语文S版六年级下册第四单元检测题.docx

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第四单元检测题

姓名：

分数：

一、轻轻松松，积累和运用语文基础知识。

（50分）

⒈看拼音，写词语。

（8分）

kuíwuzhuīdàolǔnxùnwénzhànɡ

（）（）（）（）

xǔxǔrúshēnɡjǐnɡrányǒuxù

（）（）

⒉选字填空.（6分）

即既

⑴现在的营养快餐（）方便又省钱。

⑵我们的民兵招之（）来，来之能战。

势式

⑶全国形（）很好。

⑷这种形（）很好。

应映

⑸有什么情况要及时反（）。

⑹你注射疫苗后有什么反（）吗？

⒊本单元你积累了哪些成语？

请默写8个。

（8分）

⒋找出下列词语中的错别字，并在括号里写出正确的字。

（4分）

随心所浴（）骑乐无穷（）鸡不可失（）百衣百顺（）

⒌先在括号里写出加点的词语的意思，然后在横线上写出诗题的意思。

（6分）

⑴送元二使西安（）

⑵黄鹤楼送孟浩然之广陵（）

⑶泊船瓜洲（）

⒍理解下列句子的意思。

（4分）

⑴哦，我们，我们总算能熬过去的！

快去！

别等他们醒来。

⑵你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

⒎按要求改写句子。

（5分）

⑴老师解释说：

“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！

”（改为转述句）

⑵我们是少先队员不能向困难低头。

（改为反问句）

⑶一阵风吹灭了茅屋里的蜡烛。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

⑷这场晚会我一定要看。

（改为双重否定句）

⒏默写古诗《送元二使西安》（4分）

⒐按要求填空。

（7分）

⑴把句子补充完整。

世上无难事，。

学如逆水行舟，。

⑵你最喜欢的一句名言是：

。

⑷按要求在下列一段话的横线处填上恰当的词语，最好是成语。

六年的小学生活一晃而过，真实（写一个表示时间过得快的词语）啊！

在这六年中，同学们（写一个表示同学间情谊的词语）。

离别之际，我祝愿同学们，我祝愿老师（每条横线上写一个表示祝福的词语）

二、认认真真，阅读短文，回答问题。

（20分）

㈠

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

嗯是个问题他搔搔后脑勺说嗯你看怎么办得把他们抱来同死人呆在一起怎么行!

哦我们我们总能熬过去的快去别等他们醒来

⒑用“”画出文中描写渔夫神情的语句。

（1分）

⒒用“”画出文中描写渔夫动作的语句。

（1分）

⒓用“”画出文中描写渔语言的语句。

（1分）

⒔给文段中空白处家标点符号。

（5分）

㈡秋之神韵

我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵、夏的狂熟、冬的冷漠，你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑，豁达开朗的将军，犹如从容飘逸、划过夜空的流星……

秒天是清爽的。

头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。

风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底、www.欢愉跳跃的小溪轻声伴和，一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。

因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。

学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神彩飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。

一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

⒕在作者眼中，春天的特点是，夏天的特点是，冬天的特点是，秋天的特点是。

⒖短文中作者把秋天分别比喻成了。

⒗“这就是秋天的高洁与潇洒的神韵。

”这一句中的“这”指的是什么？

（1分）

⒘你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？

（2分）

⒙这篇短文中作者认为秋天是清爽、热情的、真诚的。

秋天给你你留下了什么印象？

仿照作者的表达方法写几句。

（3分）

三、习作。

（30分）

把你熟悉的某个人物群体介绍给大家听，并表达出自己的真情实感。

题目自拟。