完整word版欧姆定律实验探究题练习Word格式文档下载.docx
《完整word版欧姆定律实验探究题练习Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整word版欧姆定律实验探究题练习Word格式文档下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2A”、“50Ω
1A”），导线若干．
（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．
（2）小李实验时，在c、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P,使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值；
再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向
（选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是:
（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是
他这样选择的理由是：
3、在探究“电流与电阻的关系”实验中，
（1）连接电路时,开关应当
（2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×
”并改正．（3）将电路连接正确后，闭合开关,移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，为
A，则R的阻值为
．（4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将
（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向
（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为
V．（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数,电压表有示数，其原因可能是________________．
4、我们已进行过“探究欧姆定律"
的实验，请回答下列问题。
（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好。
（2）在某次测量中，电流表的示数如图乙，值为_______A。
（3）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是_______（填“丙”或“丁”）.（4）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是_________________和_____________________。
（5）有同学想利用图甲的实验原理测“220V40W”的白炽灯的额定功率,如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求。
[答题示例]:
电压表的量程至少要220V.答：
（6）如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的_________和_________测量更方便.
5、
【探究名称】探究欧姆定律
【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比
【设计并进行试验】
（1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系①如图1所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中,要求：
滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．②此实验中，滑动变阻器的作用是保护电路____________和____________③…
（2）小英同学探究“导体的电流与电阻的关系"
时,进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图所示的电路图进行试验．
①连接电路,调节滑动变阻器使电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；
②把定值电阻R2换成R3,调节滑动变阻器使电流表A1的示数为
时R3两端的
不变，记录此时电流表的示数为I3；
③再把R3换成R4，重复上一步骤进行试验;
④分析数据得出电流与电阻的关系．
6、现有下列器材：
蓄电池（6V）、电流表（0～0。
6A，0～3A）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究”电压不变时，电流与电阻的关系“，要求:
（1）请根据图甲将图乙中未完成的电路连接起来．
（2）实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，请你利用表格中的数据，在坐标纸上（如图丙）画出导体中的电流随电阻变化的图象．（3）在做完第一次实验后，接下来的操作是：
断开开关，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片滑到 端（选填“A”或“B”）,然后闭合开关,移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数．（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器
实验次数
1
2
3
4
6
电阻R/Ω
15
25
30
电流I/A
0.6
0.15
12
A、50Ω
1.0A
B、50Ω
0。
5A
C、20Ω
1。
0A
D、20Ω
0.5A．
7、小明做探究电流与电阻关系的实验．（l）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电流表的两根引线接入电路．
（2）闭合开关后，向右移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数如图乙所示，其值为
V．此过程中，电流表示数
（变大/变小）（3）更换不同阻值的定值电阻，进一步实验，并将实验数据记录在表格中,分析表格数据可知第
次实验存在问题，
8、在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：
电流可能跟电压成正比；
小组2猜想：
电流可能跟电阻成反比．
（1）小组1的做法是：
按如图1所示连接电路，此时开关应处于______状态（填“断开”或“闭合”）．
保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据．在分析数据的基础上得出正确结论．
（2）小组2连接了如图2所示的电路图．正确的实验步骤为：
①让5Ω电阻接入电路,闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左"
或“右”）移动，当观察到电压表示数为______
V时,记录电流表示数；
③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：
当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图3所示．出现上述情况的原因可能是______
A．滑动变阻器最大阻值太大B．滑动变阻器最大阻值太小C．滑动变阻器断路D．定阻电阻短路．
9、小明利用下图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。
他使用的器材有：
两节干电池，阻值为5Ω（R1）、10Ω（R2）、20Ω（R3）的定值电阻、“15Ω lA"
的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干。
（1）根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙中的实物连成实验电路。
（2）电路中滑动变阻器的作用是
（答出一条即可）。
（3）正确
连接好电路后，小明首先将R1接入电路，移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V,读出电流表的示数。
①小明将用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是
读出电流表的示数。
②小明用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动
变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V。
经检查,电路连接无误，各元件均完好。
请你帮他找出一种可能的原因
③在不改变电路和器材的前提下,针对②中的问题，怎样改进该实验
，请写出你的办法
10、现要做探究“电阻一定时，电流与电压的关系”的实验．实验中可供使用的器材有:
A．电流表（量程0~0.6A，0～3A）B．电压表（量程0～3V，0～15V）C．定值电阻R1（阻值为6Ω）D．定值电阻R2（阻值为10Ω）E．滑动变阻器R1′（10Ω,2A）F．滑动变阻器R2′（100Ω，1A）
G．干电池二节
（一节干电池的电压为1.5V）H．开关S一个,导线若干．
则:
现利用以上部分器材，探究“电阻一定时,电流与电压的关系"
，要求实验过程中电表的最大示数能超过电表量程的一半，同时又考虑操作的方便．则：
（1）用来探究的定值电阻R应选______，滑动变阻器R′应选______（选填实验器材前的字母代号）；
电流表的量程应选______．
（2）根据实验要求，在如图所示的虚线框内，正确画出实验所需的电路图．（其中，部分电路已画出）（3）根据所画的电路图，用笔画线代替导线将实物图连接起来，要求滑动变阻器的滑片P向左移动阻值变小,使之成为符合实验要求的电路．（其中,部分导线已连好）（4）某小组的同学还想通过此连接好的电路测量所选定值电阻的阻值．如果要比较精确测量所选定值电阻的阻值,要求电表的指针至少达到量程的三分之一,同时又要防止损坏电表，那么滑动变阻器连入电路中的阻值变化范围是______Ω．
11、如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图．所用实验器材是：
电源（6V）、电流表（0～0。
6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999。
9Ω）、滑动变阻器（40Ω
2A）、开关、导线若干．
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：
电阻箱接入电路的阻值为______Ω；
当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______关系．
（2）探究电流与电阻的关系时，应调节______改变接入电路中的阻值，并调节______使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：
电阻箱两端的电压为______V；
当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______关系．
（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V,为能完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是______Ω至______Ω（保留一位小数）．
12、小明利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时,电流跟电阻的关系"
．实验器材：
电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只,一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω2A、20Ω1A），导线若干．实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：
．
（1）在上述实验中，小明先用5Ω的电阻做完实验后,接着要改用10Ω的电阻继续做实验,应如何具体操作？
．
（2）当小明改用15Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的值．小明不畏困难,经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验，请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值"
的原因是：
．并请你想一想小明解决问题可能用到的方法，并简要说明此方法的理由．方法：
理由：
13、小敏用如图（甲）所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压值为6V，改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变,记下对应的4次电流和电阻值,描绘在如图（乙）中．
（1）连接电路时，开关应置于______（选填“断开”或“闭合”）状态；
（2）在图（丙）中，用笔画线代替导线，将电压表正确连入电路；
（3）实验过程
升级会员 