师生共读一本书计划.doc
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《狼王梦》阅读活动计划
六年二班
一、阅读活动目标：
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1、通过“师生共读一本书”活动，让学生掌握阅读课外书籍的方式方法，营造良好的班级读书氛围，激发学生的阅读兴趣，丰富学生的词汇，拓展学生的知识面，提高欣赏和阅读能力。
acw徐州市城东实验小学2、通过一系列的读书活动，让孩子们喜爱读书，亲近阅读，体验到读书给自己带来的乐趣，让书成为他们的朋友。
acw徐州市城东实验小学acw徐州市城东实验小学实现我读书，我快乐的活动主题acw徐州市城东实验小学
二、阅读活动方案：
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1、选择书目：
《狼王梦》
2、时间安排：
（1）利用周二读书课进行静心阅读，品味书香
（2）在校期间每天早晨、中午到校后为固定的学生集中阅读活动时间，让学生自由阅读，任何老师不得挤占。
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（3）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。
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（4）周末要求学生保证至少2小时的阅读时间。
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3、阅读数量要求：
每天规定好阅读量，如：
《狼王梦》每天一章节，大约30——40页。
4、活动组织：
（1）要求学生在阅读过程中做好批注，每章节不少于5处，也可写写自己的心得感受，用便利贴粘好以备交流。
（2）利用课前三分钟的时间进行小组读书交流，组长组织每次两名组员交流。
（3）利用课前三分钟的时间进行全班读书交流，每次3人，每人一处。
（4）开展“读书方法交流会”、“好词佳句诵读比赛”、“读书心得交流会”、“班级故事会”、“读书演讲赛”、“班级读书征文比赛”等阅读展示活动。
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5、方法指导：
教师开展“读书方法指导,指导学生如何有效地进行阅读”来推进整本书的阅读。
上好四种整本书阅读课型1、阅读推荐课。
2、阅读指导课。
3、阶段交流。
4、汇报总结课。
6、活动反馈：
（1）每周进行一次活动反馈总结，对阅读效果进行评定（即自评、组长评、老师评）。
（2）每读完一本书开展一次班级“读书明星”评选活动，评出“阅读之星”若干名，给予适当奖励。
基本情况：
随着时代的发展，我国国民阅读意识的不断地提高,阅读推广工作已成为时代发展的需求和潮流。
但是随着电子信息技术的发展，学生对于阅读的兴趣越来越淡，因此，激发孩子们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯已成为当务之急。
为了全面提高学生的语文素养，更好地开展书香校园的阅读专题活动，给每一个孩子一个愉快的阅读，我们六年级语文组特制定如下阅读计划。
教学工作目标及要求：
1、读书是一种乐趣，努力形培养孩子的阅读兴趣，让孩子通过读书拓展自己的知识，使胸襟变得宽广.
2、培养学生良好的阅读能力，在阅读的各个方面都能有较大的进步。
3、培养孩子良好的阅读习惯，让好的习惯伴随孩子的成长。
4、通过阅读有益的书刊让孩子们形成良好的心理素质和健康的人格，提高自己的科学和人文素养。
5、通过读书，让孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观， 做一个对社会有贡献的人。
教材分析：
六年级已经是小学的最后一个学段，经过前几个阶段的学习，学生已经掌握了很多基本的知识，拼音和汉字都有了一定的积累，有些能力好的学生已经可以很好地进行独立的阅读，但是由于行为习惯和知识能力的差异，所以需要老师进行适当的指导。
另外学生转眼就要进入初中，因此，进行口语交际的培养也是一种突破。
本学期推荐给学生的书籍有以下几个特点：
美丽的自然风物与人的美好心灵巧妙的结合，可以学生欣赏到不一样的风景，并受到情感的陶冶，让学生学会尊重自然、热爱自然、爱护地球上一切美好的生命。
想象奇特，给孩子们不一样的艺术欣赏，保护孩子们的童真，开拓儿童的视野。
道德的教育更是必不可少的一部分。
“十年树木，百年树人”，让孩子们在这书香中感受它带来的独特感受，健康快乐地成长。
具体措施：
1、坚持每天中午利用午读的时间让孩子们静心阅读，品味书香。
2、坚持每个星期的阅读课让孩子们读自己喜欢的书，每次都有收获。
3、坚持每个月进行一次读书分享会，让孩子们一起交流和分享自己在书中的点点滴滴。
4、建议家长陪孩子每天有规定的时间进行亲子阅读，做好榜样，让孩子们在家也能感受阅读的魅力。
5、 学会记笔记，写好随笔。
孔子曾说过：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”读与思的结合，能让孩子们的阅读有更大的收获。
6、 每学期精读一本书，养成良好的阅读习惯。
内容及时间安排：
第一周：
宣传推广阅读，制定好阅读计划，进行阅读课常规的教育，为阅读课的开展做好准备。
第二到五周：
《狼王梦》阅读。
第五----七周：
《绿墙上的安妮》阅读。
第七-九周：
《我要做个好孩子》阅读。
第十到十二周：
《青铜葵花》阅读。
第十三到十六周：
《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读。
第十七到十九周：
《恰同学少年》阅读。
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