浙教版八年级科学下册第四章复习知识点提要Word格式.docx

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11．根在土壤中的分布与何因素有关？

（探究植物根系的分布与地下水位高低的关系）

12．根吸水主要部位；

13．根尖结构；

14．细胞的失水与吸水条件；

（看植物细胞失水实验）

15．植物缺少氮、磷、钾各表现出的症状；

16．水华与赤潮；

（水体富营养化过程）

17．茎的分类与举例；

18．茎横切面各结构名称及功能；

19．哪类植物茎不能加粗？

为什么？

举例

20．水、无机盐、有机物的运输（两个实验P116，P117）

22．蒸腾作用的意义；

23．叶的结构两个实验（影响蒸腾作用的因素；

水从叶片上下表面散发；

现象、结论等）

24．保卫细胞的特点及作用；

25．植物体内水的运输路径；

26．土壤资源的最大威胁来自于哪儿？

27．会引起土壤污染的污染物有哪些？

28．影响土壤资源开发和利用的因素有哪些？

一、选择题

1．下列说法正确的是………………（）

A、土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体。

B、构成土壤的物质有固体和气体两大类。

C、土壤中不存在微生物。

D、土壤中的矿物质颗粒占固体部分的95％左右。

2．根尖结构中许多小而排列整齐且多呈方形的细胞，能不断分裂，使根生长的这部（）A、根冠B、分生区C、伸长区D、根毛区

3．植物吸收水分最主要的部位是……………………………（）

A．分生区B．伸长区

C．根冠D．根毛区

4．把新鲜萝卜放在浓盐水里，萝卜的质量变化是……………………………………（）

A、减少B、增加

C、不变D、先增加后减少

5．水和无机盐在植物体内的运输基本路径是…………………………………………（）

A、叶的筛管→茎的筛管→根的筛管

B、根的筛管→茎的筛管→叶的筛管

C、叶的导管→茎的导管→根的导管D、根的导管→茎的导管→叶的导管

6．温带地区的松树年轮第一年秋材与下列哪项之间界限最明显：

……………（）

A、第一年春材B、第一年秋材

C、第二年春材D、第二年秋材

7．某些植物的茎，如玉米、小麦等，一旦长成就不能加粗，原因是…………（）

A．不再获得营养B．没有形成层

C．植物已经停止生长D．形成层受到破坏

8．夏秋季节，木本植物茎中形成层向内分裂出的细胞可形成：

A、髓B、韧皮部C、木质部D、树皮

9．无土栽培就是用人工配制的营养液培育植物的方法。

配制植物营养液是…（）

A．光合作用需要水

B．植物生长发育过程需要无机盐

C．植物根系呼吸需要水中的溶解氧

D．植物蒸腾作用的需要

10．关于叶脉的输导功能正确的是（）

A、只输导叶制造的有机物B、只输导根吸收的水和无机盐

C、有机物、水、无机盐都能输送D、分解有机物产生二氧化碳和水

11．叶的下列结构中，能制造有机物的部分是………………………………（）

A．上、下表皮细胞B．保卫细胞C．气孔D．叶脉

12．氯化钴蓝色滤纸遇水变………（）

A．不变色B．白色C．绿色D．红色

13．在移栽植物时，将一种无色的喷剂喷洒到叶面上，能结一层薄膜，这层膜可以让二氧化碳通过而水分子不通过，从而提高移栽植物的成活率，这类物质的作用是（）

A、抗呼吸作用B、抗蒸腾作用C、增强光合作用D、增强蒸腾作用

14．在发生洪灾时，农作物被水淹没。

当洪水退去后，农民通常要“洗苗”，洗去作物上的泥沙。

这主要是为了……………………（）

A．防止作物受重压倒伏

B．清除洪水带来的污染物

C．增强光照D．保证气孔的通畅

15．在下列气候条件下，最可能使气孔关闭的是……………………………（）

A．春雨连绵的早晨B．雷阵雨后的傍晚

C．久旱晴朗的夏天中午

D．秋风秋雨的秋天中午

16．下列说法错误的是……………（）

A．化肥的大量使用可以提高农作物的产量，也可以增加土壤肥力

B．水土流失是个全球存在的问题

C．去年北京频频出现的沙尘暴说明我国华北、西北等地的沙漠化现象严重

D．工厂的污水应治理后再排放

17．“白色污染”对环境的危害，主要是由于废旧塑料进入自然环境后难以降解，长期存在的废旧塑料将对土壤产生极大的破坏力。

其混入土壤将阻绝农作物和植物吸收养分和水分；

抛弃在陆地或水体中，被动物吞食后又将导致死亡；

若被填埋，将直接占用土地，且100年内难以降解，影响土质结构；

若被焚烧，则会产生有害气体，污染大气。

下列说法不符合上述材料的是……………………（）

A、“白色污染”会造成土壤的化学污染

B、“白色污染”破坏土壤结构

C、“白色污染”破坏生态系统D、“白色污染”直接导致生物污染

二．填空问答题

1．通气性、性透水最好的土壤是；

保水性最好的土壤是；

最适合植物生长的土壤是。

地下水位高，植物根系分布。

2．土壤中的有机物主要来自于死亡的排泄物和。

有机物在微生物的作用下，最终分解成。

3．取两个大小相同的萝卜，在上面各挖一个大小相同的洞，并在洞内插入一个口径与洞相同的玻璃管，往玻璃管内注入2毫升浓盐水，往乙玻璃管里注入2毫升请水，过一段时间后，观察玻璃管：

（1）可以看到甲玻璃管内的液体、乙玻璃管内的液体。

（2）此实验证明了细胞既可以，又可以，这主要取决于与的大小。

4．移栽植物能否成活的一个重要原因，就是能否保证植物体内对水分的需要，为此，移栽植物时应采取的有效措施是：

（1）根部应适当带土，这样可以减小对的损伤，保证根的功能。

（2）应剪除移栽植物的部分枝叶，这样可减弱作用，减少散失。

（3）应在傍晚移栽，这样可以减弱作用。

5．阅读材料后回答问题：

近几十年年来，太湖水污染状况日趋严重，生态系统失调。

据统计，太湖地区每年排放工业废水和生活污水总量达到31．88亿吨，约有80％左右排人太湖，其污染程度和发展速度令人震惊。

结果使太湖周围的大中城市，自来水厂取水困难，水质腥臭，部分工厂减产停产，水产养殖力急剧下降。

为此，1998年，国务院作出了太湖流域全面治理污染，构建生态平衡的战略总决策。

第一战役：

1999年1月1日零点之前，太湖流域内所有水污染源限期治理，达标排放。

被称为“零点行动”。

第二战役：

至2000年，重点水域水质明显改善。

第三战役：

从根本上解决太湖富营养化、生态被破坏和有机物污染继续发展之基础。

而今，太湖的生态已明显改观，太湖源已成为一个著名的风景名胜区，受广大旅游观光者的青睐。

根据材料回答：

（1）导致太湖水质恶化的主要原因是，导致湖水中和等营养的增加，使水质出现富营养化。

（2）太湖水产养殖能力急剧下降的直接原因是过度生长，水中的缺少所致。

（3）从材料可知，目前的太湖生态已处于平衡状态。

请你针对如何持续保持太湖生态平

衡，提出一个可行性建议。

6．某同学为探究废弃塑料薄膜混杂在土壤中对植物生长的影响，设计了如下实验：

取两个同样的花盆，找5——8个废弃塑料袋，剪成小碎片，再取约4千克的腐殖土，分

成两等份，一份直接装入花盆中，另一份与塑料碎片混匀后，装图另一花盆。

将两课生长

状况相同的同种花草分别栽到两个花盆中，在同样条件下（温度、浇水、光照等）让其生

长，6——8周后观察二者的生长状况。

你估计，一个多月后二者的生长情况分别是：

。

造成这种现象的原因是：

7．晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋。

扎紧袋口，

一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠。

这是由植物体散发出来的液化而成的，它是的结果，下午打开袋口，迅速把一支将熄灭的火柴棍

伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的较丰富，这是的结

果，傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，

火柴熄灭了，说明袋内的较多，这是的结果。

8．小明在野外玩的时候，随手摘下一株植物的幼茎，看到茎的断面上渗出了白色的汁液，请问这汁液是从哪里来的？

9．土壤中有空气吗？

若有，请你设计一个实验，来测量土壤中空气的体积分数（可以用字母来表示所测的量）。

10．在土壤中有着植物需要的无机盐，请设计一个实验，证明土壤中有无机盐存在。