最新教科版小学二年级道德与法治第四单元备课Word格式.docx
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课堂上，可以先让学生小组交流自己所了解的内容，然后在班内交流。
通过这一教学活动，让学生们加深对祖国的了解和认识。
2、教师可布置学生课前用自己喜欢的方式搜集资料，课上组织学生探究有关国旗的知识。
如：
国旗是什么颜色的？
国旗上的大五角星代表什么？
四颗小星星代表什么？
认识国徽这部分内容，可以在认识国旗的基础上进行，让学生找一找国徽和国旗有什么相同之处和不同之处，在此基础上让学生回答：
国徽是由哪些图案组成的？
国徽上的天安门代表什么？
齿轮和麦穗分别代表什么？
通过这些问题，使学生进一步认识了解国徽。
国徽和国旗一样，是国家的标志和象征。
3、开展“知英雄、学英雄、颂英雄”活动。
开展这个活动要注意把握好三个重点：
一是课前的排练；
二是活动的程序；
三是活动的目的。
因此在开展活动前首先要让学生确定自己最崇敬的英雄模范人物，选择要表现的内容，并在课前排练好。
其次是要确定好任务呈现的顺序，即表演的顺序，当然也要确定好主持人。
主持人最好由学生来担任。
第三是教师要对学生的整个活动过程进行指导，让活动目标贯穿始终，即引导学生感受英雄模范人物的气概和情操，提升学生崇敬英雄模范的情感。
四、教学安排：
第10课可爱的祖国3课时
第11课国旗国旗真美丽3课时
第12课可亲可敬的中国人3课时
10可爱的祖国
1.初步了解有关祖国的知识，感受到祖国的美丽可爱。
2.激发孩子们的爱国热情，为祖国感到骄傲和自豪。
让学生初步了解祖国的美丽，感受祖国的可爱。
为生活在这么美丽的祖国而自豪，由衷地赞美祖国。
教法
布置学生课前去调查了解，通过网络搜索人们是如何庆祝国庆的。
学法
先让学生小组交流自己所了解的内容，然后在班内交流。
教（学）具准备：
教师：
开国大典及庆祝国庆资料；
祖国风景名胜的资料、图片、课件。
学生：
收集祖国风景名胜的资料、图片、照片、旅游纪念品。
教学过程：
第一课时
一、引入话题，唤醒生活
同学们，今天老师给大家带来了一首非常好听的儿歌，你们想不想听？
好，那我们一起来欣赏。
播放儿歌《这个家庭叫中华》视频。
同学们，儿歌里我们的大家庭叫什么呀？
中国就是我们的祖国！
这节课我们就来聊一聊我们可爱的祖国。
（板书：
可爱的祖国）
二、合作学习，体验生活
活动一：
我了解的祖国
1.知识大比拼。
通过刚才的歌曲，我们知道了祖国很美、很大。
对于祖国，你还了解多少呢？
课前，老师请同学们搜集了关于祖国的资料，你都了解到了哪些呢？
先在小组内交流一下。
学生在小组内交流。
同学们搜集到了这么多资料，讨论得这么热烈，我想你们一定收获了很多，我们进行一个知识竞赛吧！
先让我们来看看比赛规则。
课件出示规则：
以小组为单位，每组一题，知道答案的同学站起来回答。
祖国的全称是（）。
祖国的首都是（）。
祖国的版图形状像（）。
祖国有（）个民族。
祖国的生日是（）。
关于祖国，我还知道（）。
看来每个小组都是有备而来，都非常棒！
2.开国大典。
10月1日是祖国的生日，大家想知道这个生日的由来吗？
让我们一起来重温那激动人心的场面。
播放开国大典的录像。
教师:
看完这段视频，你有什么想说的？
学生交流。
1949年10月1日，新中国成立了！
中国人民站起来了，真正成为国家的主人。
1949年12月3日，中央人民政府委员会第四次会议接受全国政协的建议，通过了《关于中华人民共和国国庆日的决议》，决定每年10月1日为中华人民共和国国庆日。
同学们，我们即将迎来祖国妈妈的第69个生日，你知道大家都是怎样庆祝国庆的吗？
学生交流（学校会举行庆国庆活动、黄金周放假、大街小巷张灯结彩……）。
新中国成立以来，国庆的庆祝形式曾几经变化。
教师配图解说历年来庆祝国庆的方式演变，播放国庆阅兵和国庆升旗仪式视频。
从庆祝国庆节形式的变化中，我们也可以感受到祖国的日益强大！
看了这些，你有什么话想说吗？
第二课时
活动二：
祖国风光我介绍
1.城市风光我知道。
播放天安门广场升旗仪式的视频。
是的，这就是天安门城楼，是北京的地标性建筑，也是许多小朋友向往的地方。
同学们，你们到过天安门吗?
你们还知道北京的哪些风景？
学生结合照片介绍鸟巢、水立方、人民大会堂等。
教师补充介绍天坛公园、颐和园、首都机场……
北京是一座美丽的城市，我们可爱的祖国还有许多美丽的城市呢！
课前，老师请同学搜集了资料，谁来说一说，你最喜欢祖国的哪座城市？
学生介绍自己最喜欢的城市。
教师补充介绍我国著名的城市资料，如上海、拉萨、杭州、广州等。
3、美丽风景我了解。
我们的祖国不仅有美丽的城市，还有高高的山、长长的河、大片大片的森林、一望无际的平原，有无数令人骄傲的山山水水。
教师配图介绍：
长江是我国第一大河；
黄河是我们的母亲河；
美丽的西沙群岛是我国南海的四大群岛之一……
祖国还有哪些名山大川、壮丽风景呢？
学生介绍。
听了刚才老师和同学们的介绍，现在你们想说些什么呢？
我们的祖国是那么美丽，我们的祖国是那么可爱！
第三课时
三、深化感悟，引导生活
活动三：
可爱祖国图片展
我们每个人都深深地爱着我们的祖国，学校要举办一期可爱祖国图片展，你想用什么样的图片参展呢？
学生交流，教师引导。
（可以是祖国美丽风光明信片，也可以是旅游时拍的照片，还可以是网上下载的图片或者自己的绘画作品）
这些都很不错，大家在小组内交流分享，每组选出两幅作品到台上来分享一下吧！
学生在小组分享自己的作品，表达对祖国的爱。
每组选一名代表上台展示。
教师小结：
老师感受到了大家对祖国妈妈的爱。
今天，我们为祖国而自豪；
明天，让祖国为我们而骄傲。
同学们，大家一起来努力吧，让祖国的明天更美好！
通过刚才的交流展示，我们感受到了祖国的美丽辽阔。
我们的家乡临沂也是一个美丽的地方，课下请同学们搜集临沂的风景名胜、人文景观，办一期手抄报来展示临沂的美。
板书设计：
可爱的祖国
了解祖国
祖国风光
教学反思：
11国旗国旗真美丽
1.了解有关国旗、国徽和国歌的知识，懂得国旗、国徽和国歌是国家的标志和象征。
2.尊敬国旗、国徽和国歌，体会国旗、国徽和国歌的重要意义，会唱国歌。
认识国旗、国徽，学唱国歌，懂得升国旗、唱国歌时要肃立、行礼。
让学生体会国旗、国徽和国歌的神圣与庄严，尊敬国旗、国徽和国歌。
让学生观察生活，做好调查：
找一找哪些地方有国旗、国徽；
也可以带来一些实物，如纸币、硬币等。
在教学中设计针对性的问题，让学生通过讨论问题来明确：
即使面额小也不能遗弃或践踏，因为它们身上有中华人民共和国的国徽。
搜集有关国旗、国徽和国歌的资料，熟悉国歌。
制作课件。
一、汇报展示，合作探究
国旗知识知多少
我们都知道，国旗代表国家，是一个国家的标志和象征，每个国家都有自己的国旗。
同学们能从下面的这些旗帜中找出我们中国的国旗吗？
课件出示6面不同国家的国旗，学生分辨。
这就是我们中华人民共和国的国旗，它的全称叫什么？
对，五星红旗就是我们的国旗。
（板书：
国旗）
课前，老师让同学们搜集有关国旗的资料，你们都搜集了吗？
下面，请同学们以小组为单位，交流自己搜集的资料。
学生小组交流。
刚才老师看见每个小组都交流得非常认真，非常投入，你们肯定对国旗都有了很多了解，下面老师就考考你们。
课件出示：
国旗知识知多少。
学生回答。
同学们的回答太精彩了!
老师非常佩服你们。
你还知道国旗的哪些知识？
学生自由展示。
国徽知识知多少
我们知道，国旗代表我们的国家，还有什么能够代表我们的国家？
课件出示国徽。
国徽）
这就是我们的国徽。
同学能发现国徽和国旗有什么相同之处？
我们再来仔细地看一下国徽，国徽上还有什么？
同学们认识了国徽，让我们找一找生活中哪些地方有国徽。
就像同学们说得那样，我们在一些地方可以看到国徽。
不知道同学们发现没有，国徽出现的地方都是非常严肃庄严的，因为国徽代表着我们国家的主权和尊严。
国歌知识知多少
国旗、国徽都是国家的标志和象征，除了国旗、国徽，还有什么能代表国家？
国歌）
你们学唱过国歌吗？
让我们一起唱一唱。
老师要提醒大家，唱国歌的时候一定要严肃认真，因为国歌代表我们的国家。
课件出示国歌视频及曲谱。
教师和学生一起唱国歌。
同学们唱得都非常认真。
你们对国歌还有哪些了解？
同学们真是太棒了！
小小年纪就了解了这么多有关国旗、国徽和国歌的知识，知道了国旗、国徽和国歌代表着我们的国家，是我们国家的标志和象征。
标志 象征）
二、感悟深化，提升认识
同学们，你们知道是谁升起了第一面五星红旗吗？
在什么地方升起的?
课件播放开国大典图片。
是啊，全国人民在中国共产党的领导下，经过艰苦卓绝的斗争终于改写了百年沧桑的历史。
1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上郑重宣布：
“中华人民共和国成立了。
”中国人民从此站起来了，伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。
同学们，你们参加过升旗仪式吗？
在升国旗的时候，你们是怎么做的呢？
为什么要这样做？
在同学们的回答中，老师感觉到同学们已经做得很好了，老师看得出来，同学们对国旗都非常尊重。
那你们想不想知道国旗班战士是怎样升旗的？
我们一起来看一看。
课件播放国旗班战士升旗的图片。
你们发现了什么？
你们知道国旗班战士是怎么训练的吗？
课件播放国旗班战士训练的图片。
国旗班战士为了让自己做到头正颈直，他们在衣领上别上了大头针，只要稍微一倾斜，就会被扎到；
为了练就标准的站姿，他
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