三年级上册教学工作总结Word格式文档下载.docx
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三、按教学要求完成本册的识字和写字任务。
认识并能够正确地运用所学生字词。
在继续学好钢笔字的基础上，又进一步学好毛笔字，在学写毛笔字的过程中，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的无穷奥妙。
在写字过程中成功地运用“我们的展示台”展示学生的书法，有效地激发了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣，提高了学生书法的热情，涌现出一批书法爱好者，同时展出了不少的成功作品。
四、继续训练学生的自学能力。
在学习课文的过程中，运用“范读——默读——品读——朗读”等方法，让学生学会自己感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用。
并能够自觉地把这些好的词句积累起来。
同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品格的塑造作用。
五、继续训练学生的习作能力。
随着对课文的学习，使学生掌握了本册范文所含有的习作方法。
学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容。
学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。
总之，在这一学期里，我能够顺利地完成教学任务，学生在听、说、读、写各方面的能力都有不同程度地提高。
在下学期的工作中还要制定有效的方法来提高后进生的自学能力。
争取取得更大的成绩！
20XX——20XX年度第一学期
小学三年级语文
教学工作总结
XX小学：
附送：
2019-2020年三年级上册教学计划1
一、教材情况简析
（一）教材内容
本教材包括下面一些内容：
时、分、秒，万以内的加法和减法
（一）
（二），测量，倍的认识，多位数乘一位数，数字编码，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角----集合。
（二）教材分析：
1、数与计算方面
在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数以及分数的初步认识。
万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。
例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。
同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。
分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。
2、空间与图形方面
在空间与图形方面，这一册教材安排了长方形和正方形，这是教材的另一个重点内容。
通过这部分内容的学习，让学生认识认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。
同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。
3、量的计量方面
在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。
这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识。
4、数学广角
本册教材安排了数学广角----集合和数字编码的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。
二、班级情况分析
三年级共五个班。
经过二年时间的学习,大部分学生对学习数学兴趣浓厚，然而学会耐心思考是新课标中对小学生提出的一项重要目标。
现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。
针对这些特点，得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣，从而培养好习惯。
首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。
其次，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。
对于学习有困难的学生及时个别辅导，对于优秀生尽量让他“吃得饱”。
二、学期目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；
会笔算一位数乘二、三位数，并会进
行估算。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名
称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长
方形、正方形和平行四边形；
知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；
能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；
认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；
认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全
面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题
的能力。
四、教学措施
1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量.
2、改进课堂教学，加大课堂密度.运用激活练习，提高学生的学习兴趣.
3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生
的学习成绩。
4、注意落后生的辅导工作,力争使他们逐步赶上来.
5、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学
生思维的灵活性.
6、虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。
7、广泛阅读各类书籍，不断充实自己，开拓思路。
8、加强集体教研，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的
编写意图。
按照教学大纲的具体要求教学。
9、用好教材，改革课堂教学结构，加强引导。
10、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁。
由低到高。
循序渐
进的进行。
五、课时安排
三年级上学期数学教学安排了51课时的教学内容。
各部分教学内容教学课时大致安排如下：
一、时、分、秒（4课时）
1.秒的认识…………………………………………………………………1课时
2.时间的计算………………………………………………………………1课时
练习…………………………………………………………………………1课时
复习…………………………………………………………………………1课时
二、万以内的加法和减法
（一）（5课时）
1.两位数加两位数…………………………………………………………1课时
2.两位数减两位数…………………………………………………………1课时
3.笔算几百几十加、减几百几十…………………………………………1课时
4.加、减法的估算………………………………………………………1课时
整理和复习…………………………………………………………………1课时
三、测量（7课时）
1.毫米、分米的认识………………………………………………………2课时
2.千米的认识……………………………………………………………2课时
3.吨的认识………………………………………………………………2课时
复习………………………………………………………………………1课时
四、万以内的加法和减法
（二）（6课时）
1.加法……………………………………………………………………2课时
2.减法……………………………………………………………………3课时
整理和复习………………………………………………………………1课时
五、倍的认识（4课时）
1.倍的认识………………………………………………………………1课时
2.解决问题………………………………………………………………2课时
六、多位数乘一位数（11课时）
1．口算乘法………………………………………………………………1课时
2．笔算乘法………………………………………………………………8课时
数字编码…………………………………………………………………1课时
七、长方形和正方形（4课时）
1.四边形…………………………………………………………………1课时
2.周长……………………………………………………………………1课时
3.长方形和正方形的周长………………………………………………1课时
复习………………………………………………………………………1课时
八、分数的初步认识（5课时）
1、分数的初步认识………………………………………………………2课时
2、分数的简单计算………………………………………………………1课时
3、分数的简单应用………………………………………………………1课时
九、数学广角—集合（1课时）
十、总复习（4课时）
六、教学进度安排
周次
主要工作安排
1
时、分、秒（4课时）
2
万以内的加法和减法
（一）（3课时）
3
万以内的加法和减法
（一）（2课时）
测量（2课时）
4
测量（4课时）
5
测量（1课时）
6
万以内的加法和减法
（二）（4课时）
7
万以内的加法和减法
（二）（2课时）
倍的认识（2课时）
8
多位数乘一位数（1课时）
9
多位数乘一位数（3课时）
10
期中复习及测评
11
12
13
数字编码（1课时）
14
长方形和正方形（3课时）
15
长方形和正方形（1课时）
分数的初步认识（2课时）
16
分数的初步认识（3课时）
17
数学广角（1课时）
18
总复习（4课时）
19
复习
20
期末考查
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