一年级数学期末趣味游考活动.doc

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浙师大附属衢州白云学校一年级趣味游考活动方案

模块二：

数学素养

一、活动安排

活动项目

游戏规则

活动前准备

评价标准

活动场地

及教师

魔法转盘——快乐转转转（口算与数的大小比较）

测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。

每个学生独立完成，测试者不催促，不作提示。

①10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较），3个考点3套。

②大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。

★★★5题全对。

一（4）班

姚爱珍

傅嫣斌

2名家长

★★答对3题以上（包括3题）。

★答对1题以上（包括1题）。

摘智慧果

——快乐摘摘摘（解决问题）

把5张水果图片贴在黑板上，3人一组，孩子摘一个自己喜欢的果子，根据果子背后的序号解决相对应题组的问题，口头列式。

①5组题（每组题目里包含1题问题解决和1题根据条件提出问题并解答共2题）。

②制作水果图片，每张水果图片背后写上题组序号，准备两套。

★★★两题全对。

一（5）班

邱红霞

钱婵璇

王静

2名家长

★★答对1题，并且会提问题。

★答对1题。

幸运摸图——快乐摸摸摸（认识图形）

每个学生抽出5张图，分别说出相应图形的名称。

①每组材料准备8个图形（其中长方形、正方形、圆和三角形各2个）。

②准备3套。

★★★5个图形全部辨认正确。

一（6）班

魏延姣

郑爱芳

2名家长

★★辨认正确3个图形以上。

★辨认正确1个图形以上。

二、具体方案

一年级“数学素养”趣味游考活动方案

游园活动目标：

通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。

游园活动地点：

一（4）、一（5）、一（6）班教室，每个教室设置3个点。

游园活动内容：

一、魔法转盘——快乐转转转（口算与数的大小比较）

活动目的：

考察学生的计算能力和数的大小比较能力。

活动材料：

1．10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较），3个考点3套。

2．大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。

活动规则：

1．测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。

2．每个学生独立完成，测试者不催促，不作提示。

评分方法：

★★★以达标测试结果为准，5题全部回答正确。

★★以达标测试结果为准，回答正确3—4题。

★以达标测试结果为准，回答正确1—2题。

一年级游考口算、数的大小比较部分

（1）16+3=25－20=52+23=27○2945○67

（2）21+6=15+30=62－31=37○3215○61

（3）55－2=26+10=32+12=19○2145○46

（4）33+5=53－30=15+22=22○2350○61

（5）26－6=23+50=53+43=70○7955○66

（6）72+5=65－20=12+23=26○3945○47

（7）22+7=35+10=45－33=100○9932○65

（8）73+6=36－30=13+25=57○2851○56

（9）18－3=43+30=62+31=28○3065○69

（10）56+2=55－40=22+35=36○39100○67

二、摘智慧果——快乐摘摘摘（解决问题）

活动目的：

考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。

活动材料：

1.5组题（每组题目里包含1题问题解决和1题根据条件提出问题并解答，共2题）。

2．制作水果图片，每张水果图片背后写上题组序号，准备两套。

活动规则：

把5张水果图片贴在黑板上，3人一组，孩子摘一个自己喜欢的果子，根据果子背后的序号解决相对应题组的问题，口头列式。

评分方法：

★★★全对。

★★答对1题，并且能提数学问题。

★答对1题。

一年级游考解决问题部分

（1）①树上原来有36个桃子，小猴摘了12个，还剩下多少个桃子？

小明

小红

小华

32下

30下

46下

②

根据上图提一个数学问题并解答。

（2）①停车场上有23辆车，又开来了8辆，现在一共有几辆车？

小明

小红

小华

35下

40下

57下

②

根据上图提一个数学问题并解答。

（3）①故事书有26本，科技书比故事书多12本，科技书有多少本？

小明

小红

小华

57下

40下

52下

②

根据上图提一个数学问题并解答。

（4）①买一个布娃娃要26元，笑笑给了售货员阿姨30元钱，应找回多少元？

小明

小红

小华

46下

51下

50下

②

根据上图提一个数学问题并解答。

（5）①体育馆有32个足球，25个排球，一共有多少个球？

小明

小红

小华

63下

50下

52下

②

根据上图提一个数学问题并解答。

三．幸运摸图——快乐摸摸摸（认识图形）

活动目的：

考察学生对图形的认知水平。

活动材料：

每组材料准备8个图形（其中长方形、正方形、圆和三角形各2个），准备3组。

活动规则：

每个学生抽出5张图，分别说出相应图形的名称。

评分方法：

★★★全对。

★★答对3—4个。

★答对1—2题。

一年级游考认识图形部分（每张小纸片上画一个图形）