西安长安一中学年度高三第五次质量检测Word格式文档下载.docx

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这种现象的存在，让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观、人生观。

孩子们都已经变得很现实，觉得搞科研是没有出息的。

他们的人生目标不是升官就是发财，而当明星更是名利双收。

这就是我们当今的社会，价值观严重的扭曲。

科学家地位远不如演艺明星，是时代的悲哀。

一个浮躁的社会，人们追逐的都是表面的光鲜亮丽。

于是各种包装炒作，让人们失去了自然和本真，浮躁的气息扩散到每一个角落，使得现代人已经不再社会的本源，而是追求虚无的奢侈浮华。

中国正处于型时期，互联网变革的洪流又让人们惴惴不安，人们都在寻找精神依托。

我们需要能够给国人做正确价值导向的名人，而恰恰社会上又非常缺少这种角色的存在，有文化、有担当、有历史责任感的名人太少了。

正是因为没有真正的思想舵手，才使很多明星、网红爬到了时代之巅，负面影响将非常深远。

人们不得不思考：

中国精神在哪里？

中国复兴从何谈起？

（选自陈中华）

材料二：

经济合作与发展组织（OECD）公布了2015年的国际学生能力测试（PISA），结果显示，美国将来期望进入科学相关行业从业的学生比例为38%，中国只有16．8%，还不及OECD国家的平均值。

去年，物理学家霍金开通了个人，短短半个月粉丝数量突破了350万。

事实上，霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝，不光因为他对广义相对论的贡献，还于以下趣事：

他在美国热门电视剧《生活大爆炸》中扮演他自己，利用电子发声器与美国的摇滚乐团录制歌曲。

写得了论文，做得了网红，酷劲十足，这就是霍金的魅力，也是科学家的魅力。

整日埋头于实验室，甚至抱病工作，英年早逝，在我们的宣传中，仿佛科学家不历经坎坷，他们的道德形象就不高大。

而事实上，有血有肉、有喜怒哀乐的科学家形象更能凸显人生的高度和厚度。

科学家对于孩子们的吸引力，除了科学本身的魅力，很大一部分是要靠科学家来具体化和人格化的。

对青年人来说，收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。

科学家的经济回报和社会地位似乎不如明星、企业家也是当下的现实。

现在，我国的国家最高科技奖奖金每人500万元人民币，由国家主席亲自颁发，正在创造良好的社会效益。

我们应以此反拨社会潮流，让科技人员真正感到既有面子，又有里子。

让科学家成为我们这个时代的明星，成为孩子们争相崇拜的偶像，唯有如此，当科学家才能重新成为孩子们的职业理想。

（摘自2017年1月19日《光明日报》第6版）

材料三：

社会发展到今天，必须承认和接受其多元性和复杂性。

各行各业都出精英，只不过用的评价标准不同罢了。

把屠呦呦和黄晓明放在一起比较，是一种危险的逻辑。

正如一提援外、减免他国债务，就有人提我国的贫困人口一样，如此对比似乎已成为一种万能诡辩术。

如果用北京的房价来衡量青蒿素的学术价值，会得出什么结论呢？

如果用一些方法降低黄晓明们的收入，限制黄晓明们婚宴和礼金规模，这又会是怎样的情形？

市场与行政力量当各归其位，各司其职，各尽其力。

屠呦呦的反面教材，不是连结婚都会躺枪的黄晓明，也不是娱乐圈这个花花世界。

演艺明星即使再奢华，也不会让科学家们眼红。

反而是学术界内的各种失范现象，如学术造假、学术浮躁、科研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等，才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素，从长远说，也损害了科学家在国人心目中的形象。

（摘自2015年10月13日《新华每日电讯》）

1．下列针对上述材料的理解，最恰当的一项是（

）（3分）

A．三者都试图从内因、外因两方面引导读者思考中国科学家地位不如明星的问题，体现了论者对中国科学发展的认真反思和良好期待。

B．材料三论及学术界内的各种失范现象阻碍了科学家发挥更大作用，因此材料一、二讨论的科学家地位远不如演艺明星现象，并不严重。

C．材料一对我国科学家地位不如娱乐明星的现象，分析较为详尽，具有较高的思考价值，而材料二和材料三观点单一，缺乏深度。

D．三者都当下中国科学家的社会地位相对不高的问题，从材料对此的分析来看，原因不仅在社会对名利的追逐，科学界自身也有很多地方值得反思。

2．下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是（

）（5分）

A．与材料一比较而言，材料二把科学家与大众的疏离归因于科学家的角色定位，材料三甚至认为只是科学界的内部问题，都有失偏颇。

B．对于同一社会现象，三者点各有侧重，材料一重在原因分析，材料二重在如何改善，材料三重在为明星高收入作辩解。

C．三则材料所持观点不尽相同，各有依据，这是论者基于自己的眼光和立场表达的见解，均能激发读者从不同的角度思考社会事件。

D．从三则材料来看，对社会现象的评论，不能止于现象，应该探出背后深刻的社会原因，如果没有提出解决办法，这样的评论就没有价值。

E．三者对科学家和明星地位的论说，有些地方针锋相对，一定程度上体现了百家争鸣，由此可看出当下社会价值观的多元化。

3．怎样才能让当科学家重新成为年青一代的职业理想？

根据上述材料，谈谈你的理解。

（5分）

二、古诗文阅读（56分）

（一）文言文阅读（本题共8小题，36分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

（共19分）

褚无量，字弘度，杭州盐官人。

幼授经于沈子正、曹福，刻意坟典，尤精《礼》、司马《史记》。

擢明经第，除国子博士，迁司业兼修文馆学士。

中宗将南郊，诏定仪典。

时祝钦明、郭山恽建言皇后为亚献，无量以不副礼而固争，时左仆射韦巨源佐钦明，故无量议格。

玄宗即位，迁左散骑常侍兼国子祭酒，封舒国公。

母丧解，诏州刺史薛莹吊祭，赐物加等。

庐墓左，鹿犯所植松柏，无量令毋捕杀之，但号诉曰：

山林不乏，忍犯吾茔树耶？

自是鹿驯顺，不复枨触。

无量为终身不御其肉。

丧除，召复故官。

开元五年，帝将幸东都而太庙坏，姚崇建言：

庙本苻坚故殿，不宜罢行。

无量鄙其言，以为不足听，乃上疏曰：

王者阴盛阳微则先祖见变今后宫非御幸者宜悉出之以应变异举畯良撙奢靡轻赋慎刑纳谏争察谄谀继绝世则天人和会，灾异讫息。

帝是崇语，车驾遂东。

无量又上言：

自古受命之君，必兴灭继绝，崇德报功。

故存人之国，大于救人之灾；

立人之后，重于封人之墓。

愿到东都，收叙唐初逮今功臣世绝者，虽在支庶，咸得承袭。

帝纳其言。

初，内府旧书，自高宗时藏宫中，甲乙丛倒，无量建请缮录补第，以广秘籍。

天子诏于东都乾元殿东厢部汇整比，无量为之使。

因表闻喜尉卢馔、江夏尉陆去泰、左监门率府胄曹参军王择从、武陟尉徐楚璧分部雠定。

卫尉设次，光禄给食。

又诏秘书省、司经局、昭文、崇文二馆更相检雠，采天下遗书以益阙文。

不数年，四库完治。

卒，年七十五。

帝闻悼痛，赠礼部尚书，谥曰文，葬事官给。

（节选自《新唐书褚无量传》，有删改）

【注】亚献，祭祀时第二个献酒称亚献。

绝世，断绝禄位的世家。

设次，设置帐棚，供临时居处。

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

A．王者阴盛阳微／则先祖见变／今后宫非御幸者宜悉／出之以应变异／举畯良／撙奢靡／轻赋／慎刑／纳谏争／察谄谀／继绝世／

B．王者阴盛阳微／则先祖见变／今后宫非御幸者／宜悉出之以应变异／举畯良／撙奢靡／轻赋／慎刑／纳谏／争察谄谀／继绝世／

C．王者阴盛阳微／则先祖见变／今后宫非御幸者宜悉／出之以应变异／举畯良／撙奢靡／轻赋／慎刑／纳谏／争察谄谀／继绝世／

D．王者阴盛阳微／则先祖见变／今后宫非御幸者／宜悉出之以应变异／举畯良／撙奢靡／轻赋／慎刑／纳谏争／察谄谀／继绝世／

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

A．坟典，三坟五典合称，指三皇五帝之书，后为对古代典籍的通称。

B．擢，这里是提升官职之意。

古代表升职的专有词还有升、晋、迁、陟、加等。

C．南郊，古代帝王于南郊祭祀天神，是神化王权、加强统治的一种国家宗教仪式。

D．太庙，中国古代皇帝供奉先祖的地方，后来皇后和功臣的神位也可以供奉其中。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

A．褚无量学问渊博。

他少年时跟随沈子正、曹福学习经学，专心攻读，尤其精通《礼》和司马迁的《史记》。

B．褚无量心地仁慈。

在墓旁构筑小屋守丧期间，鹿冲犯他种植的松柏，他下令不要围捕猎杀，以后鹿也不再前来触犯松柏，为此他终生不再吃鹿肉。

C．褚无量敢于直谏。

在太庙坍塌的情况下，姚崇建议不改变皇帝到东都的行程，褚无量表示反对，并劝谏皇帝相信人定胜天的道理，不要像前秦皇帝苻坚那样迷信天命。

D．褚无量注重文化典籍的修订。

唐高宗时藏入宫中的旧书，次序杂乱无章，他建议请人整理誊写，补订次序，扩充珍贵的典籍，为此事的主管官员。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）无量以不副礼而固争，时左仆射韦巨源佐钦明，故无量议格。

（2）愿到东都，收叙唐初逮今功臣世绝者，虽在支庶，咸得承袭。

阅读下面的文言文，完成8～11题。

（共17分）

清河王太傅辕固生者，齐人也。

以治《诗》，孝景时为博士。

与黄生争论景帝前。

黄生曰汤武非受命乃弒也辕固生曰不然夫桀纣虐乱天下之心皆归汤武汤武与天下之心而诛桀纣桀纣之民不为之使而归汤武汤武不得已而立非受命为何黄生曰：

冠虽敝，必加于首；

履虽新，必关于足。

何者？

上下之分也。

今桀、纣虽失道，然君上也；

汤、武虽圣，臣下也。

夫主有失行，臣下不能正言匡过以尊天子，反因过而诛之，代立践南面，非弒而何也？

辕固生曰：

必若所云，是高帝代秦即天子之位，非邪？

于是景帝曰：

食肉不食马肝，不为不知味；

言学者无言汤、武受命，不为愚。

遂罢。

是后学者莫敢明受命放杀者。

窦太后好《老子》书，召辕固生问《老子》书。

固曰：

此是家人言耳。

太后怒曰：

安得司空城旦书乎？

乃使固入圈刺豕。

景帝知太后怒而固直言无罪，乃假固利兵，下圈刺豕，正中其心，一刺，豕应手而倒。

太后默然，无以复罪，罢之。

居顷之，景帝以固为廉直，拜为清河王太傅。

久之，病免。

今上初即位，复以贤良征固。

诸谀儒多疾毁固，曰固老，罢归之。

时固已九十余矣。

固之征也，薛人公孙弘亦征，侧目而视固。

公孙子，务正学以言，无曲学以阿世！

自是之后，齐言《诗》皆本辕固生也。

诸齐人以《诗》显贵，皆固之弟子也。

（选自《史记儒林列传》）

【注】司空，管理四徒的官；

城旦，秦、汉时一种筑城的劳役。

8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（

）

（3分）

A．代立践南面

践：

登上（王位）。

B．臣下不能正言匡过以尊天子

匡：

辅佐。

C．薛人公孙弘亦征

征：

（被）征召。

D．乃假固利兵，下圈刺豕

假：

给予。

9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

A．黄生曰／汤武非受命／乃弒也／辕固生曰／不然／夫桀纣虐／乱天下之心／皆归汤武／汤武与天下之心而诛桀纣／桀纣之民不