版政治一轮精品复习学案48走进文化生活必修3Word文件下载.docx

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【考纲全景透析】

一、文化市场与传媒商业化的影响

1.影响

一方面，文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了许多可喜的变化；

另一方面，文化市场的________和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。

2.措施

（1）政府：

加强管理、正确引导。

（2）企业：

经济效益与___________的统一。

（3）个人：

提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养。

二、发展大众文化的要求

1.文化需求的特点：

多层次、________、__________。

2.大众文化的含义：

面向___________，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

3.发展大众文化的要求

（1）遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。

（2）坚持以____________武装人，以____________引导人，以高尚的精神塑造人，以_____________鼓舞人。

（3）大力发展先进文化，支持_______________，努力改造___________，坚决抵制腐朽文化_。

三、落后文化和腐朽文化

1．落后文化

（1）含义：

各种带有迷信、______、颓废、______等色彩的文化，都是落后文化。

（2）表现：

常常以___________的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等。

（3）对策：

不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。

2．腐朽文化

封建主义和资本主义的腐朽思想、___________、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。

（2）危害：

腐蚀人们的精神世界、侵蚀__________、阻碍_____________发展、危害社会主义事业。

必须坚决_______，依法取缔。

3．存在原因

（1）历史原因：

我国曾长期处于封建社会，_______________和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞

台。

（2）外部原因：

经济全球化和______________的发展，加剧了西方资本主义_______________对我国思想文化领域的冲击。

（3）内部原因：

①___________________导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化。

②市场经济自身的弱点反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。

【热点难点全析】

一、文化市场与大众文化

问题引导：

近几年来，我国文化市场上出现了很多恶搞经典现象，把一些优秀文化作品戏剧化、庸俗化、低俗化，使文化市场良莠不齐。

（1）如何认识和解决文化市场上存在的低俗现象问题？

（2）大众文化和我们所倡导的大众文化的区别

是什么？

1.正确认识和解决文化低俗、媚俗问题

（1）要正确把握文化市场和大众传媒对人们文化生活影响的双重性，一方面，文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了许多可喜的变化；

另一方面，文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。

③个人：

要加强自身的道德修养，树立正确的世界观、价值观；

要用科学知识武装头脑；

要遵守国家的法律，依法办事，树立法制观念，提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。

2.区分大众文化与我们所倡导的大众文化

（1）大众文化是就文化传播的广泛性而言的。

随着近代工业和大众传媒的发展，文化的发展和消费产生了很大变化，随着生产的规模化和传播的快速化，越来越为社会大众所广泛接受和参与，被称为大众文化。

（2）大众文化并不界定文化内容，而我们所倡导的大众文化则要强调两方面：

第一，文化要贴近人民大众，为人民大众所喜闻乐见；

第二，文化的内容必须是先进的、健康有益的。

（3）我们所倡导的大众文化与通常所说的大众文化在内容上是有差别的，不能将二者混同。

补充：

流行的文化就是经典文化吗？

流行文化与经典文化的比较

（1）流行文化与经典文化是两个不同的范畴。

流行文化具有明显的时代性特征，不论是内容还是形式都表现出求异、前卫、创新，又有传统的特征，易被广大青少年所接受；

经典文化是指经过历史积淀选择出来的有价值的文化，具有典范性、权威性的特点，往往具有深厚的内涵，但由于其内容的厚重性往往使其形式比较滞后。

（2）通常情况下，我们衡量一个文化作品是不是流行文化，主要是看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱；

而衡量一个文化作品是不是经典文化，主要是看它本身的价值，看它的内容能否经受住时间的考验。

（3）我们不能笼统地说经典文化优于流行文化或流行文化优于经典文化。

如果传统的经典文化能够不断更新其表现形式，借流行文化之长，补己之短，就可能有利于发挥其作用；

有些优秀的流行文化经过时间的检验和历史积淀后也可能成为未来的经典文化。

例1.（2010·

山东文综）当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。

针对这种现象，在文化消费时我们应当（）

①提高辨别不同性质文化的眼力

②选择个性新潮的文化价值取向

③发展喜闻乐见的大众文化

④提升自身的文化审美品位

A．①②　B．③④　C．②③　D．①④

【解析】选D。

文化消费中的个性新潮既有正确的也有不正确的，排除②；

题目要求是“我们应当”，而作为消费个体的我们不可能发展喜闻乐见的大众文化，排除③；

①④与题意相符。

二、落后文化与腐朽文化

党的十七届六中全会强调，要坚持社会主义先进文化前进方向。

现实告诉我们,在当今这样一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代,先进文化与落后文化、健康文化与腐朽文化同时并存,多样化社会思潮错综复杂,这一切既是无法避免的,又是必须加以引导的。

　　落后文化就是腐朽文化，二者没什么区别吗？

正确区分落后文化与腐朽文化

在当前，弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多样化是矛盾的吗？

【拓展延伸】弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多样化的关系

（1）弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

中国特色社会主义文化以其自身的科学性和先进性在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。

（2）我们所倡导的大众文化，是面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则，可见弘扬主旋律是发展大众文化的题中之义。

（3）弘扬主旋律与提倡多样化不矛盾。

弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向，提倡多样化强调的是文化的形式。

人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的，又是形式多样、丰富多彩的。

（4）要避免两种错误：

一是借口弘扬主旋律，而否定大众文化的多样性；

二是借口发展多样化的文化而否定中国特色社会主义文化的主导地位。

高考对落后文化和腐朽文化知识的考查，应重点掌握以下几个易错点：

（1）传统习俗并不等于落后文化。

落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，而通过传统习俗表现出来的并非都是落后文化。

（2）通俗文化不能等同于庸俗文化。

通俗文化是指为人民大众所乐于接受的、通俗易懂的文化，它是相对于高雅文化而言的；

庸俗文化是指各种品位低下、内容不健康的文化。

它是相对于高尚文化而言的。

（3）混淆对待落后文化和腐朽文化的态度：

对待落后文化要通过科学文化教育，予以改造和剔除,对待腐朽文化要坚决抵制,依法取缔。

例2．（2012·

济宁模拟）拿艺术开涮是2011年春夏设计师的恶搞重点,从时装到鞋履一应俱全,就连高贵的Hermes也免不了被公然“调戏”。

这启示我们（）

①必须坚持文化选择的多元化

②必须反对封建腐朽文化

③必须对文化市场加强管理、正确引导

④必须弘扬主旋律

A．①③　B．①②　C．②④　D．③④

材料反映了文化市场混乱，需要加强管理，弘扬主旋律。

文化选择不能多元化，①观点错误，②观点不符合题干要求。

教学资源网

【高考零距离】

1.（2012•天津）（14分）阅读材料，回答问题。

中华优秀传统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

产生于上世纪六十年代的雷锋精神，以全心全意为人民服务为核心，具有无私奉献、助人为乐的精神气质，彰显了中华民族的传统美德。

雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。

2007年，来自全国各地的27位大学生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦哥岭自然保护区。

经过5年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。

鹦哥岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。

他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染者越来越多的当代青年。

（2）雷锋和鹦哥岭大学生以帮助他人、奉献社会为乐。

结合所学知识，探寻他们为何以助人、奉献为乐。

（答出两点理由即可）

2.（2012•山东）（14分）阅读材料，回答问题。

雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。

在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。

今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。

（2）运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。

（8分）

【答案】：

开展学雷锋活动，有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民；

有利于建设和谐文化，培育文明风尚；

有利于树立社会主义荣辱观，推动社会会主义核心价值休系建设；

有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。

3.表3是某地不同群体对所喜爱的文化活动的选择情况

群体

老年人

中年人

青少年

喜爱的文化活动

听戏曲、打太极拳…

看电视、阅读书报…

上网、听音乐…

某班同学分配表中信息后提出下列建议，你认为合理的是

A、倡导高雅文化，引领人们的精神生活

B、提高文化素养，缩小人们鉴赏水平的差异

C、发展大众文化，满足人们不同的文化需求

D、增加经济收入，改变人们对文化生活的选择

4.（2011·

山东文综·

T21）要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当

A.拓展群众性精神文明创建活动B.倡导和践行传统文化的价值观

C.优先提高公民的科学文化修养D.改造腐朽文化并取缔落后文化

【解析】本题以十二五规划中的“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”为背景材料,体现了高考对重大时政的关注；

本题主要考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。

解答此题要充分理解加强思想道德修养的必要性，要充分把握选项的内涵。

要理解设问的角度是“怎么做”。

要做好此题，首先要审好题目要求，从“文化建设的角度”，必须是加强群众性精神文明建设，由此排除B；

即使优先提高了公民的科学文化修养，也不一定就能提高全民