一年级下册数学解决问题题型归纳.docx

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一年级下册数学

解决问题题型归纳

一、用加法列式的题型

1、问题求“一共有多少？

”，或问题表示求“两部分合起来是多少”，或求在原来的基础上增加了之后的数量。

（书本第49页）

（1）

（2）（书本第66页）

2、求“原来有多少？

”

二、用减法列式的题型

1、求“还剩（还有、还差、还缺）多少？

”（书本第72页）

（1）

（2）（书本第71页）

2、已知总数和其中一部分，求另一部分。

（书本第16页）

（1）

（2）（书本第71页）

3、求一个数比另一个数多几（少几），求一个价钱比另一个价钱贵多少（便宜多少），求相差数用减法，大数减小数等于差。

（主要复习是书本第21页）

（1）（书本第23页）

小3大12差？

大-小=差

（2）

4、找钱的问题。

（书本第73页）

三、有多余信息的解决问题。

（书本第20页）

根据问题，分析题中数量之间的关系，进而找准有用的信息。

四、通过圈一圈解决问题。

（书本第46页）其中连减解决问题也利用到圈一圈的方法。

要把书本全部的多余信息的题目都找出来。

（1）

（2）

五、连加连减、加减混合。

1、连加、连减。

（1）连加：

一年级

（2）班图书角原来有图书25本，同学们又捐献了故事书9本，画册8本，现在图书角共有图书多少本？

（2）连减：

（书本第75页）

2、同数连加。

3、同数连减。

（书本第78页例题）

③

②

①

28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？

还剩几个？

答：

可以装满3袋，还剩1个。

4、加减混合。

（书本第99页第18题）

车上原有34人，下去了9人，上来了5人，车上现在有多少人？

六、用语言描述两个数之间的大小关系的方法（多一些，少一些，多得多，少得多）。

（书本第43页）这里重在孩子会说，会选就可以。

（1）桃子比苹果（多一些多得多少一些少得多）。

（2）梨比桃子（多一些多得多少一些少得多）。

七、够不够的问题。

（书本第49页）

这类题型要求学生掌握解题的3步骤，即3步曲。

第1步是列算式，第2步是比较大小，第3步回答问题。

题型不多，目前是让孩子先接触了解，为二年级的重点学习奠定基础。