小学六年级综合实践活动教学设计Word文件下载.docx
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2、活动过程
(1)谈话导入,确立总课题。
(2)教师以凝重的语调讲述暑假一位学生溺水死亡的事情,引发学生思考:
为什么会发生这样的悲惨事件?
使学生意识到自我保护的重要性,从而生成本次实践活动的主题——“学会自我保护”。
(3)展开讨论,生成子课题
从学校大部分学生骑自行车、乘公交车和校车的实际出发,从最接近学生的安全隐患出发引导学生讨论,产生以下子课题,并讨论确定研究内容。
a饮食安全:
调查绿色食品的有关知识,以及中毒的处理。
b交通安全:
了解交通常识,知道怎样正确步行、骑自行车,乘公交车和出租车。
c用电安全:
了解电的有关知识,触电的危害性和方法,学习一些触电救护的基本技能。
d预防传染病:
认识传染病,预防传染病,以及怎样用药。
e危急关头的安全:
搜集相关案例,提高警惕性,掌握下列几种情况的自救自护措施:
小偷撬门扭锁你独自在家,遇到敲诈勒索和暴力伤害,看见偷窃行为和行骗行为。
f运动安全:
了解在运动中身体的哪些部位容易受伤和受伤时的应急措施。
g网络安全:
研究使用聊天工具时的安全,小学生进网吧和游戏房的危害,以及如何拒绝网友的非分要求。
h心理健康:
搜集一些调整情绪最终获得成功的人物故事和书籍。
(4)建立课题小组,设计小课题研究方案。
a、学生根据一定的要求,根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。
b、以小组为单位,初步讨论、设计子课题的活动方案以及调查形式。
(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动。
)
(5)交流课题方案,指导完善。
a、小组介绍自己的课题研究方案
b、其他小组成员评价并提建议
c、教师指导评价
d、小组修改、完善,确定课题研究方案
(6)教师进行实践活动的培训。
a、要注意实践活动的安全。
b、准备一些必要的设备:
比如摄像机、录音笔、理论资料等。
c、进行调查前的培训指导,学习采访记录技巧、如何制作幻灯片、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。
第二阶段课题实施阶段
课外1—2周
2、活动方法:
以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、采访有关人员,也可个人实践。
3、活动过程
(1)以小组为单位进行采访活动:
按预定的方案走访超市、蔬菜基地,采访派出所、体育馆和疾病预防控制中心的有关人员,录音、拍照、摄像、采访,做好调查记录,写好研究日记、感悟等。
(2)利用网络资源、图书资源、电视影像资源和校本材料《生活指导用书》等,获得图片资料和文字资料。
(3)以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流。
第三阶段课题总结阶段
1、活动时间:
2——3课时
(1)各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选,形成结论。
(2)指导学生对实践活动过程进行反思。
(3)完成结题报告,指导老师帮助修订后定稿。
(4)讨论课题展示内容、形式。
(5)分小组准备课题展示内容,做好展示时的人员分工。
第四阶段课题成果展示阶段
课内1课时
2、活动过程:
(1)教师小结前阶段小课题研究情况导入新课。
(2)各小组汇报,分享成果。
饮食安全
交流形式
①剪贴文集:
图文结合介绍绿色食品的概念、标志。
绿色食品是按照特定的生产方式生产,并经过权威机构认定、许可使用绿色食品标志商标的无污染的、安全优质的营养类食品。
标志由三部分组成:
上访的太阳,下方的叶片,中心的蓓蕾,象征自然生态;
颜色为绿色象征生命、农业、环保;
图形为正圆形意思为保护。
aa级绿色食品标志与字体为绿色底色为白色,a级绿色食品标志与字体为白色底色为绿色
②采访录音:
天然食品是绿色食品吗?
无公害食品、有机食品与绿色食品一样吗?
请听我们小组对申港东枝蔬菜基地负责人的采访录音。
③表演小品:
以一小孩吃了隔夜的食物引起中毒为缘由,处理方法先是喝些温开水,尽量将吃进去的东西吐掉,接着打120呼救电话,电话中要告知谁受伤,受伤程度,居住的具体位置。
交通安全
汇报形式
①知识竞赛:
要求把基本的交通知识、《交通安全法》的有关知识,设计成一道道判断选择题,以抢答必答的形式进行。
②观看录像:
把拍摄到的学生几种不良行走、骑自行车和乘车行为给同学们观看,请学生辨析
①知识讲座:
把电和触电的有关知识,以及对人体的伤害由一名学生扮演成小博士向同学
们进行介绍。
②课件演示:
把拍摄到的一些不正确使用家用电器的画面和供电局的《关于触电防护》宣
传版面制作成课件向同学们演示。
③模拟演习:
一是如何换灯泡,二是用仿真橡皮人进行触电救护。
通过这样的形式让学生
学会不能用手接触灯口内的金属片,不能用湿手巾擦拭灯泡。
有人触电不能贸然伸手去拉中电者,应该迅速切断电源,或者用木棍等挑开电线,然后打110或119等急救电话。
运动安全
①图画讲解:
出示人体关节图,了解运动中身体的哪些部位容易受伤
②观看录像:
在运动中,常常会有一些意外发生,这时候,我们应该如何保护自己呢?
请听一听体育馆的几位教练是怎么说,又是怎么做的?
录像内容主要有:
当我们身体的这些部位出现扭伤挫伤怎么办;
在运动中一不小心被硬物擦伤划伤扎伤仿生流血不止怎么办;
游泳时耳朵进水或小虫钻进耳朵、飞入眼睛时该怎么处置?
预防传染病
①课件演示:
传染病的传播途径,发病症状,预防措施(可以吃食一份小组同学制定的健
身计划。
②模拟用药:
首先出示氨基糖苷类、大环内脂类、氯霉素类、奎诺酮类四大类药品,告诉
学生不能够用,一是氨基糖苷类;
二是大环内脂类;
三是氯霉素类;
四是奎诺酮类药。
接着拿出再林颗粒冲剂,宣读说明书,请学生算算一个80斤重的学生一顿吃几包。
小学六年级上学期综合实践活动教学设计
一、活动课题:
中秋节
三、班级:
六年级..班,学生数:
..人
五、计划教学时间:
(1——2)周
六、教学活动目标:
1、知识目标:
知道与中秋节有关的知识。
学会实践活动的操作方法,学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。
2、能力目标:
初步学会走向社会,感受生活,培养大胆探索和勇于实践的精神;
培养学生初步具有观察、调查研究、动手实践操作的能力,学会独立思考、交流合作、探索创新等学习方式。
七、活动准备:
1、设计活动方案。
2、分组、分工(分组:
六组)。
3、制作课件。
4、安排调查研究活动用具等。
八、教学活动重点:
1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
2、实践活动中新生课题的解决。
3、正确的人生观、价值观的树立。
4、良好学习品质的培养。
九、教学活动过程:
[第一阶段]确立主题,制定方案
(一)启发提问,明确目标
1、启发提问:
(1)秋天的节日有哪些?
(2)一年之中哪些月份属秋天?
(3)口头描述秋天的景色与特点。
(4)讨论区:
如何理解“人是故乡亲,月是故乡明”?
2、明确目标:
今天,我们来开展一次综合实践活动——主题叫《中秋节》。
(板书)
(二)活动指导,教给方法
1、我们可以通过调查、统计、参观、访问和查找资料,开展中秋节的课题探究。
自主选题,科学分工,小组合作,是有效探究的一个好办法。
参考课题:
(1)中秋节的来历;
(2)金秋诗词欣赏;
(3)中秋节风俗调查;
(4)中秋美食;
(5)中秋佳果;
(6)月饼的变迁;
4、下面就让我们一起来制定一个《中秋节》的活动方案吧!
(三)制定方案,布置任务
1、分六组(把观察目标接近的分为一组)安排活动地点,确立分课题,活动目标,活动方法。
小组名:
....组;
小组分工:
小组长:
...;
小组成员:
.....