中考复习冲刺系列三词语成语运用Word文档下载推荐.docx

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致知：

获得知识）

B．做一个人，我们要行使自己的权利；

做一个公民，我们要恪尽职守。

（恪尽职守：

谨慎认真地做好本职工作）

C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

（叹为观止：

看着令人叹气，不想再看下去了）

D．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。

（孜孜不倦：

勤奋努力，不知疲倦）

【温馨提示】结合语境考查对词语含义的理解，这是正确使用词语的前提。

脱离开语言环境，单纯的解释词语，已经被摒弃，代之的则是把词语放到具体的语言环境中去解释，我们称之为“动态解词”。

词的含义受语境的制约和影响，同一个词，由于语境不同，意思也不一样。

在新的语境中，会产生新的意思。

正确使用词语要结合语境，弄清它的本义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等内容，才能做到正确使用。

其实，词语考查的解题思路万变不离其宗：

只要能够结合词语本义来分析具体的语境义及其变化，就可以大大提高自己快速回答的准确率。

考点二：

词语辨析

2．（2012·

山东省滨州市）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ 

）（2分）

①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的 

。

②毕业了，把这本书送给你，留个 

吧！

③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人 

④经过重新装修，教学楼里里外外都 

，给了刚返校的师生们一个惊喜。

A．标志　记念　刮目相看　改头换面　B．标本　纪念　刮目相看　焕然一新

C．标志　纪念　另眼相看　改头换面　D．标本　记念　另眼想看　焕然一新

【温馨提示】汉语的同义词非常丰富，同义词越多，语言的表现力就越强，可以把思想感情表达得充分、细致，使文章生动活泼，避免语言的单调、重复。

在具体运用时，我们不仅要弄清这些词语之间的相同点，尤其要辨别它们之间的不同点。

掌握和运用好同义词，关键在于能辨析同义词之间的细微差别，可从意义的轻重不同、范围的大小、词义重点不同、感情色彩不同、语体色彩不同、搭配对象不同、词性和句法功能不同等几个方面入手来辨析。

【名师归纳】常考词辨析

翱翔遨游

这两组字形必须搭配。

字形区分：

前者是“羽”对“羽”。

飘渺缥缈 

这两组字形可以这样记忆，前者可谓“我是风儿你是沙”，后者是“丝儿”对“丝儿”。

沉湎 

缅怀

前者是“水”对“水”，后者可谓“我是丝儿把你牵”。

严密 

周密

前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；

而“周密”着重于周到、严密（完备、细密），范围更大，多用于思考、计划、安排等。

唆使指使

唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；

指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较轻。

箪食瓢饮

箪食壶浆

意义区分：

前者出自论语中孔子对弟子颜回感叹的话：

“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人也不堪其忧，回也不改其乐。

”这个词的意义是形容读书人安于贫穷的清高生活。

后者箪食壶浆，食：

食物；

浆：

汤。

百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。

形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。

当仁不让

当之无愧

前者原指以仁为任，无所谦让。

后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。

此词出自《论语·

卫灵公》：

“子曰：

‘当仁，不让于师。

’” 

当之无愧无愧：

毫无愧色。

当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

提纲挈领

金榜题名

前者“提”，提起，抓住；

后者“题”，写；

纲：

渔网的总绳；

挈：

提起。

抓住网的总绳，提住衣的领子。

比喻抓住要领，简明扼要。

金榜：

科举时代称殿试揭晓的榜；

题名：

写上名字。

指科举得中。

墙脚墙角

前者是指墙的底部，根基。

后者是指墙的角落，一角。

所以，要用“挖墙脚”。

前仆后继

前赴后继

表达的侧重点不同：

前者着重表现一种不怕牺牲、英勇顽强的大无畏精神；

后者着重表现一种敢于战斗、奋勇向前的英雄气概。

陈述的对象不同：

前者陈述的对象只限于人，而后者不限于人，它还可以是其他事物，如：

隋朝末年，全国各地的农民起义风起云涌，前赴后继。

这里陈述的对象是“农民起义”，只能用“前赴后继”，而不能用“前仆后继”。

考点三：

词语换位

3．（2010·

宜昌卷）汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达着不同的词义。

下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。

（2分）

我为一些词语后悔/比如年少或是少年/而我躲在另一个词后面/我又感觉羞愧/察觉和觉察/但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。

──纳什《蜜蜂》

① 

和 

② 

【温馨提示】此题是近年来年中考词语考查最具特色的试题之一。

形式新：

抛开传统的选择题形式，设置生动活泼的语言环境，采用诗歌的表现形式来展现词语的魅力。

内容新：

相同的字，不同组合就可以组成含义不同的隽永的词语，这是汉语的神奇魅力所在，这样就激发了学生的阅读兴趣和激情，而不显呆板死气。

答案新：

此题为开放式答题，答案灵活自由，具有很大的开放性，能够体现课改的精髓。

考点四：

词语搭配

4．（2012·

浙江省台州市）参考《现代汉语词典》的释义，选择正确的词语填在横线处。

（3分）

（1）我们外出旅游的时候，要带好自己 

▲ 

（必需、必须）的生活用品。

（2）《钢铁是怎样炼成的》 

（启事、启示）我们应该怎样度过自己的一生。

（3）每一个舞姿都充满了力量。

每一个舞姿都呼呼作响。

每一个舞姿都是光和影的匆匆 

（变换、变幻）。

《现代汉语词典》释义：

【必需】动一定要有；

不可少。

【必须】副①表示事理上和情理上必要；

一定要；

②加强命令语气。

【启事】名为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。

【启示】①动启发提示，使有所领悟；

②名通过启发提示领悟的道理。

【变换】动事物的一种形式或内容换成另一种。

【变幻】动不规则地改变。

【温馨提示】中考考查近义词语的数量比较大，运用近义词要仔细分辨，正确使用。

比如“赞扬”可以带宾语，而“赞叹”则不能；

“提议”与“建议”可看与“建议”是否搭配来确定。

注意辨析词语的主动性与被动性。

如“目不暇接”“应接不暇”，“接收”与“接受”，前者都具有主动性，后者都具有被动性，再如“应诊”与“就诊”“执教”与“就教”等。

考点五：

关联词语使用

5．（2012·

四川省眉山市A卷）依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是

①我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在 

着一种热情。

②我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。

这就是 

对 

所干的事情。

③他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠：

间或没有现钱，暂时记在粉板上， 

不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。

A．澎湃 

文明／野蛮 

既然／就 

B．泛滥 

野蛮／文明 

既然／就

C．澎湃 

虽然／但 

D．泛滥 

虽然／但

【温馨提示】在判断关联词语使用是否正确合理时，绝大部分同学都是凭语感顺读然后推测答案，答题的准确率并不高。

怎样通过理性分析，提高这类题目的答题准确率呢？

只要同学们能够在整体阅读文句的基础上，再具体探寻各个语句含义之间的层次关联即可。

（二）要点梳理

1．方法与技巧

方法一：

辨析使用范围

【分析】有很多近义词词义的范围是不同的，我们可以通过留同析异，确定词义适用的范围，来推断出正确的选项。

【示例】“事情、事件、事故”这组词中，“事情”泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大；

“事件”指已经发生的不平常的事情，范围比较小；

“事故”指由于某种原有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。

例如：

改变 

改造这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。

“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；

“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。

方法三：

辨析词义轻重

【分析】有些近义词所表示的概念虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。

【示例】努力 

竭力 

努力：

指尽量使出力量，语意较轻。

竭力：

指用尽全部力量，表示尽力的程度已经达到极点，语意重。

方法四：

辨析感情色彩

【分析】有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。

有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词；

有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。

介于二者之间的叫中性词。

【示例】“神机妙算”和“诡计多端”“赞成”和“附和”“果断”和“武断”等。

方法五：

辨析词语词性

【分析】近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。

根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能。

【示例】“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。

方法六：

辨析语体色彩

【分析】有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。

【示例】“有名”和“著名”“害怕”和“畏惧”“妈妈”和“母亲”等。

方法七：

辨析语境意义

【分析】语境义指的是词语在特定的语言环境中，临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种重要联系的新的词义。

【示例】“会打算盘”本是指善于运用算盘这种工具，在“会打算盘的人，只有从劳动中找出快乐来。

”中就是用的比喻义：

指一个人会算计、会安排、懂得生活。

2．失误与防范

失误一：

褒贬混淆

【分析】感情色彩不同，含义也就不同。

准确把握的词语情感色彩，就能够准确理解词语的含义。

由于语境的不同，词语的感情色彩也有可能发生变化，我们称这种想象为“词语的易色”。

【示例】果断是褒义词，武断则贬义。

“微言大义、危言危行、休戚与共、从善如流”等是褒义，“处心积虑、洗心革面、粉墨登场、师心自用”等是贬义。

“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有要打的意思。

”句中的“狡猾”是阴险狡诈的意思，是贬义词，在这儿是“聪明”的意思。

失误二：

对象误联

【分析】有些词语具有特定的使用对象，不能张冠李戴拉郎配。

准确把握词语的适用对象，就不会造成词语的误读。

【示例】“豆蔻年华”只能指女子十三四岁的年纪。

如果理解为别的，那就错了。

“汗牛充栋”形容书籍多，不能用来形容人。

“巧夺天工”形容人工的精巧，技艺高超，不能用来形容自然景观。

“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，不能形容商品热销。

“相敬如宾”的对象指夫妻，不能用于邻居。

失误三：

敬谦错位

【分析】汉语中谦辞和敬辞特别多。

比如，“笑纳”，表示东西不好，拿来送人，让对方见笑。

准确把握谦辞和敬辞，也就不会误读了。

【示例】敬辞成语“虚怀若谷、不耻下问、鼎力