北师大版一年级语文上册课外阅读专项综合练习文档格式.docx
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②水牛说：
③蜜蜂说：
（3）到底做什么事最快乐呢？
（用文中的句子来回答）
（4）读了这篇短文，你觉得做什么事最快乐？
请自己举具体的实例来说一说。
2.阅读下面文字，回答问题
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。
我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。
我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!
我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：
“_____________________。
”然后欢叫着飞向林中。
（1）小鸟是什么样子的？
（2）“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。
”小鸟为什么“一动不动”？
______
①小鸟生病了。
②小鸟不喜欢我。
③小鸟想念妈妈和同伴了。
（3）小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？
请写在文中的横线上。
（4）你想对小作者说什么呢？
（5）通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。
生字朋友1：
______，部首是______，音节______，组词______。
生字朋友2：
3.阅读短文，回答问题。
小白兔过生日
六月十日是小白兔的生日，许多小动物都来向它祝贺。
它们送来了小白兔最喜欢的礼物：
小灰兔送萝卜，小山羊送青草，小牛送牛奶，小鸡送白菜。
大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。
（1）这篇短文共有______个自然段。
（2）小白兔的生日是______月______日。
（3）小动物送了什么礼物？
请连一连。
（4）请在下面这张贺卡上为小白兔写上一句祝福的话。
（不会写的字用拼音代替。
）
4.我会读，我会写。
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有______句。
（2）填空：
①一年有______、______、______、______四个季节。
②春天的树上，芽瓣是______；
夏天的树上，叶片是______；
秋天的树叶颜色有______和______；
冬天的树下，满地是______。
③大自然的邮票指______。
5.阅读短文，回答问题。
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：
"
看来世界上数我飞得最高了"
。
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？
往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：
鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。
不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！
鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！
喜鹊感慨地说。
（1）短文有______个自然段。
（2）读句子，根据文章内容判断对错。
①喜鹊比蝴蝶飞得高。
②鸽子比喜鹊飞得高。
③小昆虫在高空中飞。
（3）喜鹊看到大雁后明白了（
）（填序号）
①大雁飞得最高。
②大雁飞得最整齐。
③人上有人，天外有天。
6.课文精彩回放
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水．
A
上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把__说__你先走__
老汉吼道：
“少废话，快走。
”他用力把小伙子
B
上木桥。
突然，那木桥轰地一声
C
了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水—旦一了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
（1）把下列四个动词还原到文中A，B，C，D四处。
退
塌
推
爬
A：
______；
B：
C：
D：
（2）在文中第三自然段加上标点符号。
小伙子推了老汉一把______说______你先走______
（3）文中画横线的句子所起的作用是（
）
（4）请找出描写洪水的句子______，这些描写说明了______。
（5）“她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
”“丈夫”是指______，“儿子”是指______。
7.阅读下文，回答问题
我叫“神舟号”
一天晚上，一艘飞船在太空中散步。
嫦娥姐姐问：
“小弟弟，你从哪里来？
以前怎么没见过你？
飞船弟弟说：
“我叫‘神舟号’，从中国来，科学家派我来做飞行试验。
嫦娥姐姐听了，高兴地说：
“小弟弟，你回去的时候，一定要把我带上，我真想回家看看。
（1）读完短文我知道了，原来“神舟号”就是一艘______。
（2）“神舟号”去太空做什么？
请找出来。
（3）想一想，嫦娥姐姐回到家乡看到了什么？
8.读下面的短文，然后回答问题
春天到了，公园里的景色真美丽。
草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
（1）这段话共有______句。
（2）找出表示花的颜色和草的颜色的词。
（3）这段话写公园的景色很美丽。
主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。
9.读短文，回答问题。
美丽的花
花园里到处开满（mǎn）了五颜（yá
n）六色的花，红的、黄的、蓝的、白的……美丽极（jí
）了。
蜜（mì
）蜂（fēnɡ）们来了，采一篮（lá
n）花粉（fěn），花粉真香（xiānɡ）。
蝴（hú
）蝶（dié
）们也飞来了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tiá
n）。
（1）短文有______个自然段，第二自然段有______句话。
（2）（蝴蝶
蜜蜂）______采花粉，（蝴蝶
蜜蜂）______吸花蜜。
10.阅读短文，并回答下面的问题。
天为什么是蓝色的
抬起头来看看天，一定是蓝色的。
小朋友们要问了，为什么天是蓝色的？
蓝色是从哪儿来的？
是染上去的吗？
对！
它可真是给“染”上去的，这是太阳光的杰作。
太阳光里有七种颜色：
红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。
红光跑得快，蓝、青光却是个“慢性子”，当太阳光透过厚厚的大气层时，蓝光和青光就被大气层“逮”住了。
这样，它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去，结果把大气层“染”成蓝色的了。
我们在地面上看天空是蓝色的，要是坐在飞机上往外看天空，那更蓝。
可是，如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，却是紫色的，因为紫光最弱，它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。
（1）全文一共有______段。
（2）太阳光里有______种颜色：
______、橙、______、______、蓝、______、紫。
（3）判断下面句子的说法是否正确。
①天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。
②太阳光里有七种颜色，其中黄光跑得最快，蓝、青光跑得慢。
③如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，天空的颜色比在飞机上看更蓝。
11.阅读下文，回答问题
我六岁离开我的生母，到城里去住。
中间曾回故乡两次，都是奔丧，只①在母亲身边待了几天，仍然回到城里。
在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只①活了四十多岁。
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
（1）文段出自课文《______》，作者______。
（2）在文中给划线的字注音。
曾
奔丧
待
数
（3）解释下面句中划线字的含义。
①只在母亲身边待了几天。
②我痛哭了几天。
③抱终天之恨。
（4）文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。
只①强调了______，应读出______之情。
只②强调了______，应读出______之情。
（5）文中“我的愿望”指的是（
）（填序号）
（6）写出你对画线的句子的理解。
（7）从这段文字中，你读懂了什么？
12.读例文，完成练习。
（二）
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
（1）第一句话写了杨梅的______、______和小刺。
（2）第二句重点写了杨梅身上______的变化，可见作者观察得很仔细。
（3）请仿照文段中画线的句子写一种水果或玩具的外形。
13.先预测，然后再读作家的原文。
第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
……
我预测接下来情节是：
______（写大概内容）我这样预测的理由是：
我再读作家的原文：
“你往哪儿跑啊？
“我自己也不知道。
“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。
“我愿意去，但我得告诉您：
我不会叫。
“那更好。
会叫的狗会把贼吓跑的。
而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。
“行。
”狗说道。
就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。
对照作家的原文，我发现我的预测：
14.阅读下文，回答问题
“仙人指路”就更有趣了！
远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
（1）划线字“都”共有两个读音，分别是______和______，在文中读______。
（2）选文共有______个自然段。
（3）与“金光闪闪”意思相似的词语是______
①闪闪发光
②灰灰沉沉
③色彩缤纷
（4）选文写了______和______这两个怪石。
找出描写“仙人指路”的句子。
______
15.按课文内容填空并回答问题
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