思茅五小深入学习实践活动分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员大会上的讲话Word格式文档下载.docx

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（一）突出“四性”要求，迅速开展分析检查阶段工作。

在分析检查阶段，全校紧密联系思茅区教育自身实际，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，以“创新办学理念，突出办学特色”为主题，按照“四性”要求，迅速开展分析检查阶段的各项工作。

一是转段工作讲究迅速性。

在思茅镇召开转段动员大会后，学校立即召开学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会，迅速将工作重心转移到分析检查阶段。

二是学习培训要求持续性。

学校在第二阶段着重对重点篇目进行再精读、再消化、再理解，做到真学、真信、真懂、真用，把学习贯穿在活动始终。

不断提高思想政治素质和理论素养，不断提高认识水平和判断能力。

三是征求意见立足广泛性。

在前一阶段征求意见的基础上，我们采取深入基层访谈、召开座谈会、开展当面谈心等方式，广泛听取基层、群众对领导班子及成员的意见。

并将对党员个人、党组织和本单位领导班子的意见进行分类整理。

为了开展好第二阶段的工作于10月25日分发思茅五小科学发展观活动征求意见表770份。

其中520份发给教职工（党支部、行政、工会及班子成员）各一份：

学生家长250份。

加收征求意见表700份。

通过梳理共收到：

（1）党支部存在问题10条，意见建议5条；

（2）行政存在问题12条，意见和建议7条；

为学校发展建言11条；

（3）基层工会存在问题7条；

意见和建议7条；

为学校发展建言8条。

（4）班子成员意见建议共15条。

综合以上意见建议突出急需解决的10条，如扩大曼卖河小学校园面积；

增加学校教学设备等问题。

根据这些意见建议，我们认真分析检查并进行了完善，这是倾听民声、了解民意、集中民智的过程。

现已解决增加部分曼卖河小学校园面积能顺利建盖教学楼。

五小投资3.5万元，建校园广播。

11月8日上午，我校领导班子围绕贯彻落实科学发展观中学校确定的《创新办学理念，突出办学特色》这一主题，召开了专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。

学校党支部书记李培荣同志向全体班子成员传达贯彻落实科学发展观第二阶段分析检查工作的情况，并作了《开展深入学习实践科学发展观活动领导班子分析检查报告》，与会同志集体审议了学校的领导班子分析报告，并发放意见表。

领导班子其他成员也结合自己的部门工作，在廉洁自律、遵纪守法方面的表现，工作中存在的突出问题等方面谈了认识，每位行政干部都能自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。

11月13日下午召开本校教职工大会，因事、因病请假5人，到会116人。

大会印发《思茅五小党支部、行政班子、基层工会及成员述职述民主测评表》116分。

教职工们认真听取党支部、行政及工会班子的分析检查报告和校长、书记、工会主席、副校长个人述职廉报告并进行民主测评领导班子及个人。

通过班子成员的述职，教职工认真测评收回测评表116份。

经统计：

党支部合格以上占参加测评人数的67.2%；

行政合格以上占参加测评人数的65.5%；

班子成员被测评14人，在称职以上占参加测评人数90%有9人。

四是思想认识谋求统一性。

学校党员干部，紧密联系工作实际，对贯彻落实科学发展观情况进行全面分析，认真查找当前工作中存在的不适应不符合思茅五小科学发展的现实问题。

重点分析了影响和制约科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面的突出问题，以及促进学校教育上水平、人民群众得实惠方面存在的突出问题。

通过分析检查，进一步理清了科学发展思路，明确了工作方向，统一了领导班子和全体党员干部的思想，在思茅五小科学全面发展的重大问题上形成了共识。

（二）设计“五项”载体，扎实开好专题发主生活会。

一是拓宽征求意见渠道。

采取座谈、走访、问卷调查、设置征求意见箱、开通热线电话等多种形式，向学校教职工、学生家长发放征求意见表770多份，重点征求了教职工及学生家长对学校领导班子和个人的意见建议。

查找了思想、工作、作风上存在的突出问题，并将各种意见分类整理、归档、及时反馈，认真反思，切实找准了阻碍科学发展的症结和根源，为撰写分析检查报告奠定了基础。

二是深入查摆问题。

校班子成员和党员干部对照科学发展观的根本要求，坚持从实际出发对照检查，着力找准了影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；

深刻分析了问题的主客观原因，尤其是主观原因。

三是广泛开展调查研究活动。

深入到学生家庭及教职工中，了解他们疾苦，为他们办实事办好事。

沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识。

四是初步形成领导班子分析检查报告。

班子成员在充分肯定的同时积极建言献策，提出中肯的修改意见和建议，达到了统一思想，形成共识的目的。

进一步明确了教育在贯彻落实科学发展观中的责任，认清了我校现阶段的特点和存在的问题，分析了制约我校教育发展问题的原因，理清发展思路和具体措施，深入细致的查找了班子中存在的问题和根源，并结合实际明确了今后的努力方向和工作思路，为专题民主生活会做好了充分准备。

五是按期召开专题民主生活会。

在充分征求意见的基础上，召开了领导班子专题民主生活会。

会议围绕主题，结合学习调研阶段征求到的意见和建议畅所欲言，班子成员对照自己在思想、工作、作风和党性党风党纪方面存在的问题和不足；

认真开展了批评与自我批评；

统一了思想，提出了如何办好人民满意的教育工作，全面提升教育品质，打造教育品牌的建议和意见。

（三）统筹“六点”共识，认真撰写分析检查报告。

通过与广大党员干部群众的真心相对，参考征求到的宝贵意见和建议，形成了高质量的分析检查报告，进一步理清了用科学发展观指导思茅五小教育又好又快发展的思路。

强调“六个坚持”，统筹“六点”共识：

一是要坚持科学发展观，在主题确定上形成共识，二是要坚持继续解放思想，在发展思路上形成共识，三是要坚持以提高教育教学质量为中心，在具体措施上形成共识，四是要坚持以加强师资队伍建设为关键，在名师名校的打造上形成共识。

五是要坚持以社会稳定为前提，在和谐发展上形成共识。

六是要坚持以党建工作为抓手，在组织保障上形成共识。

（四）立足科学发展，做大特色教育文章，擦亮办学品牌。

1、努力为本学科教师提供外出学习和能力提升的机会，积极引入高素质的专业技术人才，充实和壮大师资队伍。

2、继续加大对校本教研与综合实践活动的扶持力度，增加经费投入，加强与支援学校（一小）的沟通联系，做好校本教研的科研攻关和成果推广。

（五）坚持以人为本，切实做好绩效工资考核分配工作，营造和谐稳定的办学环境。

1、以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，保证教师队伍的稳定发展。

2、积极向上级政府和教育行政部门反映学校硬件问题，引起政府与教育部门的重视，努力争取增加硬件设施。

3、把教职工定期身体检查制度化，建立《思茅五小教职工定期体验制度》，明确规定每叁年为全体教职工举行一次全身身体检查，为全校女教职工举行妇科检查。

4、争取政策，对学校困难教职工进行帮扶，使困难教职工感到党的关怀，大家庭的温暖。

（六）坚持与时俱进，创新观念，开展德育工作新局面。

1、不断加强校风学风建设，健全和完善德育管理制度，丰富德育的形式和内容，使德户工作逐步走向制度化、规范化。

2、积极探索新时期德育工作的新问题、新方法，大力开展内容充实、形式丰富、富有特色的公民道德教育主题活动和社会实践活动，增强体验教育、感恩教育及三生教育，增强学生的法纪观念、环保意识、感恩情怀等，提高学生的思想品德水平，推进学校精神文明建设。

3、建立和完善“以人为本、全面发展”的德育评价体系，认真做好对学生思想品德的评定，不断完善奖励制度，让学生在获取成功中健康成长，全面发展。

（七）坚持质量立校，大力推进名师工程，促进师资队伍素质整体提高。

1、深化校本教研，选准突破口，有效开展学科教学与科研工作，加大信息教育力度，使学科教育与现代教育技术有机结合。

2、继续完善青年教师的培养机制，加大培训力度，积极为青年教师的成长搭建展示平台，不断完善“教坛新秀、教学能手、骨干教师”的教学评价体系。

3、深入推进名师工程，建立骨干教师资源科，努力为骨干教师创造外出学习和培训的机会，主动为骨干教师联系学科名师和教育专家，定期承担和举办大型教学展示交流活动，为骨干教师搭建展示平台。

4、加大教师继续教育业务技能的培训力度，提高技术专业素养；

在全校范围内开展读书系列活动，营造阅读氛围，树立终身学习、受益终身的学习理念。

四、今后发展方向

作为思茅区乃至普洱市一所开展“校本教研”独具影响力的小学，我校有正确的近期、长远发展规划，有先进的办学理念和鲜明的办学特色，有浓厚的学校文化氛围，有利于学校发展的规章制度以及师资队伍建设的措施。

我校的未来发展蓝图就是要通过几年的努力，使学校真正成为一所校风、教风、学风更伏特，教育教学质量更伏特，在各方面都具有示范性的普洱市一流学校和具有鲜明办学特色、家长放心、社会肯定、政府满意的思茅区窗口学校。

五、整改落实方案

根据思茅镇开展深入学习实践科学发展观活动的统一部署和要求，我校按照学习实践科学发展观活动学习调研和分析检查阶段征求到的意见建议及查找出来的突出问题，经领导班子认真讨论和深入研究，结合本学校实际，特制定以下整改方案。

（一）、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观的要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生强烈关注的热点、焦点问题，着力构建和完善充满活力、富有效率、更有利于学校科学发展的体制机制，全面提升学校的办学实力和水平，推动学校又好又快发展，为建设一流的小学奠定更加坚实的基础。

（二）、目标要求

按照科学发展观的要求，立足学校现阶段发展实际，把自查自检报告中提出的整改思路和措施、把解决问题和完善制度的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。

做到“四明确一承诺”：

明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，对整改落实作出公开承诺。

在解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫，在解决体制机制创新中存在的突出问题上下功夫，在解决群众最迫切希望解决的突出问题上下功夫，在解决学校可持续发展的突出问题上下功夫，把学习实践中形成的共识转化为实际行动，把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践，大力强化学科建设，积极推进科学管理和思想文化建设。

（三）、存在问题整改的具体方案

1、整改师德师风建设。

整改目标：

教师育人，爱岗敬业、为人师表，更新教师思想观念。

整改措施：

进一步加强对教师爱岗职业