九上1522课学案Word下载.docx

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　　本课重点是英法荷的殖民活动。

英法荷的殖民活动在这一时期出现不是偶然的。

它是欧洲资本主义兴起后，要求资本积累的必然结果。

新航路的开辟为西欧国家的殖民活动创造了条件。

了解这段内容，有助于加深对本课乃至本章内容的理解。

同时，掌握英法荷的殖民活动，就不能脱离它们侵略亚洲和美洲的史实，当然就要熟练掌握教材的配套地图，这样就可以向学生渗透史地综合的观点。

难点分析：

　　本课难点是对欧洲殖民活动的评价。

在初中学生的心目中，“殖民”“掠夺”是罪恶的代名词，一无是处。

如果这样看待问题难免以偏概全，缺乏对历史事件的全面的评价。

从而忽视殖民活动对欧洲资本主义发展中起到的促进作用。

重点突破方案：

　　英法荷的殖民活动涉及亚洲和美洲许多地区，这些内容并不很难但很琐碎，教师可以引导学生将英法荷所占地区按照国家和地区两条线索进行整理。

教师通过教学课件中表格进行演示加深学生印象。

　　在此基础上设问：

英法荷的殖民活动有哪些相同点呢?

　　此题是一道非常典型的比较类型的问答题。

通过该题一方面要培养学生解答此类问答题的能力，要先找比较点，才能思路清晰。

另一方面通过对时间，地域和方式的对比。

英法荷展开殖民争夺的原因也就迎刃而解了。

难点突破方案：

　　在学生对本课知识有一定了解的基础上，教师提出问题：

17和18世纪西欧国家的殖民活动究竟给世界带来了什么？

试结合史实说明。

这样设问防止学生按照教材的相关论述照本宣科。

引导他们对教材现有知识点进行重组，初步培养史论结合的习惯。

在学生独立思考的基础上，进行小组讨论，充分表达自己的观点。

之后请双方找出对方观点的合理部分，进一步完善自己的观点。

最终达成共识：

欧洲的殖民掠夺是侵略，是建立在亚非拉人民的痛苦之上。

但同时必须看到近代资本主义发展的中心是欧洲，而欧洲资本主义发展的重要因素之一就是殖民扩张掠夺的财富，投入资本主义再生产中。

还有,随着殖民活动的深入到这些落后地区也把资本主义的生产方式、生活方式、和价值观念等传到这些地区，促进资本主义世界体系的初步形成。

通过这样的讨论学生对西欧国家的殖民活动就能作出全面的评价。

教学设计示例

重点和难点

　　重点：

英法荷的殖民活动。

　　难点：

对欧洲殖民活动的评价

课型设计：

新课

教法设计：

讲述法；

历史情境设计法：

讨论法。

教学过程

　　【复习提问】从欧洲到亚洲、美洲的新航路是怎样开辟出来的？

　　【导人新课】继西班牙、葡萄牙之后，荷、英、法迅速崛起，对亚非美洲进行了更加疯狂的殖民扩张更加野蛮的殖民掠夺，它们的殖民活动，不仅给这些地区人民带来更加深重的殖民灾祸，而且导致它们之间争夺殖民霸权的激烈斗争。

　　【讲授新课】

　　一、英法荷的殖民活动

　　新航路开辟后，西班牙、葡萄牙的殖民势力盛极一时，但逐渐衰落，殖民强国地位也随之丧失，代之而起的是英国、荷兰和法国。

17世纪初，英荷法几乎同时起步，踏上殖民扩张的道路，它们用武力入侵、政治欺骗等卑鄙手段，把亚非美洲更多的国家和地区变成了自己的殖民地。

　　1．英国海上霸权的确立

　　英国的冒险家们采用海盗方式在海上进行公开的抢劫活动。

严重地威胁着西班牙的殖民霸权，英西矛盾日益尖锐。

1588年，西班牙强大的"

无敌舰队"

远征英国，双方大战于英吉利海峡，（让学生看77页插图）这幅因生动地再现了当时的战斗场面，这场海战，实质上是后起的殖民国家英国与老牌的殖民帝国西班牙的一次大决战。

在这次战役中，英国大获全胜，击败了海上最强大的敌手，取得海上霸权。

　　2．荷兰的兴起

　　荷兰原是西班牙的属地尼德兰的一个省，就在西班牙盛极一时的时候，西属尼德兰爆发了独立革命，在它的北部建立了独立的荷兰。

独立后的荷兰，资本主义经济发展迅速，很快成为17世纪典型的资本主义国家。

荷兰的航海业和国际贸易都非常兴盛，拥有当时世界上最大的船队，荷兰的商船由此被称为"

海上的马车夫"

。

荷兰也进行开拓殖民地。

法国人也不甘落后。

17世纪初，随着法国政治局势的逐渐稳定，法国殖民者也力图到海外开拓殖民地。

　　3．英法荷的殖民扩张（板书）

　　教师可以引导学生将英法荷所占地区按照国家和地区两条线索进行整理。

在此基础上设问：

　　英法荷的殖民活动有哪些相同点呢?

　　二、英国--一世界最大的殖民国家（板书）

　　1．英荷战争

　　从17世纪上半期起、英荷之间进行三次战争。

战争的结果，英网摧毁了荷兰的殖民优势，夺取了荷兰在北美的殖民地新阿姆斯特丹，改名纽约．建立纽约殖民地。

英国战胜荷兰，为自己称霸海上铺平了道路。

　　2．英法争霸战争

　　荷兰被打跨以后，法国就成为英国的主要竞争对手，英法的殖民利益在全世界都发生了冲突（指图讲解）在北美、英国殖民者要越过阿巴拉契亚山向西扩张，法国殖民势力则以加拿大为根据地向南扩张，双方的扩张矛头正好交叉。

在印度，英法都力图扩大自己的侵略范围，双方针锋相对，冲突愈演愈烈。

从17世纪晚期起，英法之争为了争夺欧洲的霸主地位和世界殖民霸权进行了长时期的战争。

为什么英胜法败呢?

（引导学生从英法两国的政治制度．经济发展，面去分析）。

战争的结果以英国的胜利而结束。

在北美，英军攻占了魁北克等战略要地，夺取厂法国在加拿大和西西比河以东的殖民地。

在印度，英国几乎把法国的殖民势力全部排除出去，还趁机扩大侵略，吞并了孟加拉省。

　　至此，英国完全掌握了海上霸权，成为世界上最大的殖民国家。

英殖民者曾得意忘形地宣称：

"

大英帝国无落日"

意思是说，大英帝国的殖民地遍布全球，无论地球怎样旋转，总有一部份领土被太阳照射着。

所谓"

日不落帝国"

正是英国殖民霸权的代名词。

　　欧洲殖民者究竟在殖民地干了什么罪恶勾当呢？

　　三、血腥的殖民掠夺（板书）

　　1．公开的暴力抢劫（板书）

　　西欧殖民者对殖民地的血腥掠夺是无孔不入的，赤裸裸的暴力抢劫冽们积累财富的重

要手段之一。

垄断殖民地的生产和贸易，是他们压榨殖民地的又一重要方式。

　　2．屠杀印第安人，灭绝种族（板书）

　　欧洲殖民者侵入亚、非、美洲以后，无不对当地居民进行血腥屠杀。

他们在美洲实行种族灭绝政策，大肆摧残和屠杀印第安人。

殖民者强迫印第安人去开矿，繁重的劳役，饥饿和折磨使他们很少活着回来，在5个印第安人中，就有4个第一年死去，矿山成了印第安人苦役的墓地，服役者上路前，亲友们总要含着眼泪为他们预先举行葬礼。

　　3．罪恶的奴隶贸易（板书）

　　奴隶贸易是殖民者的滔天罪行之一。

16世纪，第一批黑人从非洲被运往海地，万恶的奴隶贸易由此开始。

　　贩运方式一般采"

三角贸易"

制度。

配合教学课件《奴隶三角贸易示意图》讲解）即运奴船装着劣质商品从欧洲港口出发，到达西非海岸，这叫"

出程"

在非洲，他们用劣质货物换取黑人，然后横渡大西洋到达美洲，这叫"

中程"

在美洲，他们把黑人卖作奴隶，把得来的金银和原料运回欧洲，这叫"

归程"

　　【巩固小结】

　　17和18世纪西欧国家的殖民活动究竟给世界带来了什么？

学生进行小组讨论，充分表达自己的观点。

最终达成共识。

　　【作业】

　　简答：

①英国是怎样成为世界最大的殖民国家的？

板书设计：

第16课欧洲殖民主义的扩张

一、英法荷的殖民活动

　　3．英法荷的殖民扩张

二、英国——世界最大的殖民国家

三、血腥的殖民掠夺

　　1．暴力抢劫

　　2．种族灭绝

　　3．罪恶的奴隶贸易

美国的独立战争

基础知识：

　　英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。

美利坚民族的形成。

英国对殖民地经济发展的压制。

第一届大陆会议。

来克星顿之战。

第二届大陆会议。

华盛顿。

《独立宣言》。

萨拉托加战役。

约克镇战役。

1787年宪法。

美国联邦政府的成立。

思想认识：

　　通过美国独立战争的学习,使学生认识到独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族独立的正义战争；

既是民族解放运动，又是资产阶级革命战争。

战争的结果，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为美国的资本主义发展开辟了道路；

同时，对欧美的革命特别是法国的资产阶级革命起了推动作用。

能力培养：

　　美国独立战争是以弱胜强的战争。

通过作战双方力量的对比，可以培养学生的辩证认识问题的能力。

　　美国是世界上的重要国家，综合国力强大。

它为什么能够在短短200多年的时间内有如此迅速的发展。

要找到答案，就需要从美国的起点入手。

而独立战争正是美国的起点极大地促进美国资本主义的发展。

从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。

　　北美独立战争的起因。

北美独立战争爆发的原因和英国资产阶级革命有所不同。

北美资本主义的发展不是受到本国封建势力的阻挠，而是受到外来势力英国的压制。

这是美国独立战争区别于英国和法国的重要特点。

了解它就可以理解美国独立战争为什么具有双重性质。

对于把握早期资产阶级革命亦有很大帮助。

　　种植园经济的性质。

种植园虽然是用黑人奴隶劳动但种植园进行的是商品生产，生产的直接目的是面向市场,它是资本主义世界市场的重要组成部分。

是资本主义的经济形式。

不明确这一条就无法理解北方的资本主义工商业和南方种植园经济为什么在这一时期的反英斗争中能够达成一致。

当然这两种经济形式的巨大差异又为日后的美国内战打下伏笔。

　　美国独立战争胜利的原因。

在敌强我弱，战争形势极端险恶的情况下，美国能够反败为胜绝对不是偶然的，是多种因素共同作用的结果。

通过这样的讨论，可以培养学生综合分析问题的能力。

使他们明确决定战争胜负的因素很多，不可以简单化。

　　教师在授课中可以要求学生自己总结北美独立战争爆发的原因。

培养他们自己阅读教材并提炼知识点的能力。

然后提出问题：

　　美国独立战争和英国资产阶级革命的原因相同的地方有哪些？

　　明确一点，即资本主义的发展受到严重阻碍是资产阶级革命出现的共性。

学生由此得出一些规律性的认识。

在此基础上要求学生分析两国资产阶级革命原因的差异有哪些。

在学生充分讨论的前提下，教师进行总结。

北美资本主义经济发展的时候北美地区并未形成统一国家；

美利坚民族在这一过程中形成，民族意识加强；

在独立战争爆发前，北美人民的反英斗争已经出现高潮；

北美人民的斗争是反对外来压迫而非本国封建势力。

　　a种植园经济的性质涉及历史概念,和后面的内容有必然的联系。

宜以教师讲述为主。

　　b美国独立战争胜利原因的分析对初中学生有一定难度。

教师在设问的时候不宜过于直白，要引导学生通过美国相对弱小但最终获胜而英国强大却最终失败的原因的探讨，明确“孤证不利”的观点。

即分析战争胜负要从史实出发，从战争对立双方的具体情况去寻找原因。

重点：

北美独立战争的起因

难点：

种植园经济的性质。

美国独立战争胜利的原因。