二年级下册句子练习.doc
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二年级下册句子练习
一、给下面的句子加上标点。
1、一群群小蜜蜂在花丛中飞来飞去（）2、昨天我跟叔叔一起看了一场电影（）
3、这棵树是柳树么（）4、六一你玩得快乐吗（）5、你怎么能以貌取人呢（）
6、这个小罗盘实在是太神奇了（）7、强强拉着苗苗说（）快走（）交给老师再来捡（）
二、把括号里的词语加到句子中去，使句子更具体。
1我捉回了一只蝈蝈。
（乐呵呵地会唱歌的）
2、我们学习认识花朵。
（各式各样）
3、爸爸是植树能手。
（远近闻名）
三、按照例子给句子换个说法。
例：
天上的星星怎么能数得清呢？
天上的是星星数不清的。
1、你是医生，你怎么能这样做呢？
2、我怎么能不去学校上课呢？
四、把句子补充完整。
1、环形路上，一座座立交桥犹如 。
2、运动员听到发令枪声一响，就像 冲出起跑线。
3、我的心里甜滋滋的，就像 。
4、小兔子的眼睛像 ，非常好看。
5、湖面像 ，映出了蓝天和白云的倒影。
6、秋天，满山的枫叶像 ，特别好看。
7、太阳像 ，为我们指引方向。
五、句型转换
1.我妈妈在幼儿园教书。
反问句：
2.你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
陈述句：
感叹句：
3.我们不能被困难吓倒。
反问句：
4.你难道不爱你的妈妈？
陈述句：
感叹句：
5.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。
“被”字句：
6、那么多星星，你是数不清的。
反问句：
感叹句：
7、这本书难道不是你的吗？
（改成陈述句）
8、林老师是我们的语文老师。
反问句：
六、根据要求写句子
拟人句。
例：
柳树姑娘正在梳理自己那长长的头发。
1.
2.
比喻句。
例：
晚上，漫天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
1.
2.
七、根据意思填写四字词语：
１、突然响起巨大的雷声。
（ ）
２、灯的光线动摇不定，忽明忽暗。
（ ）
３、看起来或听起来不很清楚。
（ ）
４、华美的灯高高地照映着。
（ ）
请写出四个描写团结合作的词语：
请写出四个勤奋好学的成语：
请写出四个描写春天的词语
一、选择填空。
一边……一边…… 一会儿……一会儿……
1.同学们（）看书，（）写字。
2.他精神失常了，（）对这个人生气，（）对那个人生气。
3.戴嵩（）浓墨涂抹，（）轻笔细描，很快就把画画好了。
4.妈妈（）看电视，（）织毛衣。
因为……所以…… 虽然……但是……
1.（）天气非常冷，（）爷爷还是天天早起锻炼身体。
2.（）张彤生病了，（）没有来上课。
3.（）张彤生病了，（）仍然来坚持上课。
4.（）我考试成绩很好，（）妈妈奖励了我一件礼物。
如果……就…… 只有……才……
1.我们（）好好学习，长大后（）可以报效祖国。
2.（）明天天晴，我（）可以和妈妈去外婆家了。
3.（）我们班成为“阳光班级”，我们（）会很开心。
4.（）按时完成作业，我们（）有时间休息。
一……就…… 只要……就……
1.（）期末考试考好了，我们（）可以在暑假尽情玩耍。
2.（）你答应，我们（）可以把这件事做好!
3.（）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。
4.我（）做完作业，（）可以看《火隐忍者》了。
有的……有的……有的…… 一……一……一……
1.黑板上有三个图形。
（）个是三角形，（）个是圆形，（）个是正方形。
2.下课了，同学们（）踢毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，真快乐！
二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.今天太热了。
我不想去上街。
2.我们不惹老师生气。
老师的梦想会实现。
3.停电了。
我们不上晚自习了。
4.我喝牛奶。
我过敏。
5.老师生病了。
老师来给我们上课。
6.弟弟年纪小。
弟弟很懂事。
7.明天下雨。
我们下个星期去游乐园玩耍。
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