人教版三年级上册数学复习计划最新.doc
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三年级上册数学复习计划
一、年级学生情况分析
1、绝大多数学生的计算能力比较强,只要认真,基本能很好的完成计算,但是口算和估算的能力不是很强,需要加强训练。
2、有一部分学生基础知识较好,思维发散,在课堂上能积极思考,主动参与学习活动。
有的理解能力较差,基础知识掌握不扎实,他们在学习方法上,不能举一反三,灵活运用。
今后的复习中要特别对此学生给予做题方法的指导。
3、给予更多的关注使学生能将方法与练习相结合。
4、注意对能力较好的学生梯度的练习,使其能够充分展示、发挥,使其能将知识吃透。
5、对于贪玩好动的学生,学习习惯差,注意力不集中,抄数不认真、书写不规范,有问题不主动问,不认真、不踏实。
在复习中要关注这些学生的学习习惯,听讲状态,课上多提问,关注作业书写规范,抄写认真。
二、复习内容
1、数与代数
(1)测量(毫米、分米、千米和吨的认识)
(2)万以内数的加法和减法
(3)时分秒
(4)多位数乘一位数
(5)分数的初步认识
2、空间与图形
四边形
4、数学思想方法
数学广角(搭配)
三、复习目标
1、通过整理和复习,使学生在“万以内的加减法”、“多位数乘一位数”、“简单同分母分数加减法”等内容上进一步掌握计算方法,理解算理,并能正确进行计算和验算,进一步渗透估算的意识,体会估算的作用。
2、通过对“四边形”、“时分秒”、“千米和吨”、等知识的复习,进一步理解周长的意义,进一步认识长方形和正方形的特征,解决有关周长计算的实际问题;加深对“一千米”、“一吨”、“一小时”、“一秒”的体验,能正确化聚时间、长度、重量等单位,能采用连线、列举等方法来计算简单的排列组合,并理解其意义。
3、通过整理和复习,使学生进一步理解知识之间的相互联系,并进行复习方法的指导和数学思想方法的渗透,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。
四、复习重难点
1、复习重点
(1)万以内数的加法和减法
(2)多位数乘一位数
(3)运用周长知识灵活解决生活中的实际问题
(4)时分秒(时间计算)
(5)分数初步认识
2、复习难点
(1)万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法
(2)运用周长知识灵活解决生活中的实际问题
(3)时间计算
(4)多位数乘一位数连续进位乘法及因数中间末尾有0的乘法
(5)分数的含义
五、复习方法及措施
1、复习方法
讲练结合,点线结合。
(先各个知识点突破,再知识点综合,最后解决生活中的问题。
)突出重点,突破难点。
进行习题练习时规范学生的书写,培养学生认真仔细书写、检查的好习惯,对速度比较慢的同学多鼓励,为他们订立小目标,逐步提高做题速度。
及时反馈,及时订正,使复习确实有效,使大部分学生有较大幅度的提高。
2、复习措施
教师方面:
(1)针对本班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。
(2)采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。
①计算部分
A、口算:
坚持经常练,每节课以及每个自习都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快,同时让学生在计算过程中运用。
B、乘除法计算:
先要复习计算方法以及应注意的地方,重点讲解一个因数中间有0的题目。
每天留5道计算题让学生在规定时间内完成,全部正确的过关,错的在给予相应的题目补充直到做对为止,这样既练习他的做题速度又提高他的正确率。
②解决问题部分
着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。
问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。
③计量单位部分
多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。
④分数部分
重点对分数比较大小部分做相应的练习。
使学生充分认识与会。
(3)在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。
(4)复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。
(5)注重培优补差工作,关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通。
学生方面:
(1)要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。
(2)要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。
(3)要求课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思。
补差措施:
(1)对各差生的不同原因,对症下药,从态度、习惯、知识、方法入手,制定不同的目标,目标要小、细、实。
对于后进生复习中扎扎实实打好基础知识和基本技能,使学生在原来的基础上有所提高。
精选习题练基础,不搞题海,复习练习中要督促这些孩子对错误的纠正,甚至反复练习直至掌握。
(2)将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,与学生家长共同制订孩子的复习计划,鼓励和督促其进步,确实保证孩子的学习质量。
(3)时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。
六、复习时间和内容安排
序号
具体时间
内容安排
1
1.8-1.10
测量
长度单位:
毫米、分米、千米的认识
认识毫米、分米;以毫米为单位进行测量;较长路程的单位;长度单位之间的进率及换算
质量单位:
吨的认识
常用的质量单位;计量较重物体;质量单位之间的进率及换算;吨的实际应用(解决实际问题)
2
1.1-1.5
计算的综合复习:
1、万以内数的加减法:
(1)两三位数加、减法的计算方法;加、减法的估算;
(2)加减法的验算:
意义;方法;培养习惯
3、多位数乘一位数:
1、口算乘法:
(1)整十、整百乘一位数;结合具体情境进行乘法估算;2、笔算乘法:
(1)计算方法;熟练计算(不进位的、进位的、连续进位的、连续进位叠加的、中间带0的、末尾带0的):
解决实际问题。
5
1.11-1.15
常见的量:
时间单位及时间计算
认识时间单位秒;建立1秒的观念;单位之间的换算;时间的计算
6
1.16-1.17
分数的初步认识
分数的初步认识认识
认识几分之一、几分之几的分数并理解意义;会读写分数;知道各部分名称及表示的含义;会比较分数大小(同分母、同分子)
分数的简单计算
同分母分数加减法;1-几分之几;解决实际问题。
7
1.18-1.19
四边形
四边形
特征;区分与辨认;长、正方形的特征;会画长、正方形。
平行四边形
特征;会在方格纸上画平行四边形;辨认判断
周长
含义;长正方形周长的计算及灵活解决生活中实际问题;长正方形的分割、拼接问题;其他图形周长的计算;给出周长会画出长正方形。
9
1.22
搭配
排列组合
能采用连线、列举等方法来计算简单的排列组合
14
1.22-1.26
综合复习:
期末测试卷
15
查漏补缺易错处