苏教版小学五年级语文下册全部复习要点.doc

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苏教版小学五年级语文下册第一单元复习资料

《培养良好的学习习惯》（10）

本学期，我们要养成（多种渠道学语文）的良好习惯，比如说参观军营、（社会实践、课外阅读、查阅资料、课堂学习）等等，都可以学到语文。

1 春光染绿我们双脚

一、多音字：

踏：

tā（踏实）tà（踏歌行）撒：

sā（撒娇） sǎ（撒网） 便：

diàn（方便）pián（便宜）

二、填空：

1、本文通过描绘植树活动给荒山带来的巨变，表达了（少年儿童以实际行动改造荒山野岭）的决心，体现了少年儿童（热爱自然、保护环境）的意识。

2、我国的植树节定于每年的（3月12日）。

3、（踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。

）4、（寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。

）

5、积累相关的公益用语。

植树造林，功在千秋。

爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

保护环境，就是爱惜生命。

爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

6、山下的河水（不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草）。

待到（金色的秋天），我们把丰收的（果园拥抱）。

其中用了拟人手法的是（:

山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

）

2 暖流

一、多音字

调：

diào（强调）  兴：

xīng（兴奋）    乘：

chéng（乘法）      似：

sì（似乎）

   tiáo（调节）      xìng（兴致勃勃）    shèng（战车千乘）      shì（似的）

二、解释

琼楼玉宇：

指月中宫殿。

抑扬顿挫：

指声音高低起伏和停顿转折。

情不自禁：

激动的感情自己不能抑制。

三、为什么以“暖流”为题？

答：

本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉，文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。

四、填空

本文主要是写江主席在寒冷的冬天来到南开大学看望师生员工的事，通过对江主席活动情况的叙写，说明了江主席对中国古典文学的热爱，表达了他对青年人的关怀。

3 只拣儿童多处行

一、多音字：

只：

zhī（船只）     zhǐ（只有）    看：

kān（看门）     kàn（看见）

解：

jiě（理解）     jiè（押解）      发：

fā（发现）     fà（头发）

转：

zhuǎn（转学）   zhuàn（转圈）  尽：

jǐn（尽管）     jìn（尽力）

二、解释：

聚精会神：

形容注意力高度集中。

座无隙地：

形容人多，连坐的地方都没有。

浑身解数：

全身的本领。

成千盈百：

盈，满。

形容人很多。

三、按课文内容填空：

1、走进玉澜堂的院落里，（眼睛突然一亮）,那几棵大海棠树，开满了（密密层层）的（淡红）的花，这繁花从树枝开到树梢，（不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……）

2、春光，竟会这样的（饱满）,这样的（烂漫）!

它把一冬天蕴藏的（精神、力量，都尽情地释放出来了）！

3、对，就是开得旺！

（只要管理得好,给它适时地浇水施肥）,花儿和儿童一样，在春天的感召下，（就会欢畅活地,以旺盛的生命力）,舒展出新鲜美丽的四肢，（使出浑身解数）。

这时候，（自己感到快乐，别人看着也快乐）。

4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童（生机勃勃,活泼欢快）的情态,表达了冰心奶奶对我们（少年儿童的喜爱以及所寄托的希望）。

5、原诗：

儿童不解春何在，只拣游人多处行。

→改编：

（游人不解春何在，只拣儿童多处行）。

6、在本文中，儿童先后被比喻为（小天使、繁花、春光）。

7、作家卡片：

冰心，原名谢婉莹。

她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。

她的主要作品还有：

《春水》《繁星》《小桔灯》等。

4早

一、多音字：

正：

zhēng（正月）zhèng（正义）     朝：

zhāo（朝阳） cháo（朝代）

行:

xíng（行人） háng（同行）

二、解释：

冰清玉洁：

比喻人的品质高尚、纯洁。

笔墨纸砚：

文房四宝中的四样。

三、填空。

1、本文是按照（方位转换）的顺序来写的。

通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅（时时早，事事早的精神），珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，做“东风第一枝”。

本文的作者是（吴伯箫）。

2、三味书屋是（三间的小花厅）。

还没进门，迎面先扑来一阵清香。

那清香（纯净疏淡），（像是桂花香，又像是兰花香）。

3、迈进后园，蜡梅（开得正盛），几乎满树都是花。

那花（白里透黄，黄里透绿），花瓣（润泽透明），像（琥珀或玉石）雕成的，很有点（冰清玉洁的韵致）。

（梅飘香而送暖），梅花开的时候，正（预示着春天的到来）。

二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

4、作者写蜡梅的用意：

（借花喻人（鲁迅）），用梅花开得盛比喻鲁迅先生（勤于写作的一生）；用梅花开得早比喻鲁迅先生（时时早，事事早）；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生（品德高尚、正气凛然）的人生。

5、鲁迅，原名（周树人），浙江绍兴人，伟大的（文学家、思想家）、革命家。

（《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》）等就是他的主要作品。

（对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱）。

他笔下的著名人物形象：

（阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土）。

6、鲁迅先生名句：

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

7、珍惜时间的名言名句：

合理安排时间，就等于节约时间。

——培根      

放弃时间的人，时间也放弃他。

——莎士比亚

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿    

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

5 古诗两首

一、多音字。

应：

yīng（应该）  yìng（答应）   落：

luò（落后）  là（丢三落四）

二、解释。

值：

逢、遇到。

应：

应该。

怜：

（爱惜）。

苍苔：

青苔。

小扣：

（轻轻地敲）。

柴扉：

用树枝编成的简陋的门。

疏疏：

稀疏。

径：

小路。

深：

深远。

树头：

树枝头上。

未：

没有。

阴：

树阴。

疏疏：

稀疏。

径：

小路。

  深：

深远。

树头：

树枝头上。

 未：

没有。

 阴：

树阴。

 急走：

（快速奔跑）。

三、填空：

1、《游园不值》：

这首诗是（宋）代诗人（叶绍翁）写的。

这首七言绝句描写了作者（游园未遇主人，红杏出墙）的动人情景。

表现了（春天有压抑不了的生机），流露出作者（对春天的喜爱之情）。

2、题意：

去游园，却没有遇到主人。

3、诗意：

（应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。

我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。

）满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。

4、《宿新市徐公店》：

这首诗是（宋）代诗人（杨万里）写的。

描写了（幽静安逸的田园风光），表现了诗人（对儿童的喜爱和对田园风光的赞美）。

5、题意：

在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。

6、诗意：

在稀疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，树叶茂盛浓密。

树枝上的花已落了，叶子还未长满，没有形成树阴。

（儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，（那黄色的蝴蝶）飞入金黄的菜花丛中，再也找不到了。

）

7、《游园不值》：

诗中描写盎然春意的诗句（春色满园关不住，一枝红杏出墙来）。

诗句（以小见大）的手法及（新生事物是不可阻挡的）哲理意义。

8、宿新市徐公店：

前一句（“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

”）是（静态）描写，描绘了（幽静安逸的田园风光），后一句（“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”）是（动态）描写，描绘了（儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面），表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。

四、拓展：

1、关于描写春色的诗：

《清明》、《春夜喜雨》、《草》、《咏柳》

《春晓》：

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《春日》：

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《惠崇春江晓景》：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

2、关于描写儿童的诗句：

《村居》：

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

《池上》：

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《四时田园杂兴》：

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

苏教版小学五年级语文下册第二单元复习资料

6 梦圆飞天

一、多音字：

 划huá（划破） huà（计划）

二、易错字：

凛冽  嘹亮  蕴含  震颤  橘红  浩瀚  澎湃  镶嵌  戈壁  伫立  心弦  苍穹  游弋

三、填空：

1、神州五号发射是在（酒泉卫星发射中心），时间是在（2003年10月15日）。

2、本文按（事情发展）的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了（中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪）。

3、各部分朗读的感情：

①第6-11自然段描写了（当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情，以及当时震撼人心，惊心动魄）的壮观场面。

②第12自然段写出了中华民族此时的（自豪与兴奋，场面惊天动地）。

③第18自然段体会杨利伟当时的（激动和难以抑制的豪迈）之情。

朗读要（语调激昂、声音响亮、充满自豪）。

④第19自然段表达杨利伟首次登上太空的（兴奋）之情，又要表达他对儿子的（疼爱）之情。

⑤第20自然段在结尾用两句话（点明了中心）。

也写出中国人此时的（喜悦与自豪）。

4、神舟1-6号发射的年月：

神舟一号于（1999年11月）发射；二号于（2001年1月）发射；三号于（2002年3月）发射；四号于（2002年12月）发射；五号于（2003年10月）发射；六号于（2005年10月）发射。

执行任务的宇航员是（费俊龙和聂海胜）。

“神舟”7号载人飞船，于（2008年9月25日）发射升空，执行任务的宇航员是（翟志刚、刘伯明和景海鹏），这是中国航天员（首次空间出舱活动）。

7 火星——地球的孪生兄弟

一、难读字：

逐zhú 渐      孪 luán生   干涸hé  陨yǔn石    潜qián藏

二、易错字：

诞生    孕育    裹挟    渺茫

三、填空：

1、本文是是一篇（科普文），作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们（探索宇宙奥秘的兴趣），培养我们（热爱科学的志向）。

2 、本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。

又在结尾留了一个悬念。

这样写的好处是：

（给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。

）

3、火星上水的两种来源：

一是（陨石或彗星带来的），一是（潜藏在一些矿物中的）。

4、这兄弟俩长得太像了——（同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多）。

5、词语的特殊意思。

①家常便饭——（本义是指很平常、经常发生的意思。

联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常）。

②集体大逃亡——（用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子）。

6、太阳系八大行星：

（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星）。

8 神奇的克隆

一、多音字：

 mú （ 一模一样 ）    mó  （模仿）

二、易错字：

生殖    繁衍    马铃薯    细菌    平衡

三、填空：

1、本文是说明文。

常用的说明方法有：

（举例子、打比方、作比较、列数字、分类别）。

2、第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义，（激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙）。

3、克隆的神奇：

①很多植物都有先天克隆的本领；②单