小班体能训练教案汇总Word格式.docx

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“宝贝们!

咱们家果园的果子成熟了,和妈妈一起去摘果子,可是要经过小桥才能摘到果子,谁愿意和妈妈一起去摘果子呀?

2、引导幼儿游戏。

四、放松活动,听音乐结束。

1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。

“孩子们!

累了吗?

坐在地上和妈妈休息一会吧!

活动最后情感体验时,教师对情感体验的直接指导语为:

情感体验:

“我们摘了这么多的果子,高兴吗?

拿着咱们的果子回家吧!

猫和老鼠

2014.7.2

1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。

(在活动中获得了快乐的情绪体验,幼儿就会更加积极的参与到活动中来,自然而然的促进身心的健康发展。

2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人,并化敌为友。

3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。

  

一、热身活动《小孩,小孩真爱玩》。

让幼儿每次摸不同的物体,并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。

二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台(小椅子)上跳下的本领。

重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。

三、游戏开始。

一教师扮老猫守护着粮食,另一教师扮鼠妈妈。

老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上,一起说儿歌:

“小老鼠,上灯台,爱玩耍,跳下来。

”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下,蹑手蹑脚的拿到粮食,然后快速放回到自己的小椅子下面。

当听到老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面。

老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠,被捉到的关在“笼子”里。

1、游戏反复进行直到粮食被偷光。

2、老猫看到粮食偷光了,非常生气,跑出去想办法去了,老鼠在家里尽情的玩耍。

(提供洗衣机的上水管,幼儿可以玩踩尾巴的游戏。

3、老猫回来了,没有想出办法,怕主人回来打屁股,难过的哭了。

小老鼠很可怜老猫,在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。

老猫原谅了老鼠一家,拿出好吃的送给小老鼠吃。

四、放松活动。

在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。

《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》,我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名。

它的活动量比较小,比较适合在夏天进行。

小小送货员

2014.7.3

1、能双手端物走过平衡木。

2、练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳能力。

一、开始部分

1、队形训练:

带领幼儿走圆,当老师铃鼓摇得慢时,就跟着铃鼓节奏踏步前进,当老师铃鼓摇得快时,就很有精神地跑步前进。

2、模仿游戏:

带领幼儿玩“动物园”的游戏,模仿各种小动物做动作。

二、基本部分

1、导入环节:

小朋友,看,我们中二班的“糕点店”今天开张了,很多商店都向我们的糕点店订货呢,

2、示范动作:

很多商店都在对面,看看我们要经过什么地方才能到达对面。

3、练一练:

现在,紧张的工作还没有开始,小小送货员们都去练练本领吧。

(组织幼儿分组进行练习一遍)

送货忙

1、现在,就要开始送货了,请每个送货员拿“两袋糕点”。

  2、组织幼儿进行游戏:

1、2组沿第一条路走,3、4组沿第二条路走,5、6组沿第三条路走。

记住哦,糕点可不能掉到地上了,不然弄脏了就卖不出去了。

超级送货员

1、刚才小小送货员都很棒,刚才黄老师看到一个“超级送货员”。

2、增加难度,再组织幼儿游戏一次。

3、评选出本店的超级送货员。

鼓励其他幼儿以后也要多加强身体锻炼。

三、结束部分

1、庆祝我们的“糕点”店卖出了许多“糕点”。

2、带领幼儿做放松运动。

今天的数学活动是“小小送货员”。

目标是:

幼儿能说出物品的用途。

学习将不同的物品按用途进行归类。

今天孩子们除了将老师分发的小图片正确的送到了货架上,而且还将家长们画的图片送到了货架上,提到爸爸妈妈画的话,孩子们很自豪,还不停的说:

我妈妈画的最好看等。

当老师将今天的操作活动放置外面,孩子们会趁喝水的空闲和同伴聊聊爸爸妈妈的画,一边介绍自己的画,一边还告诉别人“这是谁的画,画的什么。

”等等,孩子们对家长们的参与很感兴趣,所以请家长朋友们下次一定要积极配合哟!

让你的孩子也为你们感到自豪!

椅子乐

2014.7.7

1、练习走、跑、跳、爬等基本动作。

2)、增进身体的协调性和灵活性,增进四肢肌肉的力量。

3)、教育幼儿爱护椅子

1.开始部分

(1)活动身体的各部分;

老师:

“请你跟我这样做。

”幼儿:

“我就跟你这样做。

”(有节奏地拍手两下,然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。

(2)听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。

  2.基本部分

(1)让幼儿自由玩凳子

今天我给小朋友带来了许多的小凳子,每个人一个,你们可以几个人一起玩,也可以一个人玩,我看谁会动脑筋,会想出许多种玩法。

(2)幼儿自由玩凳子,教师照相,收集幼儿不同的玩法。

骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡-------

(3)放课件,让幼儿观看自己的表演  

(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。

(教师指导,鼓励胆小的幼儿)

(5)游戏“猫警士捉老鼠”

放“黑猫警长”的音乐,出示黑猫警长的头饰,“它是谁?

干什么的?

”“我做黑猫警长,你们做猫警士,去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。

好吗?

“怎么抓呢?

”黑猫警长示范讲解,走过木桥(二十个凳子并排倒放),爬过山坡(而是个凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。

组织幼儿玩游戏两次。

提醒幼儿遵守游戏规则。

3.结束部分

(1)放送活动,听音乐和黑猫警长做放松活动。

(2)教育幼儿爱护凳子。

寒冷的冬天到了,孩子们户外活动的时间少了。

课间活动时,他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。

都说“兴趣是最好的老师”。

因此我根据孩子们的这一兴趣爱好,结合《纲要》的要求,设计了此活动。

好玩的皮球

2014.7.8

1.练习平衡、抱、走的技能,增强动作的协调性。

2.引导幼儿在活动中积极参与,获得愉快的感受,体验与同伴共同游戏的乐趣。

一、开始部分  

热身运动  

二、基本部分  

1.幼儿自由玩球。

今天,我给宝宝们准备了许多小皮球,每个宝宝拿一个小皮球找一个空地方玩一玩,等会儿告诉我,你是怎么玩的?

玩的时候一定要注意安全,不要伤到自己,更不要伤到好朋友。

2.集中交流:

幼儿自由讲述自己的玩法。

好,宝宝们请你抱着小皮球站到线上来,看谁的动作最快?

看,老师把小皮球当做小板凳,坐在上面真舒服,你们也来试试看,看谁坐的最稳。

哪个宝宝来说说你刚才是怎么玩的?

把你的皮球带过来。

小结:

小皮球真好玩,可以顶在头上、可以在地上滚、可以用脚踢。

3.游戏:

运西瓜  

看看小皮球长什么样?

(圆圆的)你觉得圆圆的皮球像什么?

(西瓜、苹果、头)小朋友爱动脑筋,说的真棒,那我们就把皮球当成圆圆的西瓜,来玩一个运西瓜的游戏。

小朋友看,老师准备了平衡木、跨栏、图形宝宝,那我们在运西瓜的时候要抱紧,先走过平衡木,跨过跨栏、跳过图形宝宝,把西瓜轻轻地放在筐里,谁想来试试。

(个别尝试)那你们想来试试吗?

那我们开始运西瓜喽。

宝宝们今天很能干,都成功地把西瓜运过去了,你们瞧,这儿还有许多的西瓜呢?

那我们再来一起帮忙把它们运过去。

小朋友们把西瓜都成功的运过去了,你们真能干。

玩累了吧,我们一起来放松一下吧。

小兔跳彩圈

2014.7.9

1.能正确的双脚并拢向前跳。

2.会听指令玩角色游戏。

3.能以愉快积极的情绪参加活动。

1. 

热身活动

教师带兔妈妈胸饰进场,问幼儿:

猜猜我是谁?

2.自由探索呼啦圈的玩法

兔妈妈:

宝宝们,刚才我们用圈开汽车,那这个圈还可以怎么玩呢?

宝宝们去试试吧。

(跟幼儿个别交流他们是怎样玩圈的?

宝宝们玩得很起劲儿,也很开心,现在谁大胆地来说一说,你是怎样玩的?

(请2—3名幼儿到圈中间介绍自己玩圈的方法,老师引导幼儿跟学) 我们也来试一试。

 

3.交代正确的跳圈方法。

那你们想知道兔妈妈是怎么玩圈的吗?

妈妈将彩圈放在地上,两只脚并并拢,膝盖弯一弯,然后跳进圈内。

4.游戏:

5.放松运动

你们都有点累了,我们一起坐下来放松一下吧。

大家一起来做做按摩:

捏捏腿、锤锤双脚,甩甩手臂。

也可以帮你的好朋友按摩按摩!

6.结束活动。

今天小兔子们玩的很高兴,也很累了,哎呦,肚子还有点饿了,那我们一起回家吃萝卜吧!

我首先想到的是使本次活动充分体现出愉快、轻松的特点,没有丝毫上课的痕迹。

各环节之间自然过渡,让幼儿在玩中学习双脚跳跃的本领。

其次,我觉得音乐的选择对于本节课来说有着画龙点睛的作用,所以在音乐的选择及运用花了心思,在开场兔妈妈和兔宝宝一起开着汽车入场的时候,我用的是一首好听的《波尔卡舞》音乐。

这首乐曲节奏欢快、富有童趣很恰当。

中间小兔子们跳彩圈时的音乐,我用的是一首既时髦,又突出小兔跳跃的形象的舞曲《甩葱歌》,这样为“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜,创设了一种轻松活泼,生动有趣的氛围,使幼儿精神愉快,提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。

玩可乐瓶

2014.7.10

1.游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中,复习听信号走和跑的能力。

2.幼儿自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的创造潜能,体验成功的快乐。

3.通过“给小动物找食物”的游戏,练习绕着跑的技能。

一、引起兴趣

1.做“骑自行车”的游戏,复习交通规则的知识,练习听信号走。

2.幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏,复习听信号走和跑的能力。

二、激发情绪

1.随着音乐做瓶子的律动。

师:

游乐场到了。

你们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动,好吗?

  2.放音乐,幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。

三、引导探索

1.幼儿自由探索瓶子的多种玩法。

2.幼儿探索瓶子的多种玩法,活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。

3.重点练习绕过瓶子,“S”型跑的技能。

4.游戏“给小动物找食物”

现在,老师要给你们布置一个任务。

小动物的粮食都不够了,对面有许多食物,请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?

注意障碍很危险,小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑,谁完成任务我就给他发一枚奖章。

(幼儿游戏)。

小朋友们都拿到食物了吗?

那我们给小动物们送去吧。

在活动中,我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间,组织和帮助他们投入到活动中。

孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力,体验到成功的快乐,而且通过活动中的“给小动物运粮”的游戏,我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题,让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。

活动让孩子们健康身心、活泼个性,给他们带来了

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