一年级语文教学计划Word格式.docx
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⑶课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。
二、教学要求：
1．学习习惯：
（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
2．汉语拼音:
（1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
（2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
3．识字写字：
（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
（2）认识常用汉字300个，会写其中的100个。
（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
（4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
4．阅读
（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
（2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。
（3）学习借助读物中的图画阅读。
（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
5．口语交际
（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
（4）有表达的自信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
三、改进教学，提高质量的措施：
1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。
2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。
3．在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。
4．阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。
5．重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。
具体计划：
周次
单元
课题、课时
教学要求
教学重点、难点关键
教具准备或其他
第1—3周
第一单元
《我上学了》（1课时）
《天地人》（1课时）、《金木水火土》（1课时）、《口耳目》（1课时）《日月水火》（1课时）、《对韵歌》（1课时）
《口语交际：
我说你做》（1课时）、《语文园地一》（1课时）、《快乐读书吧》（1课时）
1了解学校生活，养成良好学习习惯
2、认识生字，会写要求书写的字及正确流利的朗读课文3、认识生字，笔画，偏旁，会写要求书写的字，正确流利的朗读背诵课文，了解课文内容
1、认识生字，会写要求书写的字及正确流利的朗读课文
2、认识生字，笔画，偏旁，会写要求书写的字，正确流利的朗读背诵课文，了解课文内容。
第4—7周
第二单元
《aoe》（2课时）
《iuvyw》（2课时）
《bpmf》（2课时）
《dtnl》（2课时）
《gkh》（2课时）
《jqx》（2课时）
《zcs》（2课时）
《zhchshr》（2课时）
《语文园地二》（2课时）
1了解学校生活，养成良好学习习惯2读准单韵母aoe，认识声调符号，正确在四线格里书写
2.
学会单韵母iuv和两个声母YW的读音书写整体认读音节及四声
3、声母bpmf、dtnl、gkh、jqx、zcs、zhchshr的读音书写及拼读和三拼。
1、iuv的二声三声发音及韵母带调读重点：
dtnl的发音拼读认识汉字；
gkh的发音，三拼音的拼音及认字；
2、平舌音和翘舌音的区分
3、jqx的拼读规则
第8—9周
第三单元
《aieiui》（2课时）
《ao
ou
iu》（2课时）
《
ie
ue
er》（2课时）
《an
en
in
un
un》（2课时）
《ang
eng
ing
ong》（2课时）
《语文园地三》（2课时）
1、复韵母的认读及书写，音节的拼读及特殊韵母er的认读，认识生字朗读句子，会读儿歌
2、五个前鼻韵母四个后鼻韵母的认读书写及音节的拼读认识汉字正确朗读短文儿歌
1、发音，音节拼读和认字；
难点：
er的发音
2、重点：
发音，音节识记，拼读及认字；
3、三拼音节的拼读
第10-11周
第四单元
1、《秋天》（2课时）
2、《小小的船》（2课时）
3、《江南》（2课时）
4、《四季
口语交际：
我们做朋友
》（2课时）
《语文园地四》（2课时）
2、认识生字，笔画，偏旁，会写要求书写的字，正确流利的朗读背诵课文，了解课文内容
1、识字写字练习朗读；
2、朗读背诵课文和识字写字
第12-14周
第5单元
6、《画》（2课时）
7、《大小多少》（2课时）
8、《小书包》（2课时）
9、《日月明》（2课时）
10、《升国旗》（2课时）
《语文园地五》（2课时）
1、认识生字，笔画，偏旁，会写要求书写的字，2、正确流利的朗读背诵课文，了解课文内容
1、认识生字，笔画，偏旁，会写要求书写的字，正确流利的朗读背诵课文，了解课文内容
2、培养学生初步的爱国情感
第15-16周
第6单元
5、《影子》（2课时）
6、《比尾巴》（2课时）
7、《青蛙写诗》（2课时）
8、《雨点儿》（2课时）
用多大的声音
（2课时）
《语文园地六》（2课时）
1、认识生字，笔画，偏旁，会写要求书写的字。
2、正确流利的朗读背诵课文，了解课文内容
1、认识生字，笔画，偏旁，会写要求书写的字，正确流利的朗读背诵课文，了解课文内容2、在课文故事里学会观察，学会动脑筋想问题、解决问题。
第17-18周
第7单元
9、明天要远足（2课时）
10、大还是小（2课时）
11、项链（2课时）（2课时）
《语文园地七》（2课时）
2、正确流利的朗读背诵课文，了解课文内容。
1、认识生字，笔画，偏旁，会写要求书写的字，正确流利的朗读背诵课文，了解课文内容。
第19-20周
第8单元
12、《雪地里的小画家》（2课时）
13、《乌鸦喝水》（2课时）
14、《小蜗牛》（2课时）
小兔运南瓜（2课时）
《语文园地八
》（2课时）
1、朗读背诵课文和识字写字
。
2、能从课文故事里学会动脑筋想问题、解决问题。
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