八年级全册古诗文练习题及答案Word格式文档下载.docx

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1、第②自然段描写了美好的乡间图景,请从下列三个方面分别指出“美好”的含义。

（不抄原文,简要回答）

⑴自然环境：

⑵社会坏境：

⑶人们生活：

2、桃花源人“皆叹惋”的原因是：

3、第⑤自然段写刘子骥寻访桃花源“未果”,“寻病终”,它的作用是在说明

4、本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代,他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？

5、文章表达了作者所要追求的是怎样的理想世界？

6、“不足为外人道”的原因是：

7、桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是（用原文回答）:

8、用现代汉语翻译下列句子。

⑴问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

⑵黄发垂髫,并怡然自乐。

9、写桃花源中宁静安乐的生活环境的主旨是什么？

二、短文两篇练习题

（一）陋室铭

1、作者写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有”一句,意在表明

2、作者引用“何陋之有”的用意是在于说明

3、能统领全篇的一个词语是

4、回答下面问题。

⑴能反映作者对世俗生活厌弃的一句是

⑵渲染了居室恬静的气氛的句子是

⑶写不受世俗、官场干扰的句子是

5、用一句话概括文章所要表达的意思

6、下列句子朗读停顿划分正确的一项是（）

A、山不/在高,有仙则名。

B、苔痕上/阶绿,草色/入帘/青。

C、无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形。

D、南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。

7、翻译句子。

⑴“何陋之有？

”

⑵“谈笑有鸿儒,往来无白丁”：

⑶“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”：

8、用文中的语句填空。

“陋室”不陋的原因是“”,与“陋室”主人交往的人都是“”。

9、解释下列加点的字。

⑴无丝竹之乱耳⑵无案牍之劳形

⑶有仙则名⑷惟吾德馨

10、解释加横线的字,并写出含有这个字且意义、用法相同的成语。

惟吾德馨惟：

成语：

1、按下面的要求从文中找出相应的句子。

⑴描写“陋室”环境的句子：

⑵用比喻赞美“陋室”的句子：

2、这段文字从主人的生活环境清幽、、及不受世俗官场干扰等四个方面,表现“陋室不陋”

（二）爱莲说

1、解释下列加横线的词在文中的意思。

⑴可爱者甚番（）⑵出淤泥而不染（）

⑶濯清涟而不妖（）（）⑷陶后鲜有闻（）（）

2、有许多同学喜欢“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”这句,因为这两句写出了莲的高洁、质朴,比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自诩。

你还喜欢本文中描写莲的那些语句？

为什么？

3、文中作者把“莲”比做君子,那么,作者认为君子应该是一个怎样的人？

4、某市在确定市花的活动中,据民意调查前三名是兰花、梅花、桂花。

如果让你从这三种花中选择一种,你赞成那种花？

并谈谈理由？

5、解释下面加横线的字,并写出含有这个字且意义、用法相同的成语。

⑴香远益清：

益：

⑵陶后鲜有闻：

鲜：

6、比较下面的两段文字,体会这两句话分别表达了作者什么用意？

⑴“予谓菊,花之隐逸者也；

牡丹,花之富贵者也；

莲,花之君子这也。

噫！

菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人？

牡丹之爱,宜乎众矣。

”

⑵“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

⑴作者是在慨叹,讥讽达了作者。

⑵句表达了作者。

1、“牡丹之爱,宜乎众矣”一句照应了上文的“”。

结尾这一句感叹表达了作者对的世风的鄙弃。

2、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。

作者对莲的描述和赞美寄寓者他怎样的思想感情？

3、“牡丹之爱,宜乎众矣”,从字面的角度而言,是说爱牡丹者多而爱莲者少,作者的言外之意是,。

作者这句话讥讽了怎样的世态？

4、“可爱者甚番”的“番”在文中的近义词是,反义词是。

并分别用这两个词各写一个成语：

、。

5、本文描写莲的形象“形”“神”兼备,从、、三个方面准确地表现了它的外部特征,有传神地揭示了它的内在气质。

6、理解填空。

⑴第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是,；

描写莲花的正直的语句是,。

⑵短文以莲花为写作对象,写菊、牡丹的目的是。

⑶从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应该放在“莲之爱,同予者何人”的前面,作者将它放在结尾的目的是。

7、下面加横线“之”的用法与其他三项不同的一项是（）

A、水陆草木之花B、莲,花之君子这也C、予谓菊,花之隐逸者也D、何陋之有

8、下面加横线词解释正确的一项是（）

A、出淤泥而不染（颜色）B、亭亭净植（笔直）

C、有仙则名（取名）D、谈笑有鸿儒（有学问的人）

9、赞美莲花品质的名句是；

《陋室铭》统领全篇、点明主旨和作者品德的句子是。

10、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”类比“陋室”,其用意是。

11、翻译下列句子。

⑴予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

⑵莲,花之君子者也。

12、作者“独爱莲”的原因是（用原文回答）

三、核舟记

1、解释下列句中加横线的词。

⑴明有奇巧人（）⑵长约八分有奇（）⑶能以径寸之木（）

⑷以至鸟兽、木石（）⑸中轩敞者为舱（）⑹神情与苏、黄不属（）

⑺东坡右手执卷端（）⑻佛印绝类弥勒（）⑼矫首昂视（）

⑽高可二黍许（）⑾计其长曾不盈寸（）⑿诎右臂支船（）

2、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是哪一句？

（用原文中一句话回答）

3、雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用？

4、解释下列加横线的字,并写出含有这个字且意义、用法相同的成语。

⑴其两膝相比者：

比：

⑵珠可历历数也：

历历：

5、翻译下列句子。

⑴其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

⑵神情与苏、黄不属。

6、没有通假字的一项是（）

A、通计一舟B、诎右臂支船C、盖简桃核修狭者为之D、左手倚一衡木

7、选出跟“则题名其上”中“名”的用法相同的一项（）

A、不能明其一处B、对联、题名并篆文C、莫名其妙D、不可名状

8、下边朗读停顿的正确的一项是（）

A、为/念珠/各一B、为念珠/各一C、为/念珠各一D、为念珠/各/一

9、核舟的奇妙之处主要表现在两点,第一点是：

第二点是：

体积小。

能证明这一特点的句子是：

四、大道之行也

1、解释下列句中加横线词的意义。

⑴大道之行⑵故人不独亲其亲

⑶不独子其子⑷盗窃乱贼而不作

2、用现代汉语翻译下面句子。

⑴选贤与能,讲信修睦。

⑵矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

3、本文的中心思想是：

4、作者从哪两个方面从正面论证了“天下为公”这一中心思想的？

5、作者认为理想的“天下为公”的“大同”社会是一个怎样的社会？

1、给下面句子中加横线的字注音并解释。

⑴选贤与能⑵男有分,女有归⑶货恶其弃于地也

2、用现代汉语说说下面两句话的内涵。

⑴选贤与能⑵讲信修睦

3、“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？

请举例说明。

4、对“货恶其弃于地也……是谓大同”一句请用一个八字短语加以概括。

⑴选贤与能⑵货恶其弃于地

6、总领全文的句子是；

照应此句的是。

五、杜甫诗三首

（一）望岳

1、“齐鲁青未了”一句表现了泰山的；

“造化钟神秀”一句描写了泰山的；

“绝眦入归鸟”一句蕴藏了。

2、写近望中泰山的神奇秀丽和巍峨形象的两句是：

。

3、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来被人称道。

请简要分析“割”好在何处？

4、“会当临绝顶,一览众山小”已成为流传千古的名句,是分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概？

并品析其中蕴涵的人生哲理。

5、王安石的《登飞来峰》中与“会当临绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：

6、登高是传统习俗,更是古代诗人表情达意的重要方式。

在他们的笔下有多种多样的“登高”。

请你写出与“登高”有关的古诗词名句。

（课内外不限）

⑴⑵

（二）春望

1、诗的前四句都统领在一个“”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由到。

2、展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘一下“国破山河在,城春草木深”一句所展现的画面。

其中“破”“深”两字用得很好,历来被人称道,请简要分析两这个字好在哪里。

3、请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。

4、本诗将眼前景、胸中请融为一体。

通读全诗,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。

5、诗人为什么会“白头搔更短,浑欲不胜簪”？

（三）石壕吏

1、《石壕吏》一诗所叙的故事发生在唐代有名的这一历史事件当中,诗写“吏”与“妇”尖锐矛盾的诗句是“,”。

诗人“暮投石壕村”时“翁”与“妇”均在家中,“天明登前途”时竟“独与老翁别”。

请根据自己的理解谈谈：

⑴老翁此时是怎样的心情？

⑵诗人此时的感情是什么？

2、这首诗是以什么方式来表现全诗的主要内容的？

试分析用这种方式的好处？

3、《石壕吏》中写了“夜色”,它在诗中起到什么作用？

人教版八年级语文上第六单元古诗文练习题

一、三峡

【阅读训练】

1、解释加横线的词。

⑴略无阙处（）⑵或王命急宣（）⑶虽乘奔御风（）⑷属引凄异（）⑸不见曦月（）⑹素湍绿潭（）

2、指出文章第二段中“或王命急宣,有时早发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”的表现手法及其表达作用。

3、用现代汉语翻译下列句子。

⑴清荣峻茂,良多趣味。

⑵虽乘奔御风,不以疾也。

⑶至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》一文引用渔歌起到了什么作用？

5、《三峡》一文语言精致、洗炼,用语俏丽、贴切。

请选取文中一处做简要分析。

6、解释下列句中加横线字的意义。

⑴A、哀转久绝B、绝巘多生怪柏C、沿溯阻绝

⑵A、自三峡七百里中B、自非亭午夜分C、屠自后断其股

7、回答下列问题。

⑴“虽乘奔御风,不以疾也”和“朝发白帝,暮到江陵”分别用了什么修辞方法？

⑵《三峡》描写两岸悬崖峭壁、雄伟为险峻的一句是,。

从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是,。

⑶简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。

⑷找出江水十分清澈的语句：

⑸依据加点词语在文中的含义,写出两个成语。

“不以疾也”、

二、短文两篇

（一）答谢中书书

1、解释下面句中加横线的词语。

⑴晓雾将歇（）⑵沉鳞竞跃（）⑶未复有能与其奇者（）

2、用现代汉语翻译下面的句子。

自康乐以来,未复有能与其奇者。