人教版二年级上册体育教案Word下载.docx
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1上课，起立，师生相互问好
2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求
二基本部分
（1）什么是体育课课堂常规？
体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。
它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。
（2）体育课课堂常规的主要内容：
①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。
④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。
⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，
不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。
下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。
教法：
1教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。
2学生观看挂图，同桌之间相互议一议。
3根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
4分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。
5分散或集体读一读该课的主要内容。
第二周
1队列练习（向中看齐）
2游戏：
快快集合
1让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。
2让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。
3学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。
4向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。
1整队，检查人数，师生问好
2教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3队列练习
稍息立正
4准备活动：
拍手操（第二套）
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
重点：
学会动作方法，迅速的做出正确的动作。
上课队形：
×
○○○○○○○○
△
要求：
精神饱满，动作整齐
1教师讲解，示范向中看齐的动作方法和动作要领。
2请第一列的同学试做，其余同学观看。
3让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。
4根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。
5全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。
6要求做到迅速，动作正确。
练习队形：
按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。
三结束部分
1整队
2放松
3小结
4回收器材
1教师请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。
2在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快快集合”的游戏。
3教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。
4游戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。
做到“快静齐”
场地器材
课后小结
1小红旗4面
第三周
1跑：
400~600米自然地形跑
拍球比多
1学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。
2让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。
3能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的顽强意志。
4游戏中能相互鼓励，积极进取。
姿势正确，呼吸自然，动作协调。
1教师讲解和示范自然地形跑的方法。
2组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练习。
3教师先带领全队随自然地形跑，体验呼吸自然，动作协调，学习各种自然地形跑的方法。
4请小组长带领大家跑。
5注意控制跑的速度，不宜太快。
第四周
12分钟定时跑
老鹰捉小鸡
1让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。
2练习中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。
3游戏时能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪。
4能相互合作，感受游戏的乐趣。
2安排见习生
3教师宣布本节课的内容，提出上课要求
4队列练习
稍息立正向中看齐
5准备活动（徒手操）
跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。
1教师组织学生做准备活动，进行原地摆臂，高抬腿跑的练习，注意配合呼吸。
2教师讲解定时跑的要领与方法，以及路线和注意事项。
3按体能分组，由小组长带领练习定时跑，体验两臂前后轻松摆动，前脚掌着地跑的动作及呼吸与跑的协调配合。
4教师不断提示小组长领跑的速度。
5注意跑的场地要平整，设置的器材要牢固，注意安全，防止事故。
1教师讲解“老鹰捉小鸡”的游戏方法，并请几个学生配合示范，重点提示游戏过程中机智灵活的躲闪动作，带领学生模仿。
方法：
将学生分成人数相等的若干队在指定的地方排成一路纵队。
每队选派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”，其余做“小鸡”。
老鹰站在队前，距离排头2米左右，“小鸡”用双手搭在前一人肩上（或抱住腰）。
教师发令后，“老鹰”开始追拍排尾的“小鸡”，“母鸡”可以张开双臂保护“小鸡”，“小鸡”灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍着。
2组织学生学练游戏的方法，轮换老鹰，母鸡，小鸡的角色。
3在练习的过程中，教师要不断提醒学生“老鹰”，“母鸡”之间不能相互推，拉，扭，抱，不能拖住对方。
4分组进行游戏。
5分组练习时注意安排好组与组织间的距离，避免相互碰撞。
注意适当控制练习的运动负荷。
1跑步场地一块
第五周
1投掷：
持轻物掷准
2游戏：
黄河长江
1学生能懂得持轻物掷准一定要眼看目标的道理，做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷
动作。
2对练习有浓厚兴趣，能听从指挥，积极参与。
3游戏时能做到反应迅速，快速奔跑。
能机智，果断，诚实地进行游戏。
4准备活动
眼看目标，肩上屈肘，自然挥臂。
反应迅速，快速奔跑。
1教师组织学生分组对准前方5米处的标靶掷轻物，重点提示肩上屈肘，自然挥臂，动作协调。
2学生根据自己的投掷能力，自我调整投掷距离。
3组织教学比赛，选出优秀小投手。
4学生观摩优秀小投手的表演，通过比较，分析，找出自己的差距，在今后的练习中加以改进。
5标靶可以用气球，足球，“四害”图像等。
轻物可用小沙包。
1教师组织学生复习游戏的过程，方法，重点练习反应迅速，快速奔跑。
2分组进行游戏。
3游戏熟悉后，可组织学生边唱歌边向中线齐步前进，当看到举信号旗后，一方立即转身跑向安全线，另一方则立即追拍。
4教育学生注意转身后跑成直线；
追拍时不可推人。
第七周
1跳跃：
双脚连续跳上跳下
1能说出在踏跳区起跳脚应积极蹬地的动作方法，能试做出起跳后屈腿越过一定高
度横绳的动作。
2通过观察，模仿，敢于自我表现。
3让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。
助跑几步，屈腿跳过30~40厘米高的横绳
起跳脚积极蹬地的动作方法，起跳后屈腿越过一定高度横绳的动作。
原地运球的基本动作，提高运球技能。
1组织学生复习跑几步一脚蹬地起跳和在踏跳区踏跳的动作方法。
2教师讲解示范助跑几步，屈腿跳过30~40厘米高的橡皮筋，重点提示学生观察起跳后屈腿越过橡皮筋的空中动作。
3组织学生分组练习。
4教师巡视指导，及时纠错。
5让学生自由结伴，相互观摩，进一步感知动作。
1组织学生练习原地运球的动作方法。
3组与组之间进行比赛，每组选出1~2个高手代表本组比赛，评出“最佳拍球手”。
1整队2放松
3小结4回收器材
第八周
持轻物掷远
赶鸭子
1学生能说出转体挥臂的动作要领，能做出转体挥臂投掷动作，做到动作协调。
2通过观察，进行自评，互评。
3游戏时动作要迅速，灵活躲闪。
4积极参加游戏，对游戏感兴趣。
转体挥臂，动作协调。
动作迅速，机智灵活的躲闪。
1教师组织学生两手叉腰练习侧向投掷的转体动作。
2学生分散徒手模仿练习，体会正确连贯的侧向投掷动作。
3自由结对，分散持轻物模仿侧向投掷，体验协调动作，相互观察，相互指正。
4教师根据学生的投掷能力，分成小组进行投掷练习。
5进行投远比赛，学生相互观摩。
1教师讲解游戏的方法，提示要领。
2请
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