关于竞聘主任的演讲稿范文合集8篇最新Word格式.docx

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学校要发展，关键是教师的发展;

教师要发展，离不开扎实有效的教研活动。

如果我能在教导处工作，我会建议“一周一课”教研模式，还有继续我们前几年的高效课堂模式，这是基础。

让我们铁中的老师们都具有铁中特色，就是课堂活泼且高效，而不是哪一个老师的特点。

要力争让老师们多参加市级省级优质课，练功课，说课等比赛，既锻炼业务能力，又能提高学校和自身的知名度。

以后评先，多给普通老师们机会，不要总是老面孔，应该让我们学校的老师们尽可能多的成为骨干教师，成为市级省级的名教师，专家教师。

　　第三、开展多种形式的说课比赛、示范课、校内研讨课、组织好校内教研活动，以活动促发展，不断提高教师实施新课程的能力。

如组织学科带头人、骨干教师上示范课，组织青年教师上研讨课，举办青年教师说课竞赛或评优课。

继续开展教师“三笔一画”活动，组织教师大练基本功。

适当的时候，也可以考虑组织全校老师去外面学校学习听课，进一步总结课改的经验。

　　第四、争取信任，搞好团结，为广大教师作好服务工作。

在加强个人修养，练好基本功的同时，要认准自己的角色，为领导和同事们分忧解难。

学校的发展有赖于我们所有的同事能团结一心。

我是一名共产党员，在党的教育事业中经受了多年的锻炼，我热爱我所从事的教师工作。

我深知光靠一个人的力量是无法干好工作的，因此，搞好团结，齐心协力，优势互补，大家拧成一股绳，才能使整个集体有战斗力，才能完成上级下达的各项工作任务。

　　第五、加强课题研究和教育教学反思的力度。

鼓励教师以研究课题为先导，进行教学研究，科研兴教，科研兴校。

尤其是个人课题，对于作出成绩的教师在评优、考核、竞聘中给予优先。

另外还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不足之处、成功之处，特别是要加强周考、月考，期中考试，期末考试的反思工作，通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率。

　　第六、关注学生的健康成长与发展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时了解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。

完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。

加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学生的稳定。

　　第七、发挥信息技术、网络技术在教育教学和管理中的优势，进一步完善集体备课的机制与管理。

鼓励教师电子备课，网络备课。

提倡教师制作个人网页，开博客写日志，交流教育心得，宣传自己的科研成果。

　　第八、设一个教导处主任意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。

　　以上是我对教导处主任岗位工作的基本思路。

无论这次竞聘结果如何，我都会保持一颗平常心，坦然地面对。

如果成功，对我来说，争来的是一份信任，一副重担，在以后的日子里，我会增添一份拼搏向上的信心，不辜负校领导和同事们对我的期望;

如果落聘，我将一如既往地积极工作，开拓进取，充分发挥自己的聪明才智，与全校老师一起努力，使我校的教育教学工作迈上新的台阶，共同创造铁中辉煌灿烂的明天。

　　领导、各位同事：

　　大家好

　　感谢学校给了我们竞聘上岗的机会，我竞聘的岗位是——主任教师。

　　申报理由如下：

　　1、热爱教育教学工作，个人教学风格明显，学生满意度超过95%。

　　2、在校内举行“**与综合实践活动”学术讲座，在全市宣讲选拔活动中获一等奖，跟随专家宣讲团到**、**、**、**等县市区进行人生规划宣讲。

　　3、获得市教学能手称号，获全市人生规划优质课一等奖第一名。

一学期听课23节，能带动帮助青年教师的成长。

被评为校级“优秀教师”。

　　4、XX年参与的“性格解析与中学生成长”课题通过市级鉴定，担任课题组长的“学会做人的新德育研究”通过市级审核，批准开题。

有担任课题实验研究子课题主持人的能力。

　　5、能胜任班主任工作，全年带班27次，优秀班级次数占带班总次数的92.59%，创造性开展德育工作，形成有特色的班级管理模式，被评为“模范班主任”。

　　我是XX年从大学毕业来校工作的，工作七年来，从刚刚开始时的“说文论语”“文学漫话”到如今的“职业启蒙”、“戏剧天地”、“口才训练”、“规范普通话”，在课程的开发上我努力寻找语文学科与综合实践活动的结合点，并不断拓展新的领域。

　　从XX年的市优质课到XX年的“市语文学科教学能手”，再到XX年人生规划市优质课评比第一名，在课堂的控制方面我不断探索，敢于实践，形成了自己的教学风格。

　　从XX年撰写的案例第一次获得市级一等奖到案例、论文多次获奖、经常发表，参与的校本课程获得市级二等奖，在教学研究的道路上我一路走来，坚持不懈，收获颇丰。

　　工作七年来，为了提升自我素质，我报考攻读教育硕士学位，明年即将毕业。

　　为了建立与学生的长期联系，我建立了自己的网络博客，用文引领学生的心路历程，访问量已超万人。

为了挑战自我，我参加了市教育局组织的人生规划宣讲团选拔活动讲演比赛，获得一等奖，参加了教育局工会组织的市直学校“我的学生我的爱”演讲比赛获得二等奖。

　　此外，我还与**老师共同负责学校的“校园之声”广播站的日常工作，连续两年和**老师共同设计初中生、小学生学生实践活动成长录，与几位老师一起为学校争创市教育局创新**奖并作为学校代表参加了市推介会，与**老师共同担任了学校的讲解员，尽我所能为学校服务，在工作中磨练意志，收获成熟。

　　鉴于上述原因，我竞聘主任教师的岗位，感谢学校为我提供了业务发展和自我成长的平台，如果竞聘成功，我会继续努力工作，如果失败，我也会继续努力工作。

　　大家好！

　　其实在我参加竞聘前，经历了一番复杂的思想斗争。

我问自己是否应该参加这次竞聘？

有什么能力参加竞聘？

是否有勇气面对失败成功？

是否能经历住新的考验。

反复思索，我最终决定参加这次竞聘，经过认真思索，我愿意把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成展现自我的舞台，更愿意把这个竞聘，当成锻炼自己、提高素养的过程。

　　今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

　　第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。

　　第二、我在幼教岗位上已有5年的工作经历，期间我努力工作，积累了一些自己的教学经验与方法。

正如哲人所说经验就是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。

我也曾经两次为请产假的老师代理了班主任工作，拼起来大概也有一年的时间。

从中让我体会到了班主任工作的酸甜苦辣，也让我更有信心做好这项工作。

　　第三、我有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。

　　以上几点就是我这次参加竞聘的条件，我今天是带着勇气与希望而来的，我十分清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。

如果领导、同事们信任我，愿意让我下学期当上幼儿园班主任，我会从以下几个方面来展开工作：

　　各位领导、同仁：

　　大家好!

　　很高兴今天能有这个机会站在这里参加竞聘****德育安全处副主任的演讲。

我来自****，名叫***。

今天，是抱着想进一步提高自己的目的来参加的，也想在各位领导、同仁面前展示一个真实的自我。

　　我来竞聘这个岗位的优势有以下几个方面：

　　1。

有正直的人品，实干的精神。

　　人来地球一回，共做两件事一是做人、二是做事，我认为做人是第一位的，只有先做好人，才能做好工作，特别是对教师，尤其是做德育工作者。

一个人品德不好的教师，那将是很危险更何况做学生德育工作的教师。

我具有正直的人品，为人心胸坦荡，公道正派。

工作中能吃苦耐劳，认真负责，勤做实事，少谈空话。

在做学生思想工作中能真正做到爱学生，及时把握学生心理需要。

想这是我竞聘这个岗位的最大优势。

　　2。

工作经验丰富。

　　目前任****政教处副主任、学校分部负责。

在****近七年中做过卫生管理老师、仓库保管员、任了五年班主任、两年的年级组长、两年的团委工作、两年的.政教处副主任，20xx年9月让学校派到渔塘分部负责。

　　3。

工作业绩突出。

　　在****连续六年学校考核优，连年被评为优秀班主任、先进教师、20xx年被评为县优秀青年教师，现为衢州市班主任协会会员，在****积极创新工作，20xx年开展学校团委工作，探索新时期团委工作如何突破传统模式，****团委开展以心理健康为教育重点的尝试，取得很好教育成果。

引起**团县委、**教育局、**县委宣传部的高度重视，并在****召开全县青少年思想道德推进会，向全县的中小学推广我校的做法。

　　4。

自我学习能力较好。

　　工作之余非常注重加强自身的学习与提高，积极参加继续教育和各类培训：

1999年至20xx年参加了浙江师范大学本科函授，20xx年参加了研究生主干课程（教育管理专业）的培训、20xx年以优异的成绩通过心理健康自学考试，取得普通话、计算机等级证书，高级中学教师资格证书。

积极加强德育课题的研究，并取得一定的成果如《平凡的岗位、求实的工作》获市三等奖等，引导****班主任研究校级课题《高一新生如何适应”过渡期“》《农村普高学生斗殴心理透析与预防》等。

我们希望通过研究对我校有实际指导意义的课题项目，来推动德育工作的探索与发展。

　　上面这些都是王婆卖瓜，其实一切的荣誉是离不开领导的支持和全体****老师的共同努力。

扪心自问，以往工作中也有许多不足之处，比如在工作种比较追求速度、性急等，给被人我办事不牢靠的感觉。

有缺点并不可怕，我已意识到自己以往工作中这方面的欠缺，并已经开始克服。

　　各位领导、同仁，竞聘重在参与，我之所以能这么坦然地站在这个讲台上，一方面是想以实际行动来证明我自己的实力。

至于竞聘能否成功，最终取决于我是否具有较高的学识水平、务实的工作作风、健全的人格品德以及较强的工作能力。

实际上目前大家都知道做学生的德育工作存在巨大的挑战，有许多困难和新问题需要克服和解决。

我想****也不例外，在学校德育工作实施过程中同样面临着许多的困难和问题。

如果我竞聘成功，我将从以下几个方面开展工作：

　　一、找准定位，履行职责。

我认为做德育处副主任关键是找准自己的定位。

要想做好主任的助手，就需做到办事不越权、不越位，工作不拖沓、不含糊，责任不躲避、不推诿，善于和敢于承担责任。

尽心尽力当好助手，干好自己的事情。

　　二、转换角色，提高自我。

对我而言，虽然有较丰富从事政教工作的经验，但****德育安全处副主任是全新的岗位，除了需要找准自己的定位外，还需要尽快转换自己的角色，研究**学生的具体特点，积极提高自身水平与工作能力，适应新变化、以求新发

　　展，更好推动学校德育安全工作。

　　三、勤奋工作，求真务实。

实干是我一贯的工作作风，我将身先士卒，率先垂范。

做好”三勤“：

一是腿勤，对工作舍得花力气;

二是脑勤，勤学善思，注重研究剖析新矛盾，解决工作中存在的难点。

密切学生德育的新问题，多出点子;

三是嘴勤，及时向学生宣传正面思想，营建良好的校园文化，树立学校正气。

同时向领导汇报工作新情况、新问题，加强上下沟通，密切左右配合，切