小学教育学期末测评考试含答案及解析.docx
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小学教育学期末测评考试含答案及解析
小学教育学期末测评考试含答案及解析
一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。
选对每题得一分，没选或选错均不得分）。
1、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法叫做（）
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
【参考答案】B
2、我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。
A、游戏与学习
B、课内与课外
C、学习与思考
D、学习与行动
【参考答案】B
3、教师职业最大的特点在于职业角色的（）。
A、系统化
B、专门化
C、复杂化
D、多样化
【参考答案】D
【解析】：
职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。
他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。
4、“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
【参考答案】D
【解析】：
这句话体现的是榜样法。
5、教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）
A、参观法
B、实验法
C、演示法
D、练习法
【参考答案】C
6、教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
【参考答案】B
7、1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。
A、4年
B、6年
C、9年
D、9年
【参考答案】B
【解析】：
见学习精要中中华民国的教育。
8、我国最早采用的班级授课制的是（）年清政府在北京设立的京师同文馆。
A、1860
B、1861
C、1862
D、1863
【参考答案】C
【解析】：
我国最早采用班级授课制是1862年。
9、我国正在进行的Alit制实验开始于__________年。
（）
A、1981
B、1989
C、1991
D、1994
【参考答案】A
10、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。
A、实践的属性
B、社会的属性
C、自然的属性
D、现实的属性
【参考答案】C
11、“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》
【参考答案】A
【解析】：
有关此原则最早论述见于《学记》。
12、我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
【参考答案】D
【解析】：
我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。
13、课程论侧重研究（）。
A、教什么
B、为谁教
C、如何教
D、为谁学
【参考答案】A
【解析】：
“如何教”解决的是方法问题，“为谁教、为谁学”解决的是教育目的问题。
14、影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。
A、环境
B、遗传素质
C、教育
D、个体的主观能动性
【参考答案】B
【解析】：
影响人的发展的因素有很多，遗传素质是生理前提和物质基础。
15、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。
A、实践性
B、可行性
C、衔接性
D、发展性
【参考答案】D
【解析】：
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。
16、人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，心理的发展包括认知的发展和（）
A、意向的发展
B、情感的发展
C、意志的发展
D、思维的发展
【参考答案】A
17、班级授课制的固定是指（）。
A、教师、学生、内容、时间和场所固定
B、教师、学生、教材、课时和场所固定
C、学生、位置、教材、课时和班级固定
D、教师、学生、内容、班级和时间固定
【参考答案】A
【解析】：
班级授课制五固定是指学生、教师、内容、时间和场所固定。
18、衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（）。
A、认知
B、情感
C、意志
D、行为
【参考答案】D
【解析】：
行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。
．
19、实行双轨制的国家以（）为代表。
A、英国
B、美国
C、苏联
D、中国
【参考答案】A
【解析】：
英国是实行双轨制国家的代表。
20、德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A、政治立场和观点
B、政治思想品质
C、共产主义道德品质
D、品德
【参考答案】D
【解析】：
德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。
简言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。
21、根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）
A、实习法
B、参观法
C、演示法
D、读书指导法
【参考答案】A
【解析】：
实习法是根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法。
22、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
【参考答案】A
【解析】：
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。
23、课外小组活动人数根据活动的性质和参加者的愿望而定，一般是（）
A、10—20人
B、10—30人
C、20—30人
D、20—40人
【参考答案】A
24、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。
A、小学教育目的
B、小学教育目标
C、小学教育原则
D、小学教育内容
【参考答案】A
25、根据《义务教育法》规定，我国义务教育的年限是（）
A、6年
B、8年
C、9年
D、12年
【参考答案】C
26、教学与智育的关系是（）。
A、教学是智育的唯一途径
B、智育是教学的唯一任务
C、教学就是智育
D、智育主要通过教学来进行
【参考答案】D
27、师生关系在人格上是一种（）。
A、平等关系
B、上下关系
C、道德关系
D、教育关系
【参考答案】A
【解析】：
师生在人格上是民主、平等的关系。
28、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔
【参考答案】B
【解析】：
捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。
29、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这是一种（）。
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、综合论的观点
【参考答案】B
【解析】：
精神分析学派的观点属内发论。
30、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）年。
A、1951
B、1978
C、1985
D、1986
【参考答案】D
【解析】：
1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
二、多项选择题
1、教师的进修提高以（）
A、业余为主
B、自学为主
C、短训为主
D、在职为主
E、学历提高为主
【参考答案】A,B,C
2、班集体的特征有（）。
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
【参考答案】A,B,C,D
以上选项均为班集体必须具备的四个基本特征。
3、联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）。
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、提早自立原则
E、无歧视原则
【参考答案】A,B,C,E
联合国提出的基本原则有：
儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
4、少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。
A、身体状态的剧变
B、内心世界的发展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
E、身心两方面逐步走向成熟
【参考答案】A,B,C,D
身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。
5、我国监护人的设立有哪三种方式（）。
A、领养监护
B、法定监护
C、指定监护
D、委托监护
【参考答案】B,C,D
我国监护人的设立有三种方式即：
法定监护、指定监护和委托监护。
6、班主任作为学生的导师，要善于运用（）
A、晕轮效应
B、马太效应
C、角色效应
D、竞争效应
E、
皮格马利翁效应
【参考答案】C,E
7、联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。
A、无歧视原则
B、提早自立原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、尊重儿童尊严原则
E、儿童利益最佳原则
【参考答案】A,C,D,E
联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是无歧视原则、尊重儿童观点与意见原则、尊重儿童尊严原则、儿童利益最佳原则。
8、义务教育中，以下各方必须履行一定的义务（）。
A、儿童
B、国家
C、家庭
D、社会
E、企业
【参考答案】A,B,C,D
义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。
9、班会的特点有（）。
A、集体性
B、客观性
C、自主性
D、针对性
【参考答案】A,C,D
班会有三个特点：
集体性、自主性、针对性。
10、《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利（）。
A、参加专业学术团体
B、指导学生的学习和发展
C、按时获取工资报酬
D、对学校教育教学提出意见和建议
E、参加进修和其他方式的培训
【参考答案】A,B,C,D,E
见相关法律规定。
三、填空题
1、以叙事、讲故事进行教学的方法是__________。
【参考答案】讲授法
2、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《__________》。
【参考答案】大教学论
3、人的身心的不同方面有不同的发展期现象，所以心理学家提出了__________概念。
【参考答案】发展关键期或最佳期
4、现代教师的基本素质包括思想政治素质、道德素质、______素质、______素质、______素质、身体心理素质。
【参考答案】科学文化教育理论教育能力
5、1902年，清政府颁布__________后，班级授课制在全国广泛推行。
【参考答案】《钦定学堂章程》
6、小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面，分别是______、______、______。
【参考答案】普及性基础性强制性
7、人的发展是指人在__________两个方面的发展。
【参考答案】生理和心理
8、捷克教育家夸美纽斯于_________年发表的_________奠定了班级授课制的理论基础。
【参考答案】1632 《大教学论》
9、小学课程设计要适合小学儿童__________的特点。
【参考答案】身心发展
10、根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为__________课和综合课。
【参考答案】单一
11、小学生的思维以__________思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直．观性教学原则的依据。
【参考答案】具体形象
12、教师应该具备处理灵活处理教育教学突发事件的能力素养，即__________。
【参考答案】教育机智
13、制定课程目标的三个主要依据是：
对__________的研究；对社会的研究
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