九年级上学期班主任工作计划Word格式文档下载.docx
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大胆吸收所有同学参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
因为班级常规管理是一项整体的育人工程。
把学生的用心因素调动起来,才能构成合力,共同构筑学生自我管理机制。
因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗"
施政"
,有服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己的机会。
充分调动了学生们的用心性。
由于学生的整体素质较差,即便给了他工作,还需要班主任时刻提醒他们。
这是一项长期的工作,可能短期内效果不大。
但是这是我的一次大胆的尝试。
3,事事落实到个人
明确每位学生在班级中的位置和职责,使学生体会到自身的价值和尊严。
为调动每一个学生的用心性,就要使每一位学生都能够在班级中找到一个适宜的位置,担负一项具体的工作,人人都为群众作贡献,人人都意识到自己是班群众中不可缺少的一员。
我将在班级管理中建立起了一套"
事事有人干,人人有事干"
的制度。
让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。
在这种广泛的参与过程中,使学生在群众中能够找到自己的"
位置"
,觉察到自己的利益所在,从而构成职责意识。
因为在这种班级中培养学生的职责意识十分重要。
这些学生重点不是文化教育,而是教会其如何做人。
二,配合各科教师做好教学工作
1,用心配合各科教师做好学生的思想教育工作,工作中思想统一,管理要求统一,及时与各科教师沟通,交换意见,掌握课上第一手资料。
2,调动班长,课代表工作的用心性,使之成为各科教师的帮手,配合教师较好地完成教学任务。
3,随时检查学生各科作业,测验等状况,发现问题及时解决。
三,指导学生学习方法
1,帮忙学生建立学习档案(从开学初做起),期中考试后总结学生的各科成绩,并与前面的成绩做比较,认真分析成功的经验,失败的原因,班内进行学习交流,请年级学习好的学生介绍学习经验,学习方法等,开展互帮互学。
2,创设良好班级学习环境,制定下一时间段的学习目标。
把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。
发现问题及时解决发挥班干部的监督,管理作用。
3,关注"
学困生"
"
问题生"
用爱心唤起他们的热情,用细心发现他们的闪光点,用耐心帮忙他们解决困难,使他们与班群众共同进步。
4,发挥班干部,团员作用,定期召开班干部会议,布置班内工作,使他们在学习中不断学会管理自己。
开学初对班干部,团员各科课代表等提出具体要求,使其在班内发挥实际作用。
四、每月工作安排
9月份
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好上课的纪律,提高效率。
2、提高板报质量,布置好教室营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、庆祝教师节。
4、开好学校要求的主题班会。
10月份
1安排期中考试的复习工作
11月份
1、搞好期中考试的总结,交流学习经验。
2、根据期中考试的状况召开一次主体班会。
12月份
1、搞好班级建设,迎接检查。
2、认真学习,养成良好的学习习惯。
3、配合学校搞好各项活动。
九年级上学期班主任工作计划
(二):
九年级班主任工作计划
九年级,是初中进入关键一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲礼貌、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中”的总目标,在用心落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据九
(2)班的具体状况及毕业年级的特殊性,制定本工作计划。
班级目标:
1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。
工作重点:
1.加强班级管理,紧抓学生行为规范。
2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。
4.开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。
班级口号:
团结一心,争创佳绩。
具体措施
1.加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是群众更具竞争力的基础。
九年级是初中决战性的一年,为使2班群众和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝违纪现象。
(1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。
每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。
(3)继续密切持续和生活老师联系沟通,统一思想。
及时帮忙解决宿舍区出现的问题。
(4)加大早自习和下午自习课的管理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。
提高学生的学习效率。
(5)树立礼貌守纪典型。
我班大部分同学已经基本构成了良好的行为习惯。
为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强,本学期班内树立礼貌守纪的“学习标兵”。
2.加强优良学风的构成,提高整体竞争力,促进班风。
(1)制定目标计划。
帮忙每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最适宜的目标计划,并帮忙学生执行计划。
树立中考目标。
利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本状况。
结合学生实际状况确定中考目标。
指明学生努力奋斗的方向。
树立学期目标。
学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。
让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。
找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。
构成互相督促,互相监督的学习氛围。
定好周计划。
由于初三学习紧张,学习任务重。
所以务必让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改善。
(制定目标的工作在第一周完成。
学生计划实施由班主任和学生共同监督。
)
(2)继续培养学生的学习习惯。
经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但应对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。
如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。
因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。
主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
课堂学习习惯。
主要做三项工作:
第一,各科任老师和值日班干一齐抓好课前准备。
第二,结合各科实际,课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发呆,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。
自习习惯。
主要是三方面的工作:
第一,督促学生利用好自习课。
安排好每节自习课的学习资料。
严格做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”。
每节自习课班主任监督。
培养学生自觉利用好时间,提高学习效率的习惯。
第二,引导学生利用好课余时间。
培养学生自觉学习的习惯。
第三,培养学生自觉读课外读物的习惯。
扩大知识面,掌握更多更好的方法。
(3)加强和科任老师联系,做好培优补差工作。
班主任及时了解学生学习状况,针对学生具体状况制定措施,帮忙学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。
本工作从三方面入手:
第一,优生参加年级统一训练。
必要时个别辅导。
第二,差生由科任老师“一对一”辅导。
第三,由督学组负责,继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。
(4)树立学习典型。
班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。
为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强,并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。
(树立学习典型的工作已经完成)
(5)在班内展开“三比”活动。
资料:
学习比勤奋、比质量,体育锻炼比刻苦。
具体措施:
学习评比由督学组负责组织,最勤奋的同学名单由全体同学投票产生,学习质量由每次考试成绩决定,评出成绩好的和进步大的。
体育锻炼由体育委员负责,由体育老师审核。
考核资料包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤状况、自觉锻炼的次数等等。
奖励办法:
初定每月评比一次,利用班费给予必须的奖励。
3、搞好学习活动,丰富学习生活,增强学生竞争意识,促进班级活力,开拓学生知识视野。
由督学组全面负责学习知识竞赛,班内开展学习知识竞赛。
初步计划开展的竞赛有:
语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。
4.加强学生体育锻炼,大力抓好两体、两操。
体育力争出好成绩。
对体育特困户,班主任和体育老师一齐设法帮忙其解决困难。
(本工作贯穿整一学年,班主任坚持每次都到现场监督。
5.加强心理辅导,做好青春期教育。
德育小组加强学生心理辅导,加强师生交流。
及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾。
6、抓好学生思想工作。
(1)注意学生思想动向,及时疏导学生心理问题。
(2)引导学生塑造高尚的人格,告别陋习,提升正气。
(3)引导学生追求更高的思想境界,用心参加团课学习,用心向团组织靠拢。
九年级第一学期班主任工作计划
班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。
班主任工作的好坏,直接影响着未来人才的培养。
新学期我将继续担任九
(1)班班主任。
在过去的两年里,我们班级团结一致,奋发拼搏,取得了比较好的成绩,连续在年级的各项评比中都名列前茅。
别人眼里,她很优秀,可作为班主任,我明白她有着很多的不足和缺点。
例如,她的课间纪律、自习课纪律不够良好,部分学生自律性不够,还有部分学生成绩还有待于进一步提高,很多方面还需要进一步完善。
荣誉面前,我不敢懈怠,职责面前,我不能退缩。
记得有场优秀班主任经验报告会以前说过“班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;
班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;
但是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。
”我不想做一名失败的班主任。
如果说学生