江苏省苏州市工业园区九年级物理上学期期末考试试题 苏科版Word文档格式.docx

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A．提着水桶在水平地面上匀速前进B．扛着米袋慢慢爬上楼梯

C．用力推汽车，汽车没动D．举着杠铃原地不动

3．将电路和水路类比，有较多相似之处．在电路中和如图所示水路中的水轮机作用相似的是

A．用电器

B．电源

C．开关

D．导线

4．关于电流表和电压表的使用，以下说法中错误的是

A．使用前都应检查指针是否指零

B．在无法进行估测时，先选用大量程“试触”

C．两表都不能将“＋”“－”接线柱直接并接到电源的两极上

D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出

5．炎热的盛夏，人赤脚走在沙滩上时，感到烫脚，而踩在水中却较凉，这主要是因为水和沙具有不同的

A．热量B．内能C．密度D．比热容

6．如图所示，是我国生产的“歼10”战斗机的雄姿，战斗机在减速下降的过程中

A．动能减小，重力势能增大

B．动能减小，重力势能减小

C．动能增大，重力势能增大

D．动能不变，重力势能不变

7．当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作．压强过大时开关S过压自动断开，温度过高时开关S过热自动断开．图中表示S过压、S过热和锅内发热器的连接，其中正确的是

8．如图是学生设计的模拟调光灯电路．闭合开关灯泡发光后，无论如何移动回形针，发现灯泡亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是

A．灯泡被短路

B．电源断路

C．灯泡的阻值太大

D．金属丝的总阻值太大

9．如图所示，下列关于开瓶扳手在开启瓶盖时的几种说法正确的是

A．以B为支点的省力杠杆

B．以B为支点的费力杠杆

C．以A为支点的省力杠杆

D．以A为支点的费力杠杆

10．小明在剪纸时，所用剪刀的机械效率为80%，这表示

A．著作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J的功用于剪纸

B．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J的功用于剪纸

C．若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8N

D．若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8N

11．下列实验中，都采用了多次测量，其目的相同的是

①探究串联电路的电流特点时，需在不同的电路状态下多次测量

②伏安法测定值电阻的阻值，需在不同的电压下进行多次测量

③探究杠杆平衡条件时，需改变力或力臂进行多次测量

④探究使用定滑轮的特点时，需改变拉力方向进行多次测量

A．①③④B．②④C．②③D．①②

12．小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升一定的高度，

如图所示．他两次提升钩码时绳端沿拉力方向移动的距离

相等，所用的拉力大小分别为F甲和F乙，钩码上升的高度

分别为h甲和h乙，额外功分别为W额甲和W额乙，机械效率分

别为，η甲和η乙．（不计绳的重力以及各处的摩擦），则一定有

A．F甲>

F乙B．h甲<

h乙

C．W额甲<

W额乙D．η甲<

η乙

二、填空题（本题共11小题，每空1分，共25分）

13．我国家庭电路的供电电压是▲V；

家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是▲联．

14．滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用▲（选填“定滑轮”或“动滑轮”）：

在需要省力时，要使用▲（选填“定滑轮”或“动滑轮”）．

15．一般情况下，将文具盒中的“橡皮擦、塑料尺、铅笔芯”中的▲接在电路中AB两点间，接通开关后，电路中会有电流，而其它用品都属于▲．

16．如图所示，汽油机在做功冲程过程中，将▲能转化为▲能．一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1200r／min，则汽油机每分钟对外做功▲次．

17．现在有一种“手机自生能”技术．手机上装上特制电池，上下左右摇晃手机即可产生电能，每摇6次可通话12s．将手机摇动6次获得的电能，相当于将热值为1.2×

107J/kg的某种燃料完全燃烧1×

10－7kg所放出的热量．由此可知，每摇6次可以获得的电能为▲J，该手机使用时的功率约为▲W．

18．在水平地面上铺一张白纸，将皮球表面涂黑，使同一皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B．由图可知，B圆斑是球从较▲（选填“高”或“低”）处下落纸上时形成的，在形成B圆斑时皮球的▲能比形成A圆斑时大．

19．苏州市城乡电网改造后，家用的电能表全部改用了精度高、能耗少的脉冲式数字电能表，小明家脉冲式数字电能表的表盘上有“3000imp／kWh”、“220V、20A”等信息，若小明关闭其它所有的用电器，只接通一只“220V、100W”的屯灯，使其工作1h，则电灯消耗的电能是▲J，电能表上的指示灯闪烁▲次，该电能表接到电压为380V的电路中▲（选填“能”或“不能”）正常工作．

20．粗细均匀的铜导线电阻为R，若把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1▲R；

若把它对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2▲R．（选填“<

”、“>

”或“＝”）

21．电路元件A和B中的电流与两端电压的关系如图所示．由图可知，A的电阻是▲Ω．若将A、B并联后接在电压为2V的电源两端，干路中的电流是▲A．

22．脱脂人发具有在空气潮湿时伸长，干燥时缩短的特性．将质量为m的金属指针固定在木框上A点（可自由转动），脱脂人发固定在指针上的C点和木框上的B点，又将轻弹簧分别固定在C、D两点，再配上刻度盘，就构成了简易“湿度计”，如图所示，此“湿度计”中有杠杆▲处；

天气干燥时指针向▲偏转（填“左”或“右”）；

要提高它的灵敏度（空气中湿度变化比较小时，指针在刻度盘上也能发生较明显的偏转），安装时需将C点距离A点▲（选填“近”或“远”）一些．

23．如图所示电路中，灯泡L标有“3V0.9W”，滑动变阻器R上标有“50Ω1A”的字样，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，电源电压4.5V．在保证电路中各元件安全工作的前提下，移动滑动变阻器滑片的位置，以调节灯泡L的亮度，实验中，灯泡L实际功率的最大值可达▲W，最小值可达▲W．（不计灯泡灯丝电阻的变化）

三、解答题（本题共8小题，共51分）

24．（6分）按要求完成作图：

（1）根据图甲所示的电路实物图，在答题纸方框内画出它的电路图：

（2）根据图乙中标出的电流方向，从电流表、电压表和电源三个元件的符号中选出两个元件符号，分别填进电路的空缺处，填进后要求灯泡L1和L2串联，且都能发光；

（3）在图丙直棒上画出动力F1的力臂L1和阻力臂L2对应的阻力F2．

25．（6分）如图所示，斜面长S＝6m，高h＝2.lm．用沿斜面方向50N的推力F，在10s内将一个重为100N的物体由斜面底端匀速推到顶端．求：

（1）推力F的功率：

（2）运动过程中物体克服摩擦力所做的功：

（3）斜面的机械效率．

26．（6分）某电热水壶的铭牌如图所示，小明用这个电热水壶将1kg、温度为23℃的水烧开，所用时间是7min．已知c水＝4.2×

103J/（kg·

℃），假设烧水的环境在1标准大气压下，电热水，壶正常工作．求：

（1）电热水壶正常工作时的电流；

（2）水被烧开所吸收的热量；

（3）电热水壶的热效率为多大？

27．（6分）如图所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装置．

（1）除了图示的器材外，本实验要用到的测量工具还有▲；

加热过程中，用搅棒搅动的目的是▲：

水和沙子吸热的多少可以通过▲来反映的（选填“温度计示数的升高值”或“加热时间”）

（2）在本实验中，可用来比较水和沙子吸热升温本领的方

法是：

若加热时间相同，比较▲；

若温度计示数的

升高值相同，比较▲．

（3）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是

▲（填字母）．

A．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与

　易拉罐底的距离等）

B．易拉罐中分别装入相同体积的水和沙

C．使用相同的易拉罐

28．（4分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：

将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA＝mB<

mC，hA＝hC>

hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：

（1）用来研究超载安全隐患时，我们应选

择▲两个图所示实验进行比较．

（2）用来研究超速安全隐患时，我们应选

29．（6分）小明和小红利用如图甲所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．

（1）如图乙，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向▲（选填“左”或“右”）移动，将杠杆调整在水平位置的目的是为了方便测量▲．

（2）小明在实验中记录了三次实验数据如下表：

这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是▲，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是▲．

（3）小红调节好平衡后，在杠杆两端挂上钩码，杠杆的状态如图丙所示，为此，小红又调节两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平平衡位置，然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值，分析实验数据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”，小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一致？

答：

▲．

（4）有同学用现有实验方案得到如下结论“动力×

支点到动力作用点的距离＝阻力×

支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆的平衡条件不符，原因是实验过程中▲．

A．没有改变力的大小B．没有改变力的方向

C．没有改变力的作用点D．实验次数较少，结论具有偶然性

30．（8分）在“测量小灯泡电功率”的实验时，提供的器材有：

6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、“50Ω1A”和“10Ω1.5A”两种规格的滑动变阻器各一只，额定电压为2.5V的待测小灯泡（正常发光时的电阻约为10Ω）一只、开关一个，导线若干．

（1）为顺利完成实验，在实验中应选用规格为▲的滑动变阻器，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至▲端（填“左”或“右”）；

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整．

（3）小华在实验过程中，移动变阻器滑片时，小灯泡突然熄灭．经判断，电路故障是小灯泡或电流表被烧坏．查找故障时，在不拆开电路的情况下，他把一根导线接在电流表两端，小灯泡仍不发光，可判断电路故障是▲．

（4）将故障排除并接好电路后，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，其读数值为▲A，小灯泡的额定功率为▲W．

（5）小华认为“把灯泡换成定值电