福师《学前教育学》期末复习题Word格式.docx

福师《学前教育学》期末复习题Word格式.docx

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A

（单选题）4.幼儿园的年龄对象是（）。

1-6岁

3-8岁

3-6岁

4-7岁

C

（单选题）5.以下哪项不是正确的游戏教育观（）。

游戏影响学习

游戏是儿童的正当权利

爱玩会玩是评价婴幼儿发展的标准之一

游戏是婴幼儿最自然最有效的学习

（单选题）6.约翰?

鲍尔比通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段，具体为（）。

反抗阶段，失望阶段，超脱阶段

反抗阶段，失望阶段，绝望阶段

反抗阶段，失望阶段，无助阶段

反抗阶段，接受阶段，超脱阶段

（单选题）7.混合班是指将年龄相差在（）月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。

4

8

12

10

（单选题）8.杜威的教育原则主要包括（）。

适度超前

从做中学

强调教师的主导主体作用

教师中心论

B

（单选题）9.启蒙性原则是指（）。

学前教育要对儿童进行最基本的，入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础

教授儿童最简单的知识

学前教育必须遵循的首要原则

在儿童教育中使用发现式教学方式

（单选题）10.学前启蒙教育的内容不包括（）。

品德方面的启蒙教育

智力方面的启蒙教育

体能方面的启蒙教育

价值观方面的启蒙教育

（单选题）11.（）提出“整个教学法”就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童。

陈鹤琴

陶行知

张学门

蔡元培

（单选题）12.皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。

0-2岁

2-7岁

7-11岁

11-15岁

（单选题）13.以下哪项不属于蒙台梭利提出的儿童敏感期。

秩序敏感期

细节的敏感期

行走的敏感期

头脑的敏感期

（单选题）14.教育的宏观功能是（）。

促进社会发展

促进个体成长

促进人的身心发展

促进科技进步

（单选题）15.我国学前教育目标是（）。

对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展

促进儿童智力发育

促进儿童心理成长

促进儿童学习知识

（单选题）16.保育员的职责不包括（）。

负责本班房舍、设备、环境和清洁卫生工作

在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班老师组织教育活动

设计幼儿游戏活动方案

妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用品等

（单选题）17.回归主流是（）。

取消残疾儿童特殊教育学校，让残疾儿童回归到普通学校

将残疾儿童与正常儿童在一起受教育，大部分时间和正常儿童在一起，对其障碍问题由专门人员给予一定强度的单独训练

使用主流意识及主流思想教育儿童

使用原始传统教育方式对儿童开展教育

（单选题）18.《情感智力》的作者是（）。

美国哈佛大学心理学博士丹尼尔?

戈尔曼

皮亚杰

维果斯基

华生

（单选题）19.角色扮演法是指（）。

模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范

通过让儿童模仿别人获取知识

让儿童学习表演的技巧，并且运用到情景训练中

让儿童学会站在他人的立场上思考问题

（单选题）20.幼儿园教育目标要符合（）。

儿童家长的期望

幼儿园教育目标要符合我国社会发展和国情的需求

经济发展的需要

科技进步的需要

（单选题）21.下列哪项不是制定学前教育目的的依据（）。

我国教育方针

社会发展的需要

学前儿童发展的需求

儿童家长期望

（单选题）22.教育的目的是（）。

通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人

促进社会进步

促进科学技术发展

促进文化传承

（单选题）23.教育的基本要素不包括（）。

教育者

受教育者

教育管理者

教育的物质资源

（单选题）24.学前班教育小学化倾向的原因不包括（）。

迎合了家长“望子成龙”的心态

师资力量薄弱

办学条件差

儿童智力发育超前

（多选题）25.遗传决定论认为（）。

遗传因素具有统帅性和决定性的作用

从发展的最终结果来看，环境的影响也是极为有限的

环境只是给发展提供适当的时机而已

环境对发展起确定作用

A,B,C

（多选题）26.下列哪些是杜威的进步主义教育思想。

教育即生长

教育即生活

教育即经验的不断改造

教育即积累

（多选题）27.教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项有（）。

丰富儿童的知识经验

尊重儿童的意愿

在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育

根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。

A,B,C,D

（多选题）28.经济是教育的基础，具体表现在（）。

经济发展是教育发展的物质基础

经济发展决定着教育发展的规模和速度

经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化

经济发展水平决定教育质量

（多选题）29.卢梭把人的发展和教育分为哪几个阶段？

0至2岁的婴儿期

2岁到12岁期

12岁到15岁期

15岁到成人期

（多选题）30.教师在游戏过程中的作用主要有（）。

创设游戏环境

指导和促进游戏的开展

惩罚游戏中不守规矩者

观察和评估游戏

A,B,D

（多选题）31.美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有三种作用模式，具体为（）。

“维持”作用模式

“促进”作用模式

“诱导”作用模式

“决定”作用模式

（多选题）32.人口状况对学前教育的影响主要有（）。

人口增长快，给学前教育的发展带来很多困难

人口分布不均，影响学前教育的均衡发展

农村人口比例大，居住分散，交通不便，对学前教育普及带来了不利影响

人口素质差，受教育程度低，则会加重教育负担

（多选题）33.文化与教育的关系是什么（）。

文化是经济政治作用于教育的中介

文化可主动地相对独立地影响教育

文化对教育的影响很小

文化是教育发展的决定条件

A,B

（多选题）34.个体发展的特征有（）。

个体发展是有规律地进行的

发展具有个别差异

发展具有阶段性

个体发展都是千篇一律的

（多选题）35.蒙台梭利将教具分为哪几类（）。

日常生活训练的教具

感官教具

学术教具（主要是读写算之类）

文化艺术性教具

（多选题）36.福禄贝尔认为儿童的本能包括哪些（）

活动的本能

认识的本能

艺术的本能

宗教的本能

（多选题）37.园所开展家长工作应该注意（）。

了解家长的心态，有针对性地进行家长工作

忽视家长诉求

区别对待不同类型幼儿家长

讲究谈话和交往艺术

A,C,D

（多选题）38.游戏有利于儿童情绪的发展，具体表现在（）。

游戏是儿童表现情感的一种重要方法

游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段

游戏不会让儿童之间产生冲突

游戏有助于消除孩子愤怒的心情

（多选题）39.皮亚杰将认知发展分为哪个阶段。

感知运动阶段

前运算思维阶段

具体运算思维阶段

形式运算思维阶段

（多选题）40.皮亚杰认为儿童教育的基本原则有（）

教育要符合儿童心理发展阶段

避免儿童教育成人化的倾向

强调儿童的实际活动

重视儿童的社会交往

（判断题）41.教育观是人们对于教育在儿童发展中的作用的根本看法。

错误

正确

（判断题）42.卢梭提出教育要遵循儿童的自然成长规律。

（判断题）43.人口对教育横向结构的影响表现为接受各层次教育的学生人数要随着人口的变化而调整。

（判断题）44.活动性原则要求学前教育以活动为主导，以活动贯穿整个教育过程，以活动促进儿童身心健康发展，以活动作为学前教育的主要内容和形式。

（判断题）45.广义教育中的学校教育即狭义教育，是由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受教育者的特点，进行的有目的、有系统、有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定需要的人的活动。

（判断题）46.凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。

（判断题）47.福禄贝尔的代表作是《人的教育》。

（判断题）48.人的个体社会化，指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。

（判断题）49.在西方，环境决定论的代表是洛克的“白板说”与华生的“教育万能论”。

（判断题）50.福禄贝尔提出了儿童发展的三段论，“自然儿童”出发经由“人类儿童”最终成为“神的儿童”。

（判断题）51.夸美纽斯拟定了百科全书式的启蒙教育大纲。

（判断题）52.广义的文化指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

B