人教部编版小学语文三年级下册考点知识汇总Word格式文档下载.docx

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右下部分末笔是点。

拂：

右半部分先写“弓”。

集：

下面是“木”。

聚：

下面左边是两撇。

偶：

右部分第七笔是竖，第八笔是提。

痕：

被包围的部分不是“良”。

yà

n燕子yān：

燕国

圈：

quān圆圈juān圈在家juà

n：

羊圈

散：

sǎn闲散sà

n散心

杆：

gān旗杆gǎn笔杆子

俊俏聚拢增添五线谱音符翅膀吹拂掠过

偶尔沾水荡漾

五、词语搭配

（乌黑）的羽毛（轻快有力）的翅膀

（活泼可爱）的小燕子（如毛）的细雨

（烂漫无比）的春天（波光粼粼）的湖面

（纤细）的电线（有趣）的图画

六、词语拓展

描写颜色鲜艳的四字词语：

光彩夺目五彩缤纷五颜六色

姹紫嫣红五光十色

ABCC式词语：

波光粼粼得意扬扬大名鼎鼎大腹便便

风尘仆仆风度翩翩饥肠辘辘

七、重点句子

1.一身乌黑光亮的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（比喻）

2.二三月的春日里，轻风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的、白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

（拟人）

3.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀！

八、课文回顾

《燕子》通过描写（充满生机的如诗如画的春天景色）,赞美了（活泼可爱的小燕子）,表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的（欢欣和热爱之情）。

九、背诵积累。

背诵:

《燕子》1一3自然段。

3荷花

莲蓬（pé

ng）姿势（zī）琢磨（zuó

）衬裙（chè

瓣：

中间是“瓜”。

蓬：

草字头写宽点，盖住“逢”。

裂：

下面是“衣”。

蹈：

右下角是“臼”。

止：

第三笔竖短，最后一笔横稍长。

挨：

āi挨近á

i挨打

骨：

ɡū骨碌ɡǔ骨气

荷花　挨挨挤挤　莲蓬　　饱胀仿佛　　衣裳　

翩翩起舞　　蜻蜓随风飘动

一（幅）图画一（阵）清香一（个）圆盘

一（朵）荷花（碧绿）的大圆盘（雪白）的衣裳

形容人多的四字词语：

挨挨挤挤人头攒动人山人海座无虚席水泄不通济济一堂络绎不绝车水马龙

AABC式词语：

翩翩起舞井井有条岌岌可危念念不忘

滔滔不绝历历在目欣欣向荣亭亭玉立频频点头

1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（比喻句，荷叶比作大圆盘。

形象说明了荷叶颜色、样子）

2.有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（写出了荷花刚开、全开和未开的三种优美的姿态。

用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。

）

《荷花》是一篇写景记叙文，作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态。

色彩明丽的荷塘景色。

表达了作者热爱大自然的情感。

《荷花》2一4自然段。

4昆虫备忘录

益虫（yì

）摔晕（yūn）捏住（niē）

二、多音字

晕：

yūn（摔晕）yù

n（晕船）

似：

sì

（似乎）shì

（似的）

三、词语

备忘（录）（凡）是（距）离（款）款黑（绸）

（膜）翅（瞎）点（益）虫大（约）黑（斑）

四、理解词语

琢磨、形象、款款、严丝合缝

视觉（灵敏）颜色（鲜艳）身体（粗短）

AABB式词语：

顺顺溜溜简简单单密密麻麻整整齐齐

马马虎虎模模糊糊摇摇摆摆

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；

收拢硬翅，严丝合缝。

（用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作慢，穿着裙子，很有趣，看出作者对瓢虫的喜爱之情。

本文是《昆虫备忘录》的节选部分。

作者用清新、有趣的语言描述了对复眼的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点，描述生动，特点突出表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。

第二单元

第五课守株待兔

守（shǒu）株（zhū）待（daì

）宋（sò

ng）耕（gēng）触（chù

）颈（jǐng）

释（shì

）其（qí

守：

（守护）（看守）（守门）株：

（一株）（植株）（两株）

待：

（等待）（待机）（看待）宋：

（宋朝）（南宋）（北宋）

耕：

（耕田）（耕作）（深耕）触：

（触摸）（感触）（触动）

颈：

（颈部）（瓶颈）（颈口）释：

（解释）（释放）（释义）

其：

（其他）（其实）（其次）

第六课陶罐和铁罐

骄（jiāo）傲（à

o）谦（qiān）虚（xū）懦（nuò

）弱（ruò

尘（ché

n）捧（pěng）擦（cā）代（dà

i）价（jià

骄（骄傲）（骄阳）（骄横）傲（傲气）（傲慢）（高傲）

谦（谦虚）（谦逊）（谦让）虚（虚心）（虚伪）（虚实）

懦（懦弱）（怯懦）（懦夫）弱（虚弱）（弱点）（示弱）

尘（尘土）（灰尘）（尘埃）捧（捧着）（捧花）（吹捧）

擦（擦干）（擦抹）（擦掉）代（代替）（代价）（代入）

价（价格）（价位）（价值）

第七课狮子和鹿

狮（shī）鹿（lù

）塘（tá

ng）映（yì

ng）欣（xīn）赏（shǎng）

匀（yú

n）致（zhì

）配（pè

i）传（chuá

n）哎（āi）叹（tà

狮：

（狮子）（雄狮）（母狮）鹿:

（小鹿）（梅花鹿）（鹿角）

塘：

（小塘）（水塘）（池塘）映：

（倒映）（映照）（上映）

欣：

（欣赏）（欣喜）（欣慰）赏：

（欣赏）（赏心悦目）（奖赏）

匀：

（匀称）（均匀）（匀一匀）致：

（致意）（别致）（致辞）

配：

（匹配）（配件）（配料）传：

（传球）（上传）（传言）

哎：

（哎呀）（哎哟）（嗯哎）叹：

（叹气）（感叹）（赞叹）

第八课池子与河流

滔（tāo）涯（yá

）妇（fù

）碌（lù

）遵（zūn）循（xú

尊（zūn）验（yà

滔：

（滔滔不绝）（滔滔）（滔荡）涯：

（天涯）（生涯）（边涯）

妇：

（妇女）（主妇）（贵妇）碌：

（忙碌）（碌碌无为）（庸碌）

遵：

（遵循）（遵守）（遵命）循：

（循环）（循着）（依循）

尊：

（尊敬）（尊贵）（尊重）验：

（验证）（实验）（试验）

◆日积月累

邯郸（há

ndān）学步滥竽（là

nyú

）充数掩耳盗（dà

o）铃

自相矛盾（má

odù

n）刻舟求剑画蛇添足

杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影

【理解】

邯郸学步:

比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能。

滥竽充数:

借指没有真正的才干,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的里面充数。

掩耳盗铃:

把耳朵捂住去偷铃铛,比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。

自相矛盾:

比喻说话办事前后不一致或互相抵触。

刻舟求剑:

比喻拘泥成例,不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

画蛇添足:

比喻做多余的事,反而不恰当。

杞人忧天:

借指为不必要忧虑的事情而忧虑。

井底之蛙:

比喻见识狭小的人。

杯弓蛇影:

比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。

◆走进课文

一、近义词、反义词汇总

（一）近义词

骄傲—傲慢谦虚—谦逊奚落—讽刺懦弱—软弱代价—牺牲羞愧—愧疚

兴奋—高兴匀称—均匀精美—精致欣赏—倾慕机灵—机智疲劳—疲惫沉重—笨重轻蔑—轻视荒凉—冷清朴素—朴实没精打采—垂头丧气

才能—才干衰退—没落磨灭—消灭懒惰—慵懒无所作为—碌碌无为

（二）反义词

骄傲—谦虚懦弱—坚强兴奋—难受羞愧—光荣匀称—失衡精美—粗糙欣赏—厌恶机灵—迟钝疲劳—充沛沉重—轻松轻蔑—重视抱怨—理解

光洁—暗淡抱怨—理解朴素—华丽犹豫—果断清闲—繁忙蜿蜒—笔直

衰退—进步懒惰—勤劳无所作为—大有作为

二、多音字组词

丧sà

ng（垂头丧气）会huì

（开会）挣zhè

ng（挣脱）

sāng（丧事）kuà

i（会计）zhēng（挣扎）

为wé

i（为人所笑）盛shè

ng（盛开）处chù

（处理）

wè

i（因为）ché

ng（盛满）chǔ（相处）

称chè

n（匀称）塞sè

（堵塞）

chēng（称呼）sāi（塞子）

chè

ng同“秤”sà

i（塞外）

三、课文主要内容

1、守株待兔

本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢下农具整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：

做什么事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动，才能有所收获。

2、陶罐和铁罐

这篇精读课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。

埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。

故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

3、狮子和鹿

《狮子和鹿》选自《伊索寓言》，是一篇寓言故事，作者是古希腊的伊索。

故事讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。

鹿原本非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿。

当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险，而美丽的双角险些让它送了性命。

4、池子与河流

这篇诗歌讲的是池子和河流的对话，在池子和河流的对话中，池子嫌河流太累，负重太多，池子问河流什么时候才能抛开这样的生活，还自夸自己过着安逸、平静的生活。

可是河流却认为水只有保持流动才能新鲜，最后，河流的说法果然应验了。

四、课文心得体会

1、《守株待兔》让我懂得了做事情不能不知变通，死守教条。

2、《陶罐和铁罐》告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

3、《狮子和鹿》让我感受到：

不要只图美丽的外表,更要讲究实用。

4、《池子与河流》让我懂得了不能贪图安逸和享受，要勤奋向上，不怕磨砺。

第三单元

一、易读错的字

屠（tú

）苏（sū）旧符（fú

）欲断魂（hú

酒（jiǔ）家兄（xiōng）弟创（chuà

ng）造

蔡伦（lú

n）朝鲜（xiǎn）保存（cú

经验（yà

n）欧洲（zhōu）造纸术（shù

社（shè

）会制（zhì

）作一册（cè

前爪（zhǎo）智（zhì

）慧赵（zhà

o）州桥

设（shè

）计历史（shǐ）河北省（shěng）

石拱（gǒng）桥横（hé

ng）跨工匠（jià

ng）

张择（zé

）端作（zuō）坊一寸（cù

摊贩（fà

n）官吏（lì

）一乘（shè

ng）轿子

故宫（gōng）马笼（ló

ng）头

二、易写错的字

欲：

左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；

录：

上下结构，下面是“”；

欧：

左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折；

匠：

最后一笔是“竖折”；

创：

左右结构，左边第二笔