宁波大学优秀课程建设自评报告表Word文档下载推荐.docx

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校评等级

A

C

开课

计划

1.1教师数

4人及以上

2人

评

定

结

果

依

据

材料来源编号：

任课教师情况一览

1.2*高级职称教师比例

≥40%，

公外、体育≥35%

[20%,30％]区间内

1.3高级职称教师平均年龄

〈45岁

[50,55]区间内

1.430-50岁教师比例

≥80%

[60%,70％]区间内

1.540岁以下教师中具有硕士以上学位的比例

≥90%，公外、体育≥70%

[50%,60％]区间内

2、学术水平和教学水平

立项

文件

2.1教研、科研课题立项情况

有正式立项的课题的教师数≥80％

有正式立项的课题的教师数在[40%,50％]区间内

资料

记录

2.2学术、教研活动开展情况

近3年参加国内外学术、教学会议≥1次/年或定期开展学术、教研活动≥4次/年

近3年参加过国内外学术、教学会议或开展学术、教研活动在[1次/年，2次／年]区间内

论文

2.3教研、科研论文发表情况

近3年公开发表论文≥1篇/人.年，并有论文在核心期刊发表

公开发表论文[0.4，0.6]篇/人.年或有论文在核心期刊发表

证书、文件

2.4教研、教学获奖情况

近3年获教研、教学奖校级以上一等奖≥1项或二等奖≥2项

有校级及以上教研、教学奖

3、教师综合素质

开课计划、教学日历

3.1*教师开课情况

近3年50%（基础课25%）以上教师开出其它课2门以上

开出其它课1门

新旧对照有关记录

3.2教学

态度

有完整的教学日历、课程档案，教案每轮有新意；

近3年无教学事故

有教学日历、课程档案、教案；

近1年无教学事故

证书或文件证明

3.3综合奖励情况

近3年，有教师被评为校级以上“十佳”或“优秀教师”“优秀工作者”等

近3年，有

教师被评为院系级“十佳”或“优秀教师”等

二、教学基础建设

1、实验室、实习基地

仪器

现状、课表、实习基地合同

4.1实验设备及实验开出率、实习基地情况

设备满足教学要求，做到每人1台（除需要2人以上完成者除外）；

实验大纲规定实验课程全部开出；

教学实习基地稳定

设备基本满足要求；

实验开出率[90%,95％]；

有教学实习基地

人员安排表，规章制度，设备维修记录，实习基本情

4.2实验室、实习基地管理情况

有专门实验室管理人员；

规章制度健全，管理严格；

设备维修及时，保养好；

实习基地指导人员稳定

有管理人员；

有规章制度；

有实习指导；

设备维修尚可

2、实践教学

规划措施，实证材料

5.1*理论与实践结合情况

有培养学生创新意识、创新能力和实践能力的培养措施，效果好

有措施，效果不明显

3、教学资料

资料数目、资料室

6.1教学资料的数量和质量

教学资料丰富，能反映现代本学科教学和学术发展的最新动态

资料不全或陈旧

规章制度、借阅制度

6.2教学资料的管理情况

有专人负责资料建设，管理制度明确，师生查阅方便

管理不善或查阅不便

4、教学文件

教学

7.1*教学文件及执行情况

课程教学基本要求、教学大纲、考核大纲、实施细则等教学文件齐备，执行严格

教学文件基本齐备，执行情况一般

实证

材料

7.2教学管理制度及

实施情况

授课计划、教学日历、课程档案、教学质量分析表等教学管理制度及文件齐备，严格实施

文件基本齐备，执行情况一般

5、教材

教材选用审批表、教材、参考书

8.1教材及参考书

能选用获省部级以上奖或公认水平较高的优秀教材，有3本以上主要参考书（至少有1门外文同类教材）；

有完整的多媒体、录像等电化教学配套教材

教材选用基本适当，配套教材不够齐全

教材、讲义

8.2自编教材

自编高质量特色教材

有自编讲义

6、教学手段与考核管理

课件、教具展示

9.1*教学手段的现代化

普通使用现代教育技术，效果好，

初步使用现代教育技术，效果一般

材料展示

9.2考核管理与试题库建设

实行考教分离，有较为科学、系统的试题库（难度、区分度科学）；

每学期末进行试卷分析

实行考教分离，有试题库

三、教学改革

1、方案

方案及落实记录

10.1教改方案及执行情况

教改规划切实可行，实施措施落到实处

有教改规划

2、内容与体系改革

新旧对照、记录材料

11.1*课程体系和教学内容改革

教学体系科学、完整，教学内容能反映与本课程有关的学科前沿，改革成效显著

有所改革但成效不明显

3、教学方法与手段改革

新旧教学日历、教案对照

12.1*教学方法改革

教学方法科学，有创新，成效显著

有所改革，但成效不明显

研制计划、演示

12.2CAI课件的研制和

使用

研制并使用CAI课件，效果较好。

有继续研制的计划并切实实施

准备引进CAI课件，并有进一步推广的计划

4、考核改革

试卷等材料

13.1*考核内容改革

注重对知识运用、思维方式及其能力等方面的综合考核，效果好

有一些改革，力度一般

试卷、答案

13.2考核方法改革

根据考核内容和课程性质采取不同考核方式，有益于学生创新

考核方法有所革新，成效不明显

四、教学效果

1、学生成绩

统考成绩、随机抽考

14.1统考或抽测成绩

及格率≥90％

[75％,80%]区间内