人教版八年级语文下册第六单元测试题Word文档下载推荐.docx
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4．下列句中加点的词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．大道之行也（大道理）B．选贤与能（同“举”）
C．讲信修睦（培养）D．是谓大同（指理想社会）
5．下列加点词语意思相同的一组是（ ）（2分）
A．盗窃乱贼而不作自是指物作诗立就
B．故外户而不闭而两狼之并驱如故
C．是谓大同是鱼之乐也
D．不足为外人道也大道之行也
6．下列各句中意思相同的两项是（ ）（ ）（2分）
A．策之不以其道B．不足为外人道也
C．虽有至道D．说不清，道不明
7．下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：
鸣之而不能通其意
A．祗辱于奴隶人之手B．执策而临之
C．燕赵多慷慨悲歌之士D．久之，目似瞑，意暇甚
8．下列对《卖炭翁》理解有误的一项是（ ）（2分）
A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B．“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：
路远、车重、雪厚、人苦。
9．指出下面诗句运用的修辞手法。
（4分）
（1）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
（ ）
（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
（3）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
（4）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
二、文言文阅读（50分）
（一）（10分）
①世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也！
10．解释下列句中加点的词。
（3分）
（1）食之不能尽其材 （ ）
（2）欲与常马等不可得（ ）
（3）策之不以其道 （ ）
11．用“/”为下面的句子标出正确的朗读节奏。
（2分）
食马者不知其能千里而食也。
12．第①段中用“_____________________________________________”
两句形象地描绘了千里马的最终遭遇；
第③段画横线部分刻画了“食马者”____________________的形象特点。
13．全文借有关伯乐和千里马的传说，寄托了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________________
（二）（9分）
大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；
力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
14．用现代汉语翻译下面的句子。
15．找出文中两个通假字，写在下面，并解释。
（1）________同________ 解释：
____________________________________
（2）________同________ 解释：
___________________________________
16．你心目中的理想社会是什么样子的？
简单地描述一下。
50字左右。
（三）（13分）
【甲】玉不琢，不成器；
人不学，不知道。
是故古之王者，建国君民，教学为先。
【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；
知困，然后能自强也。
故曰：
教学相长也。
《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
【丙】善学者，师逸而功倍，又从而庸之。
不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。
不善问者反此。
善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。
不善答问者反此。
此皆进学之道也。
17．解释下列句中加点的词。
（1）人不学，不知道（ ）
（2）弗食，不知其旨也（ ）
18．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）善学者，师逸而功倍，又从而庸之。
19．【甲】、【乙】、【丙】论述的重点各有侧重，请概括各段论述的重点。
【甲】_________________________________
【乙】______________________________________
【丙】___________________________________________
2020例说明选文运用的两种论证方法。
（1）________________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________________
（四）曾子易箦①（10分）
曾子寝疾②，病。
乐正子春③坐于床下，曾元、曾申④坐于足，童子隅⑤坐而执烛。
童子曰：
“华而睆⑥！
大夫之箦⑦与？
”子春曰：
“止！
”曾子闻之，瞿然曰：
“呼！
”曰：
“华而睆！
大夫之箦与？
”曾子曰：
“然。
斯季孙⑧之赐也，我未之能易也。
元，起易箦！
”曾元曰：
“夫子之病革矣，不可以变。
幸而至于旦，请敬易之。
“尔之爱我也不如彼。
君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。
吾何求哉？
吾得正而毙焉，斯已矣。
”举扶而易之，反席未安而没。
（选自《礼记·
檀弓上》）
【注释】①曾子：
即曾参，孔子的学生。
箦（zé
）：
床席。
②寝疾：
卧病在床。
③乐正子春：
乐正，公室乐官。
子春，曾参的弟子。
④曾元、曾申：
曾参的儿子。
⑤隅：
墙角。
⑥睆（huǎn）：
光滑。
⑦大夫之箦：
古代社会等级森严，不同等级的人所用的器物、车马、衣饰，所居的建筑物都有不同的形制、装饰、色彩、质料。
若有违反，即是违背了礼。
大夫之箦，是大夫这一等级才能享用的竹席。
曾参不是大夫，是不能用的。
⑧季孙：
鲁国大夫，当时执掌国政。
21．解释下列句中加点的词。
（1）童子隅坐而执烛（ ）
（2）我未之能易也 （ ）
22．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）吾何求哉？
（2）吾得正而毙焉，斯已矣。
23．本文讲了一件什么事？
（2020内）（2分）
24．根据原文判断下列说法，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“请敬易之”一句中的“请”“敬”都是敬辞，表示对对方的尊敬。
B．“反席未安而没”一句中的“没”是“去世”的意思。
C．本文反映了曾子对礼法制度的重视和认真。
D．全文运用语言、动作、神态、心理描写刻画曾子的形象，真切生动，栩栩如生。
（五）（8分）
蚹蝂者，善负小虫也。
行遇物，辄持取，卬①其首负之。
背愈重，虽困剧不止也。
其背甚涩，物积因不散，卒踬仆②不能起。
人或怜之，为去其负。
苟能行，又持取如故。
又好上高，极其力不已，至坠地死。
今世之嗜取者，遇货不避，以
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