构上，独特合理，开合有度。
（辅导教师：
丁志红）
篇三：
高考作文指导：
“我的青春我做主”
高考作文指导：
——命题作文思路分析及范文
一、命题意图：
高考作文题现在可以说是百花齐放、不拘一格，既有话题作文，也有材料作文，不时也出现命题作文。
在高考之前，谁也说不准今年会考什么类型作文，所以对高三学生来说，在平时训练时，也应该不拘一格，最好把各种类型的作文都能练练，找找写作的感觉，这样在考场上才不会出现没有头绪的冏状。
二、分析题目：
搭眼一看，这个题目不好写。
因为“青春”是个抽象的词语，虽然每个人都曾拥有过青春，但要给青春下一个定义，难度还是大的。
如果不能搞清青春的含义，那么学生写起来就感觉有点虚。
而这样的文章最忌讳的是内容空洞。
三、思路指点：
1、化虚为实，化大为小，以小见大。
既然写整个青春不好写，那我们可以截取青春期的几件事，通过这些具体的事例，来说明“我的青春我做主”的道理。
这样可以构思记叙文。
选取这几件具体事例时，一定要有梯度，要有内在的逻辑层次，而不是并列的几个事例。
2、注意条理，讲究层次，明确思路。
如例文第三篇，作者分别从“青春的我——多梦”“青春的我——多动”“青春的我——
奋进”“青春的我——自主”四个方面来阐述“我的青春我做主”的道理，文章条理非常清晰。
四、例文欣赏：
我的青春我做主
马小云
每个人的生命都是短暂的，而稍纵即逝的美好青春时光在这短暂的生命中就显得格外珍贵，所以我就更应该把握好自己的青春年华，为自己的青春做主。
小时候，我就对老师这个职业拥有美好地憧憬，觉得老师这个职业是一个很神圣的职业，他可以带领着我们在知识的海洋里遨游，让我领略到书本里的神奇。
上了初中，我就立志要考我国七所重点师范之一的华中师范大学，我想要为自己的青春做一次主，当一名优秀的人民教师，这样就可以为祖国培养更多的栋梁之才。
我所梦寐以求的青春，就是站在讲台上，讲述着渊博的知识，带着我的学生们，飞向那蔚蓝的天空，实现他们的理想。
当我看到他们获得知识而感到幸福的眼神时，我会得到仅属于我的最大的回报。
所以，我一直在为这个目标而努力着。
在《开学第一课》上，甘肃舟曲的一所百年学校被泥石流冲垮了，许多人都为此而感到惋惜，其中有一名叫韩旋的小姑娘也不幸遇难，她的爸爸为熟睡的她做的最后一件事就是为女儿重新梳好了头
发。
在班会上，韩旋的爸爸讲述了小韩旋的梦想，韩旋想长大后当一名老师．当一名优秀的人民教师。
当我听到这里的时候，我忽然觉得，我应该帮助她完成她所未能完成的梦想，从那一刻起，我更加坚定了我要当一名教师的理想．我要为自己的青春做主，以更加努力、决不放弃的精神，为这个理想前进，向着成功的彼岸前进。
今天，我要扬起青春的白帆，为自己做主的青春做主，待到帆船靠岸的时候，再来回首曾经我做主的青春的无悔青春吧！
（指导老师：
王白）
申俊立
窗外下着瓢泼大雨，雨滴打在路人的伞上，“啪啪”作响，闭上眼，用心灵去体会这天然乐章，聆听美妙的乐曲。
心情很复杂。
这场突如其来的大雨，仿佛是告诉我们，初中生活已经褪去，高中生活像后晴天，华丽般登场，青春这个舞台为你搭起。
青春，这个陌生又不得不想起的词语，悄悄在心头涌出，曾经不了解什么是青春，总感觉它离我很远，现在却出现在我的生活中，青春意味着什么？
关于青春的种种问题浮现在眼前。
雨依旧很大，没有要停下的意思，路上的行人匆匆的往回赶。
感觉外面的景色就像一张大画纸，路上的行
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