一年级上册数学知识点归纳.docx
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人教版一年级数学上册知识点汇总
一、读数 和书写
正数：
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
倒数：
20 19 18 17 ······ （从指定中间数开始数）
2个2个的数:
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
5个5个的数：
0 5 10 15 20
单数：
1、3、5、7、9 ······
双数：
2、4、6、8、10 ······ 注：
0既不是单数，也不是双数。
最小的一位数是0，最大的一位数是9，最小的两位数是10.
练习巩固
（1）按规律写数字
11
15
20
19
14
16
8
12
5
15
12
16
（2）写数字和算式
从1写到10
8+5=12-2=
（3）看图写数
（4）猜一猜，填一填。
①15的后面是（），17的前面是（）。
②17和19中间的数是（），（）在15的前面，（）在13的后面。
③我在10的前面，8的后面。
我是（ ）。
我在7的前面，5的后面。
我是（ ）。
二、两位数
14
读作：
十四
写作：
14
一个“十”就是10个“一”， 10个“一”就是1个“10”。
11里有
（1）个十和
（1）个一； 11里有（11）个一。
2个“1”表示的意义不同 ：
个位上的1（表示1个一），十位上的1（表示1个十）
12里有
（1）个十和
（2）个一； 12里有（12）个一 ······
19里有
（1）个十和（9）个一；19里有（19）个一
20里有
（2）个十； 20里有（20）个一
在计数器上，从右边起第一位（个位），第2位是（十位），有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一在个位写几。
练习巩固
（1）个位上是0，十位上是2，这个数是（）。
20里面有（）个十。
（2）18里有（）个一和（）个十。
12里有（）个一。
（3）13这个数，十位上是（），个位上是（）。
（4）（）个一和（）个十合起来是17。
（5）10个一是（）。
（6）15中的1表示（）个（），5表示（）个（）。
（7）13的个位上是（ ），十位上是（ ）
（8）一个两位数，从右边起第一位是3，第二位是1，这个数是（）。
（9）从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ）。
（10）从一个十和7个一里去掉5个一，还剩（ ）个十和（ ）个一，
（11）
读作：
写作：
读作：
写作：
三、比较大小和第几
1、给数字娃娃排队：
5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）
（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）
（）<（）<（）<（）<（）<（）
2.比5小2的数是（），比4多3的数是（）。
3.
（1）画比多2个。
（2）画比少2个。
（3）画△，比□多2个。
4、几和第几
△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★
把左边3个圈起来；
把右边第3个圈起来。
5.在○里填上＜、＞、＝，在（）里填数。
3＜（）8＞（）9＜（）（）＝5
4＋6○92＋6○68○10－49－8○1
6－6○0＋18＋2○4＋6
6、 比多少：
运用一一对应原则。
△△△△△比多，＞
比少,＜
▲▲▲▲▲▲▲▲
7、上课发言举右手，上下楼梯靠右行。
小丑（）手拿着花，（）手拿着爱心。
3、
（1）小狗跑在最（）面，
小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4.
四、加减法
1、加数+加数=和 被减数-减数=差
2、两个数相加，交换它们的位置，得数不变。
3、20以内进位加法的计算方法是“凑十法”
例：
8+7=15，看到8想到2,7可以分成2和5,8加2等于10，10加5等于15.
7+9=16，看到7想到3,9可以分成3和6,7加3等于10,10加6等于16； 或想：
看到9想到1,7可以分成1和6,9加1等于10,10加6等于16
练习巩固
（1）
7+7=9+5= 3+13=14+0+4=
6－2=0+10=5+7=13+5－2=
15－3=18－8=19-0=2+11－3=
12+7=2+13=6+12=17-10+8=
16－6=9+6=8+7=0+9+2=
9－9=6+8=6+4=11+3+2=
（2）在○里填上+或-：
3○7=107○4=1113○2=117○6=13
14○5=190○9=914○14=0８○８=16
（3）被减数是15，减数是5，差是（）
减数是5，被减数是17，差是（）
一个加数是6，另一个加数是7，和是（）
两个加数都是8，和是（）
4、
（1）？
在大括号下面用加法
（2）？
在大括号上面用减法
（3）谁比谁多几，谁比谁少几，用减法
（4）求还剩多少，用减法。
（5）求“一共有多少”或“原来一共有多少”都用加法。
?
个
=
（个）
3.4.
17粒
=
（粒）
（5）
?
只
我会用数学。
（6）（7）
=
（只）
现有多少只？
=
（本）
两班共有树多少棵？
=
（颗）
我已经得了9颗☆，今天老师又奖给我3颗☆。
（8）（9）
（3）（4）
你一共得了多少颗☆？
=
（颗）
10.红花10朵，黄花6朵，红花和黄花一共多少朵？
__________________
口答：
红花和黄花一共有___朵。
11.停车场有14辆，开走了3辆，还剩几辆？
________________
口答：
还剩____辆。
12.小军和小方一共剪了18颗星。
小军剪了9棵，小方剪了几颗？
_________________
口答：
小方剪了____颗。
13.树上原来13只小鸟，飞走了5只，还有几只？
___________________
口答:
还有_____只。
14、小明有8本书，小朋的书和小明的书同样多，他俩共有几本书？
（在下面空白处答题，只写算式）
15、图书馆有14本《故事书》已经借出去10本还，剩几本？
（只写算式）
16.
（6）小明前面有6人，后面有8人，一共有多少人？
6+1+8=15（人） 或画图法解决
（7）推迟，今天星期一，运动会推迟3天，运动会将（星期四）开。
（8）排队，小丽排在第13，小宇排在第18求他们之间有几人？
（画图法）
（9）（9）读书，今天小明从第10页读到15页，明天读16页，求他今天读了几页？
（画图法）
六、图形
1、长方体 （不容易滚动）
长长的，有6个平平的面，火柴盒、文具盒都是长方体。
2、正方体 （不容易滚动）
有6个平平的面，它的边一样长，魔方就是正方体。
2、圆柱体（能滚动又能立起来）
4、球 （能任意滚动）
5,、要拼出一个大的正方体，至少需要8个同样的小正方体。
6,、2个正方体可以拼成一个长方体。
练习巩固
1.我会数、也会填
正方体有（）个。
长方体有（）个。
正方形有（）个。
长方形有（）个。
圆有（）个。
球有（）个。
2.数一数
八、认识钟表
1、钟面上有2根针，又细又长的是（分针），有短又粗的是（时针）。
2、分针指着12，时针指着几就是几时整。
3、在12时整，时针和分针重合。
在6时整，时针和分针形成一条线。
4、分针在12右边，就说“几时过一会儿了”，分针在12左边，就说“快到几时了”。
5、为什么有两个9时？
一个是上午9时，一个是晚上9时。
练习巩固
⑴ 钟面上的长针是（ ）针，短针是（ ）针。
⑵ 钟面上共有（ ）个数字，时针一天走（ ）圈
⑶ 时针和分针在12处重合，这时的时刻是（ ）时
说一说这些时刻你在干什么？
⑴上午8时刚过我在
⑵ 晚上7时我在
⑶ 下午1时半我在
（4）过2小时是几时
（）（）（）
（5）1小时前是几时
（
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