共36套92页新外研版九年级英语上册全册省优获奖教案汇总Word格式文档下载.docx
《共36套92页新外研版九年级英语上册全册省优获奖教案汇总Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《共36套92页新外研版九年级英语上册全册省优获奖教案汇总Word格式文档下载.docx(138页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![共36套92页新外研版九年级英语上册全册省优获奖教案汇总Word格式文档下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/16/d99e8119-a20b-4ad1-a9d7-dcd717e35765/d99e8119-a20b-4ad1-a9d7-dcd717e357651.gif)
4.It'
saboutl,700metreswideand100metreshigh.
5.Now,who'
dliketocallfirst?
重点难点
1.本单元词汇和句型.
2.复习一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时和现在完成时.
【教学思路】
本单元的教学内容是第一模块中的第一单元,通过提供必要的图片、背景等为学生创造一个全新的语言氛围.首先,学生们刚刚假期归来,通过询问他们“假期去过哪里?
”“在那儿做过什么?
”和“新学期的打算是什么?
”导入新课.以学生感兴趣的话题开篇,重点在于培养学生的学习兴趣.因此,教师并未对书上的图片进行讨论,而是从自然景观和人造景观谈起,帮助学生为第一部分的听力做了充分的准备,使得他们在听时能快速地抓住细节成为可能.
【教学准备】
黑板,录音机,单词卡片,教学图片,多媒体,配套的资料,配套的巩固练习册等.
【教学过程】
Step1Warmingup&
Leadingin
1.师生问候.
2.师生对话,谈论假期生活.如:
新学期开始,学生又见面了.教师给几分钟的时间让他们谈论假期的生活和对新学期的展望.
T:
Boysandgirls,newtermiscoming.Whatdidyoudoduringthesummervacation?
Wheredidyougo?
Let'
stalkaboutthem.
Theteacheraskssomestudentstotalkabouttheirsummervacationsandgivessomehelpifnecessary.
OK.Everyonehadagoodtimeonvacation.Whatareyournewterm'
sresolutions?
(引导学生回答:
I'
mgoingtogetgoodgrades.)
活动小结:
新学期开始,教师通过让学生自由谈论假期生活和新学期的计划导入新课,活跃了课堂气氛,也能让学生比较迅速地进入到课堂状态中,调动他们的学习积极性,从而消除了第一节课的紧张感.
Step2Presentation&
Practice
1.Listeningandvocabulary(1—2)
(1)教师首先向学生提问,让学生说说关于中国的伟大奇观,引出TheGreatWall,TheTerracottaArmy,TheThreeGorgesDam等等.教师依次出示关于这些伟大奇观的图片或者播放视频,让学生感受这些奇观的伟大之处,感受祖国的大好河山.
(2)最后让学生对以上的伟大奇观进行分类,并提出分类的标准:
natural,manmade,ancient,modern.
(3)教师对于涉及的单词和词组进行讲解和操练.
①army军队;
陆军;
团体;
野战军,复数形式为armies.
②natural形容词,意为“自然的”,名词形式为nature.
③manmade作形容词用,就是“人造的(非自然的)”意思,man为名词,修饰后面的made(形容词),要用连字符“-”.
④ancient,modern两个词互为反义词,均为形容词,ancient古代的;
modern现代的.
⑤wonder
adj.奇妙的;
钦佩的;
远超过预期的
n.惊奇;
奇观;
奇人;
奇迹
vt.对……感到好奇;
惊奇;
感到诧异;
想弄明白
(4)教师分别拿出关于TheTerracottaArmy,TheThreeGorgesDam,TheGiant'
sCauseway,VictoriaFalls的图片,让学生辨认,说出英文名字,对这些中外的伟大奇迹进行认识巩固.最后让学生完成活动1.
(5)教师让学生看教材上活动1、2中的图片,完成活动2的问题.
2.Listeningandvocabulary(3).
(1)教师先播放录音,让学生听录音思考下面几个问题:
Q1:
Arenaturalwondersmoreinterestingthanmanmadeones?
Why?
Q2:
IstheGiant'
sCausewayanaturalwonder?
Q3:
CanyoutellmesomethingabouttheGiant'
sCauseway,VictoriaFalls,theTerracottaArmyandtheThreeGorgesDam?
Q4:
IsVictoriaFallsamanmadewonder?
Q5:
Whatmanmadewondersarementionedinthedialogue?
(2)教师让学生简略回答后,再次播放录音,和学生一起验证答案.
(3)教师带领学生一起学习对话中的知识点.
①discussion名词,“讨论”,动词形式为discuss.
②eastern形容词,“东方的”,可作定语.
③Thatsoundsgreat,thoughIthinkVictoriaFallsinAfricaisevenmorefantastic.
a.sound为系动词,意为“听起来”,后面可以直接跟形容词作表语.
b.though的用法:
它可以放在句首,也可以放在句末,用作连词,表示“虽然”;
用作副词的时候,表示“可是”,一般置于句末.
④Butinmyopinion,manmadewondersaremoreexcitingthannaturalones.
inmyopinion=frommyperspective=inmyview=personally“我认为,在我看来”.more…than…“比……更……”,more用来表示比较级.
⑤Now,who'
dliketocallfirst?
wouldlikesbtodosth想让某人去做某事
(4)教师再次播放录音,让学生再次听录音.让学生仔细听录音,注意重要单词的语音和语调.
对于比较长的句子,让学生多听几遍,注意长句子的断句和连读,让学生跟读几遍.教师播放录音的时候,注意是一句一句的播放,让学生来试着跟读.最后让学生四人一组,分角色朗读对话.
(5)在学生表演完对话后,教师读句子,让学生集体回答句子对错.
a.TonythinkstheGiant'
sCausewayisthelargestnaturalwonder.
b.LinglingthinksVictoriaFallsismorefantasticthantheGiant'
sCauseway.
c.BettyandDamingaremoreinterestedinmanmadewonders.
d.ForDaming,theThreeGorgesDamismorefantasticthantheTerracottaArmy.
3.Listeningandvocabulary(4—5)
(1)教师提出活动4的四个问题让学生依次回答.待学生回答完毕后,教师还可以拓展出更多的问题让学生根据所了解的情况进行回答.最后让四名学生分别就“TheTerracottaArmy,TheThreeGorgesDam,TheGiant'
sCauseway.VictoriaFalls”四个伟大的奇观做汇报.
(2)教师先让学生自己完成活动5,用给出的单词完成句子,最后和学生一起核对答案.
通过回答问题和完成活动,让学生进一步了解所学习的内容.
Step3Pronunciation&
Speaking
1.Listenandmarkthepauses.
(1)教师播放录音,让学生自己听句子,边听句子,边在书上标出停顿的地方.
(2)让学生再听一遍录音,边听边跟读句子,并注意停顿.
(3)教师再次播放活动3的对话,让学生感受句子的语音、语调和停顿,感受英语读句的独特的韵律,让学生慢慢能感受到英语读句的停顿习惯.
2.Workinpairs.Makealistofwondersoftheworld.Saywhichoneyouwouldliketovisitandwhy.
(1)教师提出问题,让学生四人一组分别讨论,说说自己最想参观的伟大奇观是什么,说说它有哪些有趣的地方,为什么吸引你.
(2)教师让学生根据活动1—5,总结出描述伟大奇观需要用到的形容词和句型.
形容词:
natural,modern,interesting,fantastic,great,manmade,ancient,huge,wonderful,beautiful
句型:
Whichwonderoftheworldwouldyouliketovisit?
dliketo…because…
Ithink…
Inmyopinion,…
(3)教师最后选学生代表进行汇报.
通过让学生归纳句式和词汇,最后利用这些句式和词汇进行语言输出,锻炼学生的逻辑思维能力.
Step4Homework
1.Memorizethewords,mainphrasesandsentencesinthisunit.
2.Makeasurveyaboutyourparentswhatgreatwonderstheywouldliketovisitmost.
3.Finishalltherelevantexercises.
【板书设计】
Mainphrases:
joinin,agreewith,mostof,ontheeasterncoast,inone'
sopinion,morethan,atthetop,millionsof,beinterestedin
Mainsentences:
1.Ithinknaturalwondersaremoreinterestingthanmanmadeones.
2.I'
mnotsureIagreewith