并列句和复合句.docx

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并列句和复合句

并列句和复合句

—、并列句

用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫做并列句。

（一）并列句的构成

其结构是“简单句+并列连词+简单句”。

（二）常用的并列连词

1．常见的用于连接两个简单句的并列连词有：

and，but，or，so，for。

词

意

用法

and

和，并且

表示顺延或并列，如果两个分句都是肯定语气，用and连接。

or

否则，或者

表示选择，如果两个分句的语气为一个肯定，一个否定，则应用or连接。

but

但是

表示转折，but与though／although不能同时用在一个句子中。

so

所以

表示结果，由so连接的并列句可转换成because引导的主从复合句，两者不能同时用在一个句子中表示“因为……所以……”。

for

因为

表示原因，是对另一个分句的补充说明，但不能放在句子的开头。

2．其他的并列连词有：

then，while，when，notonly...butalso...,neither...。

nor，either...or，aswellas等。

二、复合句

复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子。

主句和从句都具有完整的主谓结构，主句是全句的主体，从句是主句中的一部分，不能独立存在。

根据从句在全句中的不同作用，从句可分为：

宾语从句、定语从句、状语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。

在这里重点讲解宾语从句、状语从句和定语从句。

（一）宾语从句

1.宜语从句的引导词

引导词

用法

例句

that本身无意义（口语中可省去）

当宾语从句是陈述句时

Ireallybelieve（that）Tomwillhelpus．我确实相信汤姆会帮助我们。

if／whether．．．（ornot）是否

当宾语从句是一般疑问句时

I’mnotsureifI’llhavetime.我不敢肯定我是否会有时问。

what，who，where，how，when，why，which，whose，whom等

当宾语从句是特殊疑问句时

Pleasetellmewhenyouwereborn．请告诉我你是何时出生的。

I’dliketoknowwhatyouwantbest．我想知道你最想要什么东西。

注意：

whether和if引导宾语从句时，一般情况下可以互换，但在下列情况下须用whether，不能用if。

1具有选择意义，宾语从句中有or或ornot时。

例如：

Eg：

Wereallydon’tknowwhethernewsistrueornot．

我们真的不知道这消息是否是真的。

2在介词后接宾语从句或不定式时。

例如：

Eg：

Wearetalkingaboutwhetherwe’llgobacktoourhometown．

我们正在讨论是否回老家去。

3作discuss等词的宾语时。

例如：

Eg:

Wediscussedwhetherweshouldclosetheshop．

我们讨论了是否应该把商店关掉。

2．宾语从句的语序

宾语从句无论是陈述句、一般疑问句或特殊疑问句意义，一律用陈述句语序，即“主语+谓语”结构。

句尾标点符号取决于主句。

例如：

Areyouastudent?

Heasks．→

Heasksifyouareastudent．

他问你是否是学生。

Wheredoeshework?

Doyouknow?

→

Doyouknowwhereheworks?

你知道他在哪工作吗?

3．宾语从句的时态

宾语从句的时态原则上应与主句的时态一致。

具体情况如下表：

主句时态

从句时态

例句

一般现在时

根据实际情况而定

IhearthathewenttoBeihaiyesterday．我听说他昨天去北海了。

一般过去时

过去的某种时态

HesaidhisfatherwouldtakehimtoShanghai．他说他爸爸将带他去上海。

一般过去时或其他时态

客观事实或真理只用一般现在时表示

Myfathertoldmethatthesunrisesintheeast．爸爸告诉我太阳从东方升起。

（二）状语从句

1．时间状语从句

①时态：

当主句是一般将来时态或祈使句或含有将来的意义时，由when，assoonas，till／until，before引导的时间状语从句用一般现在时。

例如：

Eg:

Assoonashereturnshome，I’llletyouknow．

他一回到家，我就告诉你。

②引导词：

由when，while，as，since，after，before，until／till，assoonas等连词引导。

a）when，while与as

when

while

as

不同点

主、从句的动作可以是同时发生，也可以是先后发生

强调在某一时间内主、从句中谓语动词所表示的动作在同一时问里发生

强调主、从句的

从句中的谓语动词既可以是瞬间动词也可以是延续性动词

从句中的谓语动词是延续性动词

动作同时发生

相同点

意思均为“当……时”

例如：

FatherwaswaitingformewhenIgothomeyesterday．

昨天我到家时，爸爸正在等我。

Whilewewerehavingameeting，mysistercameintoaskforme．

正当我们开会时，我妹妹进来找我。

Shesanghappilyasshewalkedalongthelake．

她一边沿着湖边走，一边欢快地唱着歌。

b）till与until

until

till

共同点

意思为“直到……才”，均可用于“...until／till...”句型

主句的谓语动词是延续性动词时，主句和从句都用肯定形式；当主句的谓语动词是瞬间动词时，主句须用否定结构

不同点

可用在句型“notuntil”中

不可用在句型“nottill”

正式用语，可放在句首

非正式用语，不可放在句首

例如：

Ididn’tgotobeduntil／tillhecamebackatllo’clocklastnight．直到他昨晚11点回来我才睡觉。

PleaseWaithereuntilIcomeback．请在这等，直到我回来。

c）since引导的从句，表示“自……以来”，从句中的谓语动词表示动作的起点，要用一般过去时，主句的谓语动词表示延续性动作，通常情况下使用现在完成时。

在句型“Itis／hasbeen...since+从句”中，从句用一般过去时，主句用一般现在时或现在完成时。

例如：

Itistenyearssinceshejoinedthearmy．她参军已有十年了。

2．条件状语从句

①条件状语从句由if（如果），aslongas（只要），unless（除非）等引导。

如果主句为祈使句、一般将来时或含有情态动词时，从句用一般现在时。

例如：

IfitSNOWStomorrow，wewillhaveadayortwooff．

如果明天下雪的话，我们将放假一两天。

Wewon’tgotohispartyunlessheinvitesus．

如果他不邀请我们的话，我们就不去参加他的晚会。

②if的用法

if可以引导宾语从句，也可以引导条件状语从句。

其用法如下：

宾语从句

条件状语从句

引导词

if

意思

是否

如果

作用

作主句的宾语

作主句的状语

时态

主句

一般现在时或一般将来时

一般将来时

从句

根据从句实际情况而定

从句用一般现在时代替将来

例句

I’mnotsureifshewillcome．

我不能确定她是否会来。

Iwilltellyouifshecomes．

如果她来了，我会告诉你。

3．结果状语从句

①结果状语从句由so，so...that...，such...that...，sothat等引导。

②so...that...与such...that...区别

so...that...

so+形容词／副词+that从句

so+much／little+不可数名词+that

so+many／few+可数名词复数+that

so+形容词+a／an+单数可数名词+that

such．．．that．．．

such+a／an+形容词+单数可数名词+that

such+形容词+不可数名词／可数名词复数+that

例如：

Itissocoldoutsidethatnobodywillgoouttoplay．

外面很冷，以至没有人愿意出去玩。

HehassomanybooksthatIdon’tknowwhichoneIshouldborrow．

他有这么多书，我不知道该借哪一本。

Heissuchagoodmanthatwealllikehim．

Heissogoodamallthatwealllikehim．

他是一个大好人，我们都喜欢他。

4．原因状语从句

原因状语从句由because，as，since等引导。

如果是直接原因，通常用because引导；如果原因是人们已知的事实，用since引导；如果原因和理由是不言而喻、为人所知的、显而易见的，用as引导。

由since，as引导的原因状语从句，一般位于主句之前。

例如：

Jimdidn’tgotoschoolyesterdaybecausehewasill．

吉姆昨天没去上学，因为他病了。

Sincewearemiddleschoolstudents，weshouldlistentoourteachers．既然我们是中学生，我们就应该听老师的话。

5．目的状语从句

目的状语从句由sothat，so，inorderthat等引导。

从句中常用can，could，may，might等情态动词。

例如：

Myfathergetsupearlyeverydaysothathecancatchthefirstbus．

爸爸每天都起得很早，以便能赶上头班车。

6．让步状语从句

让步状语从句由although，though等引导。

意思为“虽然（尽管）……但是……”，要注意不能与but用在同一个句子中。

例如：

Althoughthedoctorwastired，hewentonworking．

尽管这个医生很累了，但他还继续工作。

7．比较状语从句

比较状语从句由than，as...as，notso...as等引导。

例如：

Heisastallashisfather．

他和他爸爸一样高。

8．地点状语从句

地点状语从句由where，wherever等引导。

例