初一语文期末测试卷.doc
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期末测试卷
一、基础知识积累运用（22分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
（）（4分）
真实是永héng（）的，名利地位和荣华富贵都是过眼烟云，摒弃所有的伪装和虚假。
即使我们是多么的丑lòu（）和疲弱，让我们用无xié（）的双眼直视自然，直视社会，用有力的双手紧握事业的成果，搓擦出创造的火花，让我们认真地投入，认真地付出，默默咀jué（）人生的滋味。
2、选择合适的词语填在横线上（4分）
他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多（忧愁愁苦）和力量的脸；火一样
（蓬勃蓬松）的头发；（深邃深沉）的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻
子下一张（合拢紧闭）的嘴。
3、根据课文内容默写（8分）
（1），寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
（2）春潮带雨晚来急，。
（韦应物《滁州西涧》）
（3），弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）
（4），凭君传语报平安。
（岑参《逢入京使》）
（5） ，散入春风满洛城。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（6）忧郁的日子需要镇静，相信吧， 。
（《假如生活欺骗了你》）
（7）学了《黄河颂》，你一定对黄河有了更多的了解，请默写古人有关黄河的诗句：
，。
4、上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）（3分）
我快乐，是因为我喜欢幻想。
所有的石头上都开满了花朵，，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
A、荒芜处都长满了无数的植物 B、无数的植物都长满在荒芜处
C、植物都长满在所有的荒芜处 D、所有的荒芜处都长满了植物
5、依照下列的句子，另写一句。
（3分）
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
仿句：
_____________________________________________________________________
三、现代文阅读（26分）
（一）与女儿沟通音乐（13分）
①像大多数女孩一样，我女儿喜欢听流行音乐，对当红的港台歌星如数家珍，书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照。
对她的热劲，我虽然理解，但总有些不以为然，我对她说，对流行音乐这么热衷没多大意思，应该听一些古典的，那才是受用一世的。
谁知她反击道：
你只知道听贝多芬、莫扎特，都是些老古董。
②有一次，她要我找贝多芬的《月光奏鸣曲》和德彪西的《月光》CD，她说音乐课上老师刚教过，觉得蛮好听的，要我再放给她听。
这天她翻来覆去听了好几遍。
③又一天，女儿在放Beyond的歌，当听到那熟悉的《光辉岁月》时，我忍不住跟着哼唱起来，一时间竟唱得热血沸腾，豪情激荡，女儿在一旁很惊讶：
爸爸，你也懂啊？
我晓：
爸爸年轻时也是喜欢流行音乐的，特别喜欢这首《光辉岁月》，还有达明一派、草蜢、昆拿、优客李林，还有刘文正、谭咏磷、张国荣、陈百强、徐小风、奚秀兰，还有邓丽君！
④当我说出这一串串乐队组合和歌星名字时，女儿先是直瞪眼，继而是拍手欢呼，激动过后，她问我：
既然你这么喜爱过流行音乐，现在为什么不听了?
我说：
听了古典再听流行，觉得味道不够了，这可能和一个人的年龄、性情、经历和对人生的感悟有关。
流行音乐是属于青春期的，所以年轻时一般都喜欢追星，但慢慢地要听一些古典的，古典是老古董，古典是经典：
是几百年来的艺术结晶，有深厚的文化底蕴，一旦喜欢上，那幸福迷恋的感觉肯定会超过你迷流行音乐的感觉。
当然，流行音乐中也有好的，有精华作品，比如刚才听的《光辉岁月》，一听到，我仍会激动，仍会要听，要唱。
⑤从那天起，我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多。
一天，她在听韩国当红组合H·O·T的歌，我听到有一首歌的旋律优美跌宕，很有感染力，就问这歌叫什么，女儿说是《孩子啊》。
晚上回家后，女儿一见我就如发现新大陆似的对我说：
“你知道吗？
你上午听到的《孩子啊》这首歌的曲子是根据莫扎特《第二十五交响曲》改编的，我看过说明的。
还有首《希望》，中间用了贝多芬的《欢乐颂》！
”
⑥又过了几天，女儿对我说，最近听张学友的歌，发现在乐队伴奏中有羽键琴，“巴赫和莫扎特的音乐中不也有羽键琴吗?
”我说是啊，羽键琴曾是一件流行的古乐器，看来现在的流行乐坛也已注意吸取古典音乐的养料，你听，用了古典曲调和古乐器，味道和品位就不一样了。
女儿频频点头。
我又说：
其实，古典音乐也吸取了其他音乐的养科，如巴托克、德沃夏克、柴可夫斯基等，在他们的音乐中，就采用融合了许多流传于民间的曲调，民间音乐也可说是一种流行音乐，流传的时间长了，再经过大师们的妙笔生花，于是就化成了古典音乐的一部分。
所以古典和流行并不是绝缘的，好的音乐往往是你中有我，我中有你。
6、女儿对流行音乐非常喜爱，从哪些地方体现出来？
（用原文回答）（2分）
7、“从那天起，我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多”，“我”和女儿之间为什么会“对立”?
“对立情绪缓和”的原因是什么？
请用两三句话加以概括。
（3分）
8、父亲认为古典音乐比流行音乐更胜一筹的依据是什么？
（3分）
9、女儿与父亲在欣赏音乐方面获得了怎样的共鸣点，请用原文中的一句话来表述。
（2分）
10、文章中有多处描写了作者欣赏音乐的心得，你喜欢音乐吗?
你对音乐还有其他心得体验吗？
说出来与大家交流交流。
（3分）
（二）病 人（13分）
⑴每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。
那是一本很厚的书，她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。
在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。
虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
⑵她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。
我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
⑶起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
⑷楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。
电梯刚停下，人们争着拥了进去。
电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声。
最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
⑸下一趟人照样多，不过还好电梯没有报警。
人们纷纷选择自己要去的楼层数。
有个农民模样的大伯触动数字“7”的时候，那数字就是不亮。
他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁。
但没有人告诉他为什么。
她发现后，急忙说：
“大伯，这部电梯双层停。
”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。
说话间已经到了8层。
大伯不知道该怎么办，不肯下。
她非常客气地对电梯内的人说：
“请等我一下，我把他送到楼梯口。
”
⑹她让大伯从8层走到7层。
其实楼梯离电梯也就是四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。
当然，肯定有人心里会想：
这人真多事。
⑺电梯慢慢上行，一位手捧花篮小伙子自言自语：
口腔科病房是不是在12层？
她主动接过话说，是的，往左拐。
⑻电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。
塑料袋里有几盒营养品，但只有一枝玫瑰。
这里电梯将要关上，她迅速触动开门钮并捡起了那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘，对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
⑼但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。
“神经病！
”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。
”
⑽“噢，我觉得她的行为不太正常。
”另一个人接着说。
⑾电梯内剩下的十余人恍然大悟，大家觉得甩掉她真是太正常了。
11、第一段简笔勾勒“她”的眼睛“平静而且清澈”，她手中抬着“一本很厚的书”，面前的郁金香“正灿烂的开放”。
从这些描写可以看出她是一个什么样的人？
（2分）
12、文中在刻画“她”这一典型人物时共写了几件事？
请用简洁的语言归纳。
（3分）
13、本文在写“她”的同时，又写了其他人的表现，是否多余？
为什么？
（2分）
14、文中描写“她”帮助老农民和拾还玫瑰花时，有什么作用？
（3分）
15、本文标题为“病人”，你认为真正的病人是谁？
为什么？
（3分）
四、文言文阅读（19分）
（一）口技（节选）（12分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声，几所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
16、解释文中加点的词。
（4分）
⑴中间力拉崩倒之声（）⑵虽人有百手，手有百指（）
⑶不能名其一处也（）⑷几欲先走（
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