鄂教版五年级上古诗乐园复习提纲.doc

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五年级上学期古诗乐园复习

十五夜望月

（唐）王　建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

①十五夜：

指农历八月十五的夜晚。

②中庭：

庭院中。

③栖：

安歇。

④尽：

全，都。

⑤地白：

地上的月光。

句中指地上的月光像霜雪一样白。

⑥冷露：

清冷的露水。

诗意：

中秋的月光照在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪一样白，树枝上安歇着乌鸦。

夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭院中的桂花。

人们都望着今夜的月亮，不知那秋天的思念之情会落到谁的家。

诗中前一句表现了诗人赏月时的心情。

后一句表达了诗人独自一人漂泊他乡，无人共婵娟，困顿凄凉，望月思乡的情绪。

石灰吟

（明）于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

①若等闲：

好像很普通的事情。

②清白：

指高尚节操。

诗意：

石灰石经过千锤万凿才从深山中开采出来，它们把烈火焚烧自己当作平常的事，因而坦然镇静。

（衬托石灰顽强勇敢和不屈不挠。

）即使粉骨碎身化成粉末，我也毫不畏惧怕，因为我要把自己的清白纯洁留在人间。

这首诗赞颂了怎样的精神？

答：

这首诗赞颂了不畏艰难，坚贞不屈，甘为民众利益而牺牲的高尚精神。

这是一首托物言志诗。

作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

秋思

唐张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

①见：

现。

②意万重：

形容要表达的意思很多。

　　③行人：

这里指捎信的人。

④开封：

把封好的信拆开。

　　　　　　　　　　⑤发：

出发。

诗意：

一年一度的秋风，又吹到了洛阳城，我想写一封家书，将万重心意与亲人沟通，一时之间却不知从何处下笔。

捎信人即将出发，我又拆开了信封，赶快再添上几句。

说不尽的心事，无奈太匆忙。

“见秋风”写出诗人触景生情，思念家乡、亲人，故作家书“意万重”而又“复恐匆匆说不尽”。

“临发又开封”的行动细节更是真切地表现了诗人对家乡亲人的思念非常深切。

观书有感

（宋）朱　熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许？

为有源头活水来。

①鉴：

镜子。

②徘徊（páihuái）：

此处指来回闪动。

③渠：

指方塘。

④清如许：

这样清澈。

诗意：

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。

方塘的水怎么会这么清澈呢？

因为源头总有源源不断的活水涌出来。

寓意：

“方塘”比喻“书本”。

方塘的“水”比喻“书本中的知识”。

“源头活水”比喻“读书得来的新知识”。

“天光云影共徘徊”比喻“读书时的感受”。

后两行诗的哲理：

学习时，只有不断地吸取新知识，才能有日新月异的变化。

寄扬州韩绰判官

（唐）杜牧

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

①隐隐：

隐隐约约。

②迢迢：

形容遥远。

　③凋：

凋谢。

　④箫（xiāo）：

一种乐器。

诗意：

青山隐隐约约，绿水如带，迢迢不断，虽然已经到了晚秋，但江南的草木还没有凋谢。

在那月朗星稀的夜晚，此时此刻，韩绰你在二十四桥中的哪一桥上教歌女们吹箫作乐、流连忘返呢？

这首诗抒发了作者格外眷念江南的青山绿水、怀念远在扬州的朋友，表达了诗人对江南美景的思念之情。

客　中　作

（唐）李白

兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

但使主人能醉客，不知何处是他乡。

①客：

作客（长时间）做客（短时间）②作：

作诗。

③客中作：

在作客他乡时写的诗。

④兰陵：

地名，今山东枣庄。

⑤郁（yù）金香：

一种香草。

古人用它泡酒。

⑥琥珀（hǔpò）；一种化石，色泽晶莹。

这里形容美酒色泽如琥珀。

⑦盛：

装。

⑧但使：

只要。

诗意：

兰陵的美酒散发出醇浓的香味，用晶莹的玉碗盛来，闪烁着琥珀般的光彩。

只要主人殷勤劝酒，让客人心情欢醉，我就不觉忘记自己身在异乡为客了。

这首诗抒发了诗人身虽为客，却乐而不觉自己身在他乡的乐观情感。

登幽州台歌

（唐）陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

①幽州台：

在今北京市。

又称燕台，史传为燕昭王为招揽人才所筑的黄金台。

②悠悠：

无穷无尽的样子。

③怆（chuàng）然：

悲痛的样子。

④涕：

眼泪。

诗意：

见不到往昔招贤的英王，看不到后世求才的明君。

想到历史上的那些事无限渺远，我深感人生无奈，悲从中来，潸然泪下。

这首诗表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。

鉴析：

前两句从时间角度表现主人公的孤独。

前贤不先，后贤不及，想到自己怀才不遇，屡受挫折，求贤主而不得，欲报国而无门，不禁悲从中来，感慨万端。

遥想战国时武昭王曾在此筑台招贤纳士，而今物是人非，徒增苍凉之感。

前两句从空间角度表现主人公的孤独。

浩瀚的天宇和苍茫的原野交融在一起，诗人寂寞地站在这个时间和空间的交汇处，感慨天地悠悠，叹息知音难求。

终南望余雪

（唐）祖　咏

终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

①终南：

山名。

在今陕西省西安市南面。

②余雪：

残留下的积雪。

②阴：

山的北面。

阴岭：

山的北面背阳的山岭。

④秀：

挺拔，峻秀。

⑤表：

外表。

林表：

林梢，林端。

⑥霁：

雨雪后初晴。

【译文】终南山北岭的景色秀丽，积雪好像浮在云端之上。

雪后初晴的阳光照在树林的表面，傍晚的长安城中增添了寒意。

“浮”字的妙用：

积雪是不可能浮在云端的，而作者反其道用之，这是讲终南山的阴岭高出云端，积雪未化。

云朵是流动的，高出云端的积雪，在阳光的照耀下寒光闪闪，正给人以“浮”的感觉。

“浮”字让人感到积雪飘浮云端，一种动态感油然而生，十分生动。

语文乐园

（一）

读一读（词意相近，词语色彩相反）（褒义词和贬义词用词的度）

坚定，但不固执；勇敢，但不鲁莽；忍让，但不软弱；

自信，但不自负；自谦，但不自卑；自强，但不自傲。

青年修养“不字歌”

坚定，但不固执；活泼，但不轻浮；勇敢，但不鲁莽；

沉着，但不寡断；机警，但不多疑；豪放，但不粗鲁；

老实，但不愚蠢；忍让，但不软弱；谨慎，但不胆小；

自信，但不自负；自谦，但不自卑；自强，但不自傲。

自珍，但不自赏；自爱，但不自娇。

读一读，说一说下列句子的语气有什么不同（陈述句，祈使句，疑问句，感叹句）

1、通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。

------陈述句叙述事实，语气平实，句尾句号

2、那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳儿系着它呢？

------疑问句表示疑问，句尾问号

3、要是我的房间是宇宙飞船，那该多好呀！

------感叹句抒发强烈情感，句尾句号或感叹号

4、让我们爱书吧，它是知识的源泉。

------祈使句（让、请）发出命令或提出请求，句尾句号或感叹号

格言

1、光景不待人，须臾发成丝。

（唐•李白《相逢行》）

（感叹时间的流逝，转眼之间头发变白了。

）

2、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

（唐•杜秋娘《金缕衣》）

（劝告年轻时不要一贯地注重金钱，要珍惜青春少年时光，在年轻时做好人生计划，在适当的时间做适当的事，不要等到将来追悔莫及。

）

语文乐园

（二）

读一读，体会词语搭配的特点（上面一个是实，下面一个是虚）

积累——资料、知识培育——花朵、智慧放飞——风筝、理想

拓宽——路面、视野分享——食物、快乐创造——财富、奇迹

发现——问题、目标提高——水平、难度增长——才干、知识

珍惜——时间、生命夺取——阵地、胜利

读一读，用加点的词写句子好像　　　像　　　　是（比喻句）

重庆的台阶特别多，它们好像数不尽的钢琴琴键。

（比喻）

他如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，却渗透——亿万人的心！

（比拟）

他是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！

（暗喻）

格言

1、人皆可以为尧舜。

（孟子•告子下）

（每个人都可以成为尧舜那样的圣人。

孟子认为，一个普通的人如果要成为尧舜，成为贤，成为圣，关键是要去“做”，若能事事处处按尧舜的思想、言行去做自己力所能及的事，不断完善自我，自己不就成为尧舜了吗？

）

2、与天地兮比寿，与日月兮齐光。

（战国•屈原《涉江》）

（我的寿命和天地一样长，我的光辉与日月一样亮。

表达了屈原浪漫的人生理想。

）

江山代有才人出，各领风骚数百年。

语文乐园（三）

读一读，注意带点字的发音（前鼻和后鼻）

出身人民功臣亲近（前鼻音）

出生人名工程清净（后鼻音）

搜集造就资源祖父（平舌音）

收集照旧支援嘱咐（翘舌音）

读一读，说说下列句子的表达效果（排比句）

1、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

（排比形式整齐，语言凝炼，生动地表现了形态各异的菊花在秋风中热烈绽放的情态。

）

2、啊，升旗！

升起火辣辣的希望之旗，升起昭示中华强盛之旗，升起炎黄儿女灵魂之旗，升起共和国兴旺发达之旗。

（将热爱祖国的思想感情表达得淋漓尽致，气势充沛，容易引起读者的共鸣。

）

格言

1、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

（《孝经•天子章》）

（要亲近自己的父母，必先博爱，就不敢对他人的父母有一点厌恶。

要恭敬自己的父母，必须广敬，就不敢对他人的父母有一丝的轻视。

）

2、以直报怨，以德报德。

（《论语·宪问》）

（以正直的态度对待怨恨，以恩德报答恩德。

）

成语

邯郸学步：

比喻一畏地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

鹦鹉学舌照猫画虎

语文乐园（四）

读一读（每组词语都是描绘的具体的意象，组合在一起又具体的刻画出一处景象，具体而生动。

）

瓦蓝的天空洁白的云朵碧绿的草场清新的空气

成群的牛羊奔驰的骏马飘香的奶茶洁白的哈达

读一读拟人

1、星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。

（比喻、拟人把“星星点点的帐篷”比作“害羞的姑娘”，用“缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己”，是把“帐篷”当作人来写。

使平淡的句子变得更加生动、形象）

2、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

（比拟句把“索溪”比作“野孩子”，赋予“索溪”以人的情感、意志、动作，使抽象的句子更加生动、具体）

格言

1、会当凌绝顶，一览众山小。

（唐•杜甫《望岳》）

（我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。

可以看出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

会当：

一定要，必须。

凌：

登上。

小：

变小。

）

2、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（唐•李白《将进酒》）

（你没有看到那汹涌的黄河之水是从天上倾覆而下，滚滚东去，奔腾至海，永不复还。

）

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

成