仁爱英语九年级上下册状元笔记第5单元Unit5Word文件下载.docx
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3……thesecondlongestisHuangheRiver.
……第二长的是黄河。
thesecondlongest第二长，在形容词的最高级前加上序数词second，表示第二……。
e.g.ShanghaiisthebiggestcityinChinaandBeijingisthesecondbiggestone.
上海是中国最大的城市，北京位居第二。
4fetchv.取，取来，指从此处到别处去把人带来或把物取来。
常用句型fetchsb.sth./fetchsth.forsb.给某人取某物。
get与fetch意思差不多，常用于口语。
e.g.Goandgetsomewater.去弄点水来。
Ineedsomemeatforthesoup.Couldyoufetchmesome?
/Couldyoufetchsomeforme?
我需要些肉来煮汤。
你能给我拿些吗？
5It’sabookwhichintroducesChinaindetail.
它是一本详细介绍中国的书。
whichintroduces...为定语从句，先行词是book。
U5T1SB
1a/thesymbolof……的象征
2It’ssaidthatthey’repowerfulanimalswhichguardthewholenation.
It’ssaidthat…据说……
关系代词which引导的定语从句修饰先行词animals。
3realdragonsandthesonsofHeaven
真龙天子
4That’scorrect!
很正确！
5ItalsoplaysanimportantpartinChinesefestivals.
它也在中国的节日当中扮演着一个重要角色。
playa/an...part=playa/an...role意为“扮演一个……角色，起……作用，有……影响”。
e.g.Televisionplaysanimportantpartinourdailylife.
电视在我们的日常生活中起着重要的作用。
U5T1SC
1oneofthegreatestwonders
世界上最大的奇观之一。
oneof+最高级+可数名词复数“最……之一”。
eg.Heisoneofthetallestboysinmyclass.
他是我班最高男孩之一。
2ItstretchesfromShanhaiguanintheeasttoJiayuguaninthewest.
它从东边的山海关延伸到西边的嘉峪关。
stretchfrom...to...从……延伸至……。
3join...together连在一起。
4wearaway（使）磨灭；
（使）磨损，（使）磨掉。
eg.Inthecourseofcenturies,thewindhasworntherocksaway.经过几个世纪，风已经把岩石磨损掉。
5separtefrom（把）……分开，（把……）分成若干部分。
eg.Breaktheeggsandseparatethewhitesfromtheyolks.
把鸡蛋打了，然后把鸡蛋和蛋黄分开。
6.bring…into…把……带进……
7.beregardedas…被当作……
U5T1SD
1.alongwith…与……一起
当主语与alongwith连用时，谓语动词与alongwith前面的主语在人称和数上保持一致。
如：
Joe,alongwithhisfamily,isleavingforDisneyland.
2.thenumberof……的数量
anumberof许多，一些
3thesameas与…一样
U5T2SA
1a
1Confucius,apioneerinthefieldofeducation.
inthefieldof在……领域
e.g.BingXinisfamousforchildren’sworksinthefieldofChineseliterature.
在中国文学领域冰心以儿童作品而著名。
2intheyear551B.C.
公元前551年。
A.D.表示“公元”，B.C.表示“公元前”；
书写时A.D.写在年数前后均可，B.C.应写在年数之后；
“从某年到某年”应写为from...to...或...~...。
e.g.
From200B.C.toA.D.500issevenhundredyears.
从公元前200年到公元500年，共为700年。
3Hewasagreatthinkerwhohadmanywise
ideasabouthumannatureandbehavior.
他是一个在人性和行为举止方面有很多高见的伟大的思想家。
whohadmanywiseideasabouthumannatureandbehavior是定语从句，修饰先行词athinker，who是关系代词，在从句中作主语。
4Hismainideasareaboutkindnessandgoodmanners.
他的主要观点是关于“仁”和“礼”。
kindnessandgoodmanners“仁”和“礼”
5Hewasalsoafamousphilosopherwhosewisesayingshaveinfluencedmanypeopleindifferentcountries.
他也是一个著名的哲学家，他的至理名言影响了不同国家的一大批人。
whosewisesayingshaveinfluencedmanypeopleindifferentcountries是由whose引导的定语从句，在从句中作wisesayings的定语，修饰先行词philosopher。
由关系代词whose引导，其先行词既可指人又可指物，且不能省略。
e.g.Thisisthebookwhosecolorisverybeautiful.
这就是那本颜色非常漂亮的书。
6Hewholearnsbutdoesnotthinkislost;
hewhothinksbut
doesnotlearnisindanger.
学而不思则罔，思而不学则殆。
7HewasreallyagreatmanfromwhomIcanlearnalot.
他是一个伟人，我从他身上学到了很多。
4b
1.In221B.C.,hedefeatedtheothersixstatesandsetuphisownempire.
在公元前221年，他打败了其它六国，并建立了自己的王国。
（setup建立）
2.Hewishedthathisempirecouldgoonforever.
他希望他的帝国能永远持续下去。
3.Afteritcametoanend,LiuBangbecamethefirstemperoroftheHandynasty.
在它（秦）灭亡之后，刘邦成为汉朝的第一位皇帝。
（cometoanend结束）
U5T2SB
1HewasaMingdynastyexplorerwhomweChinesepeopleareproudof.
他是一个我们中国人都引以为豪的明朝的探险家。
whomtheChinesepeopleareproudof是定语从句，修饰先行词explorer。
关系代词whom在从句中作介词of的宾语，可用who代替，也可以省去，但当把介词提前时只能用whom而不能用who。
e.g.Theoldarethepeoplewho/whomweshouldtakecareof.=Theoldarethepeopleofwhomweshouldtakecare.
老人是我们应当照顾的人。
takepridein...或beproudof..
以……为骄傲
theprideof
……的骄傲
priden.自豪，骄傲，形容词为proud；
e.g.Itakeprideinmywork.
我为自己的工作感到骄傲。
TheGreatWallistheprideoftheChinese.
万里长城是中国人的骄傲。
Hewasproudofhimselffornotgivingup.
他为自己没有放弃而感到自豪。
2succeedindoingsth.
成功地做了某事
3It’shardtobelieve！
难以置信
4Whatagreatexplorer!
多么伟大的一个探险家啊！
5dieof/from...死于……，后接表示死因的名词、代词或名词短语。
e.g.Themandiedof/fromlungcancer.
这个人死于肺癌。
Thegirldiedof/fromearthquake.
这女孩死于地震。
U5T2SC
1graduatefrom...毕业于……。
eg.HegraduatedfromTsinghuaUniversityin2004.他于2004年毕业于清华大学。
2furtherstudy进一步学习，深造。
3aswellas也，还，而且。
eg.Sheisbeautifulaswellasclever.她漂亮而且聪明。
4makeimportantcontri
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