六年级上册语文期末复习资料.doc
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六年级上册语文期末复习资料
一、 四字词语填空
AABC:
( )乐道 ( )不绝 ( )私语 ( )先生( )世界
ABAC:
自()自() 自()自() 相()相() 无()无()
古()古() 将()将()可()可() 不()不()
ABCC:
行色( ) 千里( ) 小心( ) 无所( ) 威风( )
AABB:
缝缝( ) 匆匆( ) 结结( ) 马马( )
ABCD:
德高( ) 别有( ) 左()右() 庞然( )心()肉()
意味( ) 悬崖( ) 狂风( ) 寝不( ) 流连( )
思潮( ) 可见( ) 水()石( ) 碧空( )身无( )
溜之( ) 怒目( ) 兴高( ) 十指( ) 和蔼( )
纷至( ) 世外( ) 生命( ) 风雨( ) 一泻( )
失声( )( )吞枣 张冠( ) ( )大悟 北风( )
饱经( ) 抑扬( ) ( )不安 漫不( ) 久别( )
( )不幸 震耳( )( )搏杀 长途( )不甘( )
微波( )不解( ) 暗无( ) 一反( ) 为所( )
曙去( ) 不在( ) 无言( ) 雕梁( ) 巧夺( )
独具( )引人( ) 余音( ) 不落( ) ( )共赏
美不( )( )人口 曲高( ) 妙笔( ) ( )白雪
笔走( )不同( )别具( )
二、 补充句子。
1、落红不是无情物,( )。
——龚自珍
2、( )每于寒尽觉春生。
——张维屏
3、此夜偏知春气暖,( )。
——刘方平
4、( ),何人不起故园情。
——李 白
5、卧看满天云不动,( )。
——陈与义
6、( ),此花开尽更无花。
——元 稹
7、我们爱我们的民族,( )。
——周恩来
8、我是中国人民的儿子,( ).——邓小平
9、( ),唯有他发扬起来,中国才有真进步。
——鲁迅
10、( ),离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。
——巴金
11、不精不诚,( )。
——《庄子》
12、诚者,天之道也;( )。
——《礼记》
13、有所期诺,( );有所期约,( )。
——《袁氏世范》
14、轻诺( )。
——《老子》 15、( )不立。
——《论语》
16、善待地球( )。
17、拯救地球( )。
18、但存方寸地,( )。
19、有限的资源,( )。
20、珍惜自然资源,( )。
21、横眉冷对千夫指,( )。
——《自嘲》
22、其实地上本没有路,( )。
——《故乡》
23、我好像一只牛,( )。
——许广平《欣慰的纪念》
24、时间就是性命,无端的空耗别人的时间,( )。
25、啊,老桥,( ),在这涧水上站了几百年了吧?
26、走进这片树林,( ),( )。
27、我一生有两个母亲每一个是( ),一个是( )。
我对这两个母亲怀着( )和( )。
28、人类生活所需要的( )( )、( )、( ),本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
29、任何降临在大地上的事,( )。
30、大地不属于人类,)( )。
31、海鸥依他的节奏起起落落,排成( ),飞成( )。
32、它们大声鸣叫着,翅膀( ),我们好不容易才从这片(
)中脱出身来。
33、伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“( )”志在流水,钟子期曰:
“( )”
三、文学常识填空。
1、鲁迅原名( ),字( ),浙江( )人。
他首次用“鲁迅”作笔名,发表中国现代文学史上第一篇百花小说( )。
他创作的小说集《 》《 》《 》,散文诗集《 》,散文集《 》,杂文集《 》《 》《 》。
《少年闰土》选自他的小说《 》。
鲁迅以笔为武器战斗了一生,被誉为( )。
毛泽东评价他是伟大的( )、( )和( ),是中国文化的主将。
2、《有的人》是诗人( )为纪念鲁迅逝世( )周年写的一首诗。
3、我国是一个诗歌的国度。
最早的诗歌总集( ),已经有两千多年的历史;从古到今涌现出( )、( )、( )、( )等许多伟大的诗人。
4、( )( )相传为( )时代人,两人成为知音的传说,流传于民间。
由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做( ),用( )比喻知音难觅或乐曲高妙。
5、贝多芬是( )国最伟大的音乐家之一,被尊称为( ),他一生创作了许多不朽的作品,如广为流传的交响乐《 》《 》《 》《 》。
6、达.芬奇的名画《 》有着不衰的艺术魅力。
画中主人那“( )的微笑”耐人寻味,难以捉摸。
四、写古诗
1《春夜喜雨》 2、马
五、课内阅读
1、《怀念母亲》一课中,
(1)“然而这凄凉并不同于普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不清的味道,浓浓地糊在心头。
”为什么“我”的心里感到“凄凉”,却又是“甜蜜”的?
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(2)“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。
”从这个句子中,你体会到什么感情?
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2、《穷人》一课:
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是个问题!
”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬过去的!
快去!
别等他们醒来。
”但桑娜坐着一动不动。
(1)描写渔夫神态的词语是______、 ________、 _________。
(2)从这些描写中,你体会到渔夫是个怎样的人?
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(3)“桑娜坐着一动不动”,她心里会怎样想?
请你想象一下并写下来。
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3、《少年闰土》一课:
(1)( )的天空中挂着一轮( )的圆月,下面是海边的沙地,都种着( )的( )的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项( )银圈,手( )一柄钢叉,向一匹猹尽力( )去。
那猹却将身一( ),反从他的胯下逃走了。
(1)按课文填空。
(2)这段文字中的第一句描写________,第二句话描写人物的______和_______。
(3)从这段描写中,我体会到____________________________________________
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4、《月光曲》一课:
(1)体会句子的含义。
A.姑娘说:
“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”
从这句话可以体会出__________________________________________________
B.盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:
“弹得多纯熟啊!
感情多深哪!
您,您就是贝多芬先生吧?
”
读这个句子,我体会出_______________________________________________
(2)皮鞋匠静静地听着。
他好像面对大海,月亮正从( )的地方( )。
( )的海面上,霎时间( )。
月亮越升越高,穿过( )
的微云。
忽然,海面上刮起了大风,( )。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边( )……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )
的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了。
看到了她从来没有看到过的景色,月光照耀下的( )的大海。
A按课文填空,用“//”把这段话分成两层。
B用“——”把文段中写实的部分划出来。
C根据这段文字描述的画面,想象一下,音乐开始时给人怎样的感受?
后来又给人怎样的感受?
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5、《我的伯父鲁迅先生》一课:
(1) 体会两个含义深刻的句子:
a、你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
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b、伯父摸着胡子,笑了笑,说:
“哈哈!
还是我的记性好。
”________________
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