五年级上册数学知识点归纳Word下载.docx
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2.205≈2.21（保留两位小数）
3、如果求得的近似数要保留数位的数字是9而后一位数字又大于5需要进1,这时就要依次进一用0占位。
如6.597保留两位小数为6.60。
特别注意：
在保留整数、（一位、两位、三位）小数、省略（亿·
·
万·
十分位、百分位·
）后面的尾数、精确到（亿·
）这类题目，都可以用划圆圈的方法来完成。
七、乘除法运算定律
1、乘法交换律：
两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。
用字母表示为：
a×
b=b×
a例如：
85×
18=18×
8523×
88=88×
23
2、乘法结合律：
三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。
用字母表示为：
（a×
b）×
c=a×
（b×
c）
注意：
乘法结合律的应用基于要熟练掌握一些相乘后积为整十、整百、整千的数。
例如：
25×
4=100；
250×
4=1000；
125×
8=1000；
125×
80=10000
3、乘法分配律：
两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。
用字母表示：
（a+b）×
c+b×
c，或者是：
c=（a+b）×
c
简便计算中乘法分配律及其逆运算是运用最广泛的一个，一定要掌握它和它的逆运算。
4、个数相乘，如果有接近整十、整百、整千……的数，可以将其转化成整十、整百、整千数……加（或减）一个数的形式，再用乘法分配律进行计算。
八、整数乘法运算定律在小数乘法中的应用：
1.整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法也适用。
2.计算连乘时可应用乘法交换律、结合律将乘积是整数的两个数先乘,再乘另一个数；
计算一步乘法时,可将接近整十、整百的数拆成整十整百的数和一位数相加减的算式,再应用乘法分配律简算。
3.对于不符合运算定律的算式,可通过变形再进行应用。
错点警示:
小数乘整数的积的末尾有0时，一定要
先点积中的小数点，再去掉积中小数部分
末尾的0。
规避策略:
牢记计算方法和解题过程，先按整数乘
法计算，再数小数位数，确定小数点的位
置，最后去掉小数部分末尾的0。
第二单元《位置》
一、对行和列的认识。
1、横排叫做行，竖排叫做列。
确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数。
二、对数列的认识和表示方法。
1、用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对，确定一个物体的位置需要两个数据。
2、用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，不要把列和行弄颠倒。
3、写数对时，用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开。
写作：
（列，行）。
4、数对的读法：
（2，3）可以直接读（2，3）,也可以读作数对（2，3）。
5、一组数对只能表示一个位置。
6、表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同；
表示同一行物体位置的数对，它们的第二个数相同。
8、表示位置有绝招，一组数据把它标。
竖线为列横为行，列先行后不可调。
一列一行一括号，逗号分隔标明了。
三、物体移动引起数对的变化。
1、在方格纸或田字格上，物体左、右移动（向左或向右平移），行数不变，列数等于减去或加上平移的格数；
物体上、下移动（向上或向下平移），列数不变，行数等于加上或减去平移的格数。
第三单元《小数除法》
知识框架：
1、小数除以整数*计算法则：
按整数除法的法则进行计算，商的小数点要和被
2、一个数除以小数除数的小数点对齐。
如果有余数，要添0再除。
（整数部分不够除，商0，点上小数点。
（一位一位落数，不够商1就用0占位。
）
3、商的近似数。
四舍五入法（结合生活实际，具体问题具体分析）
有限小数如：
3.1265890.156********47
4、循环小数：
小数无限不循环小数
无限小数
无限循环小数
5、用计算器探索规律
6、解决问题
小数除法
一、小数除以整数
1、小数除法的意义：
已知两个因数的（积）与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
如：
0.6÷
0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。
2、小数除以整数的计算方法：
（1）小数除以整数，先安按整数除法的方法计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
3、除到被除数的末尾有余数的小数除法：
（1）计算除数是整数的小数除法时，除到被除数的末尾仍有余数，根据小数的性质（小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变）在商的个位后点上小数点，在余数后面添0继续除。
（2）小数除以整数如果整数部分不够除，商写上0，点上小数点再除。
0在个位起占位作用。
二、一个数除以小数
1、除数是小数的除法的计算方法：
（1）、先移动除数的小数点，使它变成整数。
（2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足。
（3）然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
易错点：
如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。
2、除法中的变化规律：
（1）商不变性质：
被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。
（2）除数不变，被除数扩大，商随着扩大。
（3）被除数不变，除数缩小，商扩大。
3、商和被除数的大小关系：
被除数除以一个小于1的除数时，商会比被除数大；
被除数除以一个大于1的除数时，商会比被除数小。
三、商的近似数
1、准确数与近似数
准确数：
在日常生活和生产实际所遇到的数中，有时可以得到完全准确的数，他们精确，没有误差。
五
（1）班有学生46人，这里的46是准确数。
近似数：
由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量，或不可能得到精确的数。
中国约有13亿人，这里的13就是近似数。
2、有效数字：
一个近似数精确到哪一位，从左边第一个不是零的数算起，到这一位数字上，所有的数字，都叫做这个数的有效数字。
例如：
0.6166≈0.62，有两个有效数字：
6、2。
3、求商的近似数时，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，在按照“四舍五入”法取商的近似值。
求近似数时，其中小数末尾的“0”不能去掉。
4、循环小数&
用计算器探索规律
1、循环小数：
一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
循环小数必须满足两个条件
2、循环节：
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。
如6.3232……的循环节是32。
3、循环小数的表示方法：
写循环小数时，可以只写第一个循环节。
并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。
5.33333…写作：
；
6.965986598…写作：
3、小数：
小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。
小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
5、解决问题
先审题，要明白题目中已知什么？
要求什么？
再根据其关系式进行列出算式，（列算式时多问自己为什么要这样列式）接着进行计算，在计算的过程中，要细心、细心、再细心，最后根据实际情况决定用“进一法”还是“去尾法”。
第四单元《可能性》
一、事件发生的可能性有三种情况：
可能、不可能和一定。
其中，在一定的条件下，一些事情的结果是可以预知或确定的，就可以用“一定”或“不可能”来描述，表示确定现象。
而在一定的条件下，一些事情的结果是不可以预知的或不可以确定的，这时就可以用“可能”来描述，表示不确定现象。
二、事件发生的可能性大小：
当事件的可能性的大小与物体数量相关时，在总数或总体中物体数量越多，出现对应结果的可能性越大；
物体数量越少，出现对应结果的可能性就越小。
三、根据事件发生的可能性大小判断物体数量的多少：
当可能性的大小与物体数量相关时，某事件发生的可能性越大，则该事件对应的物体在总数中所占数量就越多；
可能性越小，所占数量就越少。
考点：
（1）、可能性的大小可以用分数或小数来表示。
从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张，抽到卡片“1”的可能性是多少？
（2）、设计公平的游戏规则。
指针停在斜线、白、黑三种区域的可能性是多少？
（3）、数的排列规律。
桌子有三张卡片，分别写着7、8、9。
如果摆出的三位数是单数小强赢，如果提出的三位数是双数，小丽赢，想一想，谁赢的可能性大些？
这样公平吗？
第五单元《简易方程》
一、对于乘号的书写形式：
（1）在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·
”，也可以省略不写。
（2）数字和字母相乘，省略乘号时要把数字写在前面。
（如b×
4写作4b
）
（3）数与数之间的乘号不能省略。
a可以写作：
a·
a
（或
）
，
读作：
a的平方或a的2次方，表示两个a相乘。
2a表示：
a+a
二、等式的性质：
（1）在等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。
（2）在方程左右两边同时加、减、乘、除一个不等于0的数，左右两边仍然相等。
三、方程和等式的关系：
含有未知数的等式叫做方程，（所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。
2+3=5是等式，但不是方程。
注意：
X=3此类也是方程。
四、方程的解：
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
五、解方程：
求方程的解的过程叫做解方程。
解方程原理：
天平平衡。
六、解方程需要注意什么？
（每天坚持练习）
（1）一定要写‘解’字。
（2）等号要对齐，同时运算前左右两边要照抄，解的未知数写在左边。
（3）两边乘、除相同数的时候，这个数一定不能为0。
七、10个数量关系式：
加法：
和=加数+加数
一个加数=和-另一个加数
减法：
差=被减数-减数
被减数=差+减数
减数=被减数-差
乘法：
积=因数×
因数
一个因数=积÷
另一个因数
除法：
商=被除数÷
除数
被除数=商×
除数=被除数÷
商
八、用S表示面积，用C表示周长。
（1）
如果用a表示正方形的边长
，
那么
：
这个正方形的周长：
C
=a·
4=4a（省略乘号时，一般把数写在字母前面）
这个正方形的面积：
S
a=
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