南通市中小学体育教师暑期研修集中培Word格式.docx
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8月1日~8月15日研修期间,每天有一位专家在线值班。
值班专家不仅为研修教师答疑辅导,还为大家设计1~2个中心话题,供各位研修教师在线互动交流。
五、专家辅导
专家团由大市和各县(市、区)体育教研员及体育学科骨干教师组成专家组,即以各县(市)区为单位,确定小学、初中、高中各学段体育骨干教师,在8月1日~15日期间,每天安排1人在线值班。
值班任务主要是:
(1)为研修教师答疑、辅导;
(2)抽查辅导员工作情况。
市直学校、开发区专家在线值班时间安排
备注
8月1~15日
在线值班
教研员:
倪胜勇、沈惠琴、顾建兵
各学段专家:
小学:
李冬杰(开发区小海小学)
初中:
陈军(启秀中学)
卢华俊(市三中)
高中:
周云旗(市三中)
潘雪峰(南通中学)
各县(市)区在线值班体育教研员:
海门:
江晓东;
启东:
高冲
通州:
虞益新;
如东:
宋卫东
如皋:
吴俊;
海安:
王进
崇川:
黄超逸;
港闸:
钱程
以及由教研员选派的各学段体育骨干教师
六、学科QQ群号(QQ群必须能够容纳本学科专家团队和所有培训班级辅导员和管理员)
群号为:
246158443。
所有学科专家团队成员都可以参加,但进群后必须按照“单位(简称)、姓名”的形式修改好自己的群名片(不能超过7个汉字)。
附件1:
2012年南通市中小学体育教师暑期研修课程与作业题
附件2:
南通市中小学体育教学计划统一格式表
科目
专题
课时
作业题
备注
小
学
体
育
新版课标面对面
—2011年版课程标准解读
1.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》修订与介绍
2.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》基本要求与实施建议
4
1.课程改革期间,在制订体育课教学目标时存在的主要问题有哪些?
请根据你对正确表述目标的理解,制订一堂课的教学目标。
2.课程改革期间,运动技能的教学存在哪些主要问题?
请选择其中某一个问题,结合教学实践中某一动作技能的教学案例,说明你的改进做法。
3.新修订的体育与健康课程标准,对体育课程性质明确提出了哪“三个为主”?
4.制定《学校体育与健康课程实施计划》应包括哪十个方面的内容?
请结合你校的实际情况,制定一份实施计划。
1.答题要点:
存在问题详见视频上的呈现文字;
正确表述的目标应该是文字简洁、内容重点突出、可操作、可检测。
2.答题要点:
存在问题详见视频上呈现的文本;
需对应某一个问题,举出某一动作技能的教学案例,阐明改进做法。
3.答题要点:
视频中呈现的文本。
4.答题要点:
制定实施计划的十个方面的内容,详见视频呈现的文本;
制定校实施计划,需体现十个方面的内容要求。
1.小学篮球教学各水平阶段的教学目标及教学要求
2.小篮球教学在各个水平阶段的教学内容及教学建议
2
1.根据自己任教水平段,结合本校的实际情况,制定一份小篮球活动的单元教学计划。
2.针对单元其中一课时进行教学设计。
1.答题要点:
单元教学计划包含单元教学目标、教学内容、教与学的重点、难点、课时分配、每节课的教学目标、教学内容、教与学的主要对策等。
2.答题要点:
课时教学计划要有指导思想、教材分析、学情分析、目标、内容、教学过程、教学方法、运动负荷预计、场地器材安排等
“水平一”教学内容与教法分析
1.走和跑教学内容与教法分析
2.跳跃教学内容与教法分析
3.投掷教学内容与教法分析
4.队形、徒手体操、轻器械体操和技巧教学内容与教法分析
1.针对学生走路低头含胸的现象,在体育教学中如何选配走的教学内容,矫正学生身体姿态。
2.选你所执教的一节“立定跳远”的教案进行评析或再设计
3.选择与设计“持轻物掷准”运动技能与体能发展相结合的练习内容。
4.创编一套适合水平一学生的轻器械体操
针对选择的教学内容,明确解决什么问题。
采取在教案上加旁注的方法对这一教学设计进行评析或改进。
至少设计两种以上练习内容。
4.答题要点:
可选用绳、棒、圈、球、沙袋等轻器械编一套6节以上的体操。
“水平二”教学内容与教法分析
4.体操教学内容与教法分析
1.请你设计一例与耐久跑相匹配的游戏,激发学生的练习兴趣。
2.选择蹲踞式跳远或跨越式跳高动作之一,设计其教学方法。
3.编写一个三年级原地侧向投垒球(沙包)的课时计划。
4.前、后滚翻练习时,保护与帮助的动作方法。
需对游戏方法、游戏规则给予详细说明。
动作要求在视频中呈现,确定重难点后进行教学方法的设计。
3.答题要点:
包括指导思想、教材分析、学情分析,教学目标、教学重点和难点、教与学过程等。
保护与帮助的方法详见视频上呈现的文本。
“水平三”教学内容与教法分析
2.跳跃与投掷教学内容与教法分析
3.基本体操和技巧
教学内容与教法分
析
3
1.选择接力跑的一种方式,简述其动作规格。
2.助跑投掷垒球的教学中会出现哪些易犯错误动作,说说如何设计教学方法进行错误动作纠正?
3.体操教学有一定的难度和危险,请结合教学实践,谈谈在教学中如何做好防范措施,确保安全。
针对传、接棒时的手型、传接方法等进行阐述。
易犯错误动作在视频中呈现,举例说明教学中如何进行纠正练习。
举某一体操动作技能的教学案例,可从教学措施、场地器材、练习要求、保护帮助等方面进行阐述。
小学体育游戏教学
1.小学体育游戏教学概述
2.体育教学一般规律在小学游戏教学中的运用
3.体育游戏教学的组织与教法
1.说说在体育课准备、基本、结束三个部分运用体育游戏的目的,并结合教学实践举一游戏实例说明。
2.以视频中某个体育游戏为原型,将其进行变化与拓展。
运用要求详见视频上呈现的文本;
需对应体育课某部分,举出体育游戏的运用,并说明作用。
可对动作路线、场地器材、游戏规则、动作难度、参加人数等方面进行变化。
小学课堂教学实
录,执教者:
王海
霞
1
写一份500字左右的评课。
答题要点:
针对教学内容、教学目标、教学重点难点、教学过程的设计进行点评,能呈现对此课设计的改进意见。
初
中
中学体操教材教学内容与教法分析
1.体操运动分类
2.体操动作教学特点
3.体操教学中的保护与帮助
4.基本体操相关知识的介绍
5.技巧运动教学内容与教法分析(—)
6.技巧运动教学内容与教法分析
(二)
7.双杠教学内容与教法分析
(一)
8.双杠教学内容与教法分析
(二)
1.举一滚翻动作的实例,谈谈保护与帮助的运用、要求及对保护帮助者的要求。
2.结合教学实际,谈谈如何做好“分腿腾越——山羊”的保护与帮助。
3.结合教学实际,谈谈如何进行“技巧组合一”的教学。
涵盖实际教学中如何进行的保护与帮助的运用、要求,对保护帮助者的要求。
(视频中的PPT)
2.答题要点:
从1)场地器材的布置2)教学过程中的主要教法3)保护与帮助的方法4)学生自我保护的意识等方面,结合保护与帮助的运用、要求及对保护帮助者的要求等方面进行阐述。
3.答题要点:
1)技巧组合一的动作组成2)各动作的技术要点3)各动作的主要教学方法4)保护帮助方法5)各动作易犯错误及纠正方法6)场地器材的布置7)成套动作的演练与评判。
中学武术教材教学内容与教法分析
1.教学内容的选择与目标的制定
2.教学方法的实施及对教学实效性的思考
3.多样化的准备活动
(一)
4.多样化的准备活动
(二)
5.散打的相关知识介绍
6.散打的教学
1.从实际出发,请说说你怎么选择武术教学内容的,你又是如何进行有的放矢的教学的?
2.很多老师都知道要提高学生的主动参与性,请以案例的形式描述一个武术教学片段,体现你是如何使学生主动参与的,从而展示你教学的实效性。
3.在武术课上,我用“跑步、做广播操”来进行准备活动,你觉得如何?
用一些实例来说说武术课上可以怎么进行准备活动呢?
4.你觉得在学校开展散打教学是否合适?
如果开展,你会怎么去实施呢?
从学生特点、教学对象、易教易学方面例谈;
然后是从确定目标(教什么教材):
知识、技术、身体素质方面;
确定课的重、难点;
方法的运用:
结合基本动作(步型、手型等)的掌握等自身实际做法来谈。
教师例举一武术动作教学内容,教学案例涵盖以下要点:
提示重难点,体现先是在老师的带领、提示下进行基本动作的掌握与提高,然后,及时给学生自己练习的空间,自己体会的空间、自己思考的空间,练习形式是两人一组或几人一组,老师根据现场情况去指导、去引导学生更好、更快的掌握,可以教师示错,学生来指出,还可以有引导学生进行体能训练的内容,这样来体现实效性。
不好,这个是一般性准备活动,与武术没有关系,影响学生的有效练习时间,对武术没有帮助等等;
应该尽量把武术知识、技能、思想教育等融入进去。
可以用一些激发学生兴趣的内容来做(涵盖):
A.一些专业性的基本动作讨论式