人教版八年级语文下册第六单元测试题Word文档下载推荐.docx
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4.下列句中加点的词解释有误的一项是( )(2分)
A.大道之行也(大道理)B.选贤与能(同“举”)
C.讲信修睦(培养)D.是谓大同(指理想社会)
5.下列加点词语意思相同的一组是( )(2分)
A.盗窃乱贼而不作自是指物作诗立就
B.故外户而不闭而两狼之并驱如故
C.是谓大同是鱼之乐也
D.不足为外人道也大道之行也
6.下列各句中意思相同的两项是( )( )(2分)
A.策之不以其道B.不足为外人道也
C.虽有至道D.说不清,道不明
7.下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )(2分)
例句:
鸣之而不能通其意
A.祗辱于奴隶人之手B.执策而临之
C.燕赵多慷慨悲歌之士D.久之,目似瞑,意暇甚
8.下列对《卖炭翁》理解有误的一项是( )(2分)
A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:
路远、车重、雪厚、人苦。
9.指出下面诗句运用的修辞手法。
(4分)
(1)高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
( )
(2)布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
(3)床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
(4)孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
二、文言文阅读(50分)
(一)(10分)
①世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
②马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也!
10.解释下列句中加点的词。
(3分)
(1)食之不能尽其材 ( )
(2)欲与常马等不可得( )
(3)策之不以其道 ( )
11.用“/”为下面的句子标出正确的朗读节奏。
(2分)
食马者不知其能千里而食也。
12.第①段中用“_____________________________________________”
两句形象地描绘了千里马的最终遭遇;
第③段画横线部分刻画了“食马者”____________________的形象特点。
13.全文借有关伯乐和千里马的传说,寄托了作者怎样的思想感情?
________________________________________________________________________
(二)(9分)
大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;
力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。
是谓大同。
14.用现代汉语翻译下面的句子。
15.找出文中两个通假字,写在下面,并解释。
(1)________同________ 解释:
____________________________________
(2)________同________ 解释:
___________________________________
16.你心目中的理想社会是什么样子的?
简单地描述一下。
50字左右。
(三)(13分)
【甲】玉不琢,不成器;
人不学,不知道。
是故古之王者,建国君民,教学为先。
【乙】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;
知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
【丙】善学者,师逸而功倍,又从而庸之。
不善学者,师勤而功半,又从而怨之。
善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。
不善问者反此。
善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。
不善答问者反此。
此皆进学之道也。
17.解释下列句中加点的词。
(1)人不学,不知道( )
(2)弗食,不知其旨也( )
18.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)是故学然后知不足,教然后知困。
(2)善学者,师逸而功倍,又从而庸之。
19.【甲】、【乙】、【丙】论述的重点各有侧重,请概括各段论述的重点。
【甲】_________________________________
【乙】______________________________________
【丙】___________________________________________
2020例说明选文运用的两种论证方法。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(四)曾子易箦①(10分)
曾子寝疾②,病。
乐正子春③坐于床下,曾元、曾申④坐于足,童子隅⑤坐而执烛。
童子曰:
“华而睆⑥!
大夫之箦⑦与?
”子春曰:
“止!
”曾子闻之,瞿然曰:
“呼!
”曰:
“华而睆!
大夫之箦与?
”曾子曰:
“然。
斯季孙⑧之赐也,我未之能易也。
元,起易箦!
”曾元曰:
“夫子之病革矣,不可以变。
幸而至于旦,请敬易之。
“尔之爱我也不如彼。
君子之爱人也以德,细人之爱人也以姑息。
吾何求哉?
吾得正而毙焉,斯已矣。
”举扶而易之,反席未安而没。
(选自《礼记·
檀弓上》)
【注释】①曾子:
即曾参,孔子的学生。
箦(zé
):
床席。
②寝疾:
卧病在床。
③乐正子春:
乐正,公室乐官。
子春,曾参的弟子。
④曾元、曾申:
曾参的儿子。
⑤隅:
墙角。
⑥睆(huǎn):
光滑。
⑦大夫之箦:
古代社会等级森严,不同等级的人所用的器物、车马、衣饰,所居的建筑物都有不同的形制、装饰、色彩、质料。
若有违反,即是违背了礼。
大夫之箦,是大夫这一等级才能享用的竹席。
曾参不是大夫,是不能用的。
⑧季孙:
鲁国大夫,当时执掌国政。
21.解释下列句中加点的词。
(1)童子隅坐而执烛( )
(2)我未之能易也 ( )
22.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)吾何求哉?
(2)吾得正而毙焉,斯已矣。
23.本文讲了一件什么事?
(2020内)(2分)
24.根据原文判断下列说法,不正确的一项是( )(2分)
A.“请敬易之”一句中的“请”“敬”都是敬辞,表示对对方的尊敬。
B.“反席未安而没”一句中的“没”是“去世”的意思。
C.本文反映了曾子对礼法制度的重视和认真。
D.全文运用语言、动作、神态、心理描写刻画曾子的形象,真切生动,栩栩如生。
(五)(8分)
蚹蝂者,善负小虫也。
行遇物,辄持取,卬①其首负之。
背愈重,虽困剧不止也。
其背甚涩,物积因不散,卒踬仆②不能起。
人或怜之,为去其负。
苟能行,又持取如故。
又好上高,极其力不已,至坠地死。
今世之嗜取者,遇货不避,以