高一上册物理实验复习Word下载.docx

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物体做匀变速直线运动，在各个________________的时间T里的位移分别是s1、s2、s3……则有:

△s=________________

Ⅱ.利用纸带求匀变速直线运动的瞬时速度：

“平均速度法”

物体做匀变速直线运动的纸带，相邻两点的时间间隔为T，某一点的瞬时速度：

如

vA=______________

（4）实验步骤:

1．把一端附有定滑轮的长木板放在桌面上，并使定滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离定滑轮的一端，连接好电路，如图所示．

2．把一条细线拴在小车上，使细线跨过定滑轮，并在下面挂上合适的钩码，接通电源，待打点计时器打点稳定后再放开小车，让小车拉着纸带运动，打完一条纸带后立即关闭电源．

3．换上新纸带重复操作三次．

4．在三条纸带中选择一条最清晰的，舍掉开头一些过于密集的点（因为开头纸带运动速度比较慢受阻力不可忽略，所以要舍掉）。

找一个适当的点作为计时起点．

5．选择相隔0.1s的若干计数点进行测量，把数据填入表格．

6．计算出各计数点的瞬时速度，填入表格中．

7．增减所挂钩码数，再做两次实验．

（5）注意事项：

1．要在钩码落地处放置软垫或砂箱，防止撞坏钩码.

2．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器．

3．先接通电源，待打点计时器工作稳定后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源．

4．安装打点计时器时，要尽量使纸带、小车、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上．

5．避免小车跟滑轮相碰，当小车到达滑轮前应及时用手按住或放置泡沫塑料档板．

6．当小车停止运动时，立即切断电源．

7．牵引小车的重物（或钩码）的质量要适宜．如果质量过大，纸带上打出的计时点太少；

如果质量过小，点过于密集，不便于测量距离．

8．画v－t图象时，注意让所画直线尽量经过较多的点，不在直线上的点大致均匀分布在直线两侧；

同时注意坐标轴单位长度的选取，要使图象分布在坐标平面的大部分面积.

知识点二：

匀变速直线运动的实验步骤及注意事项考察

经典例题：

【例1】采取下列哪些措施，有利于减小由于纸带受到的摩擦而产生的误差（　CD　）

A．改用直流6V电源

B．降低电源电压

C．使用平整不卷曲的纸带

D．使物体运动的方向与纸带在同一条直线上

【变式1】在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，下列说法正确的是（　AC　）

A．通过调节，使小车、纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上

B．坐标轴单位长度越小越好

C．开始前要先开电源后松纸带，打完点要先断开电源后取纸带

D．钩码的质量越大越好

针对性练习：

1.在利用打点计时器探究小车的速度随时间变化规律的实验中，关于计数点间的时间间隔下列说法中正确的是（打点周期为0.02s）（　AC　）

A．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10s

B．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08s

C．每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10s

D．每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08s

2．关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法中错误的是（　A　）

A．长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低

B．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器上

C．应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车

D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动

3．在实验过程中，对减小实验误差来说，下列方法中有益的是（　ACD　）

A．选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位

B．使小车运动的加速度尽量小些

C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点与点间隔适当的那一部分进行测量、计算

D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验

4．在探究小车的速度随时间变化的规律的实验中，为了减小测量小车运动加速度时的误差，下列措施中哪些是有益的（　BCD　）

A．使小车运动的加速度尽量小一些

B．适当增加挂在细绳下的钩码的个数

C．在同样条件下打出多条纸带，选其中一条最理想的进行测量和计算

D．舍去纸带上比较密集的点，然后选取计数点，进行计算

5．测匀变速直线运动加速度的实验中，接通电源与让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系应当是（A）

A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源

C．释放纸带的同时接通电源D．先释放纸带或先接通电源都可以

知识点三：

匀变速直线运动的纸带处理（求加速度及某点的瞬时速度）

知识梳理：

例1

在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电周期为0.02s．实验得到的纸带如图所示，图中

A、B、C、D、E为所选取的计数点，相邻两个计数点间还有四个

点未画出。

现测得相邻计数点间距依次为：

AB=16.10cm，BC=17.95c

m，CD=19.81cm，DE=21.65cm．则：

（1）相邻计数点间隔的时间为_______

__s；

（2）所使用的刻度尺的最小刻度为__________cm；

（3）拖着纸带运动的物体加速度为__________m/s2；

（4）计时器在打B点时，物体的瞬时速度大小为__________m/s．

15．

（1）0.1

（2）0.1（3）1.85（4）1.7

例2

如图2－1－2所示，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s.

图2－1－2

（1）计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度（要求小数点后保留三位有效数字）：

vB＝_0.400_m/s，vC＝___0.479____m/s，vD＝__0.560______m/s，vE＝____0.640____m/s，vF＝_____0.721___m/s.

（2）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在图2－1－3所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线．

（3）分析小车的运动特点．并求出加速度

速度随时间均匀变化，线性关系

（4分）.下图是用打点计时器打出一系列点的纸带，纸带固定在一个做匀加速直线运动的小车后面，A、B、C、D、E为选好的记数点，相邻记数点间的时间

间隔为0.04s。

由以上数据可从纸

带上求出小车在运动中的加速度a=________m／s2以及打点计时器打下C点时小车的瞬时速度vc=__

______.m／s

2.50.75

【变式2】下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出。

由图数据可求得：

（结果保留两位有效数字）

（1）该物体的加速度为？

0.74

（2）第3个记数点与第2个记数点的距离约为？

4.36

（3）打第3个点时该物体的速度为？

0.47

1．在探究小车速度随时间变化的规律实验中，如图2－1－6所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0.1s.

图2－1－6

（1）vB＝__1.38____m/s，vC＝__2.64___m/s，vD＝__3.90___m/s.

（2）在图2－1－7所示坐标中作出小车的v－t图线，并根据逐差法求出

a＝____12.0____m/s2.

（3）将图线延长与纵轴相交，交点的速度是__0.2___m/s，此速度的物理意义是____A点速度____________________．

课后作业

1.下列关于使用打点计时器的说法，其中正确的是（ABCD）

A.不要在未放纸带时通电打点，每次打点完毕，应及时切断电源，切忌长时间通电使用

B.每打完一条纸带，要将复写纸调整一下，确保下一次打点清晰

C.若发现振片振幅不稳定，应调节振片螺母，以使振动稳定

D.若打出的点带尾巴或双点，则是由于打点针太长所造成的，应适当调节打点针的长度

2.关于打点计时器打出的纸带，下列叙述中正确的是（ABD）

A．点迹均匀，说明纸带做匀速运动B．点迹变稀，说明纸带做加速运动

C．点迹变密，说明纸带做加速运动D．相邻两点间的时间间隔相等

3.根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是（　AB　）

A．时间间隔B．位移C．速率D．平均速度

4.使用打点计时器时应注意（BCD）

A．无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面

B．使用打点计时器时应先接通电源，再拉动纸带

C．使用打点计时器在拉动纸带时，拉动的方向应与限位孔平行

D．使用打点计时器时应将打点计时器先固定在桌子上

5.一学生在练习使用打点计时器时，纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，这可能是因为（D）

A.打点计时器错接在直流电源上B.电源电压不稳定

C.电源频率不稳定D.振针压得过紧

6.在《研究匀变速直线运动》的实验中，所用实验器材有：

电火花打点计时器、纸带、小车、带滑轮的长木板、砝码、刻度尺、导线、电源等，其中电源必须是（B）

A．4～6V的蓄电池B.4～6V的低压交流电C.4～6V的干电池D.220V交流电

7.如图6是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．

图6

（1）已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为___0.02S_____．

（2）ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距x＝___0.700m_____；

C点对应的速度是_0.100m/s_______（计算结果保留三位有效数字）．

8.在《研究匀变速直线运动》的实验中如图所示为某次记录小车运动情况的纸带，点火花打点计时器依次在纸带上打出图中A、B、C、D、E相邻计数点，已知相邻的计数点的时间间隔为0.1s。

根据纸带上所给出的数据，可以判断该小车做匀加速直线运动；

在打C点时小车的速度大小vC=1m/s，小车的运动加速度大小a＝2m/s2，方向是A指向E（填“从A指向E”或“从E指向A”）

实验二：

探究力的合成规律

知识点二、探究力的合成规律

1．实验原理

使某个力F′的作用效果以及F1与F2的共同作用效果都是使橡皮条伸长到同一点，所以F′为F1和F2的合力，作出F′的图示，再根据平行四边形定则作出F1和F2的合力F的图示，比较F、F′，分析在实验误差允许的范围内是否大小相等、方向相同．

2．实验目的

（1）验证互成角度的两个共点力合成时的平行四边形定则；

（2）通过验证力的平行四边形定则，培养用图象法处理实验数据并得出结论的能力．

3．实验器材

方木板一块，白纸，弹簧秤两个，橡皮条，

细绳和细绳套各两个，三角板，刻度尺，图钉几个，铅笔．

4．实验步骤

（1）在实验桌上平放一块方木板，然后在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸固定在方木板上．

（2）用图钉把橡皮条一端固