完整版电气与新能源学院装订排版顺序及及格毕业设计论文Word下载.docx
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(6)致谢:
(单独使用一个页码),简述自己通过本设计的体会,并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。
(7)参考文献:
(单独使用一个页码)
(8)附录:
(单独使用一个页码),与设计(论文)有关的支撑材料(如图表、计算机程序、运行结果,主要设备、仪器仪表的性能指标和测试精度等)。
一律采用计算机打印成文(毕业设计专用纸)。
每个学生都必需交电子文档{共3个电子文档:
学士学位论文全文电子文档2个(.doc和.pdf),小论文电子文档1个}
报送论文全文电子文档的具体要求是:
论文电子文档格式为WORD2000或更高版本编辑保存的“doc”文件和经过转换不包含作者信息(作者信息—作者、导师、学校学院、致谢等信息)的pdf文档。
文件名格式为:
学校代码+“_”专业代码+“_”学号+“_”页码.doc。
如我校计算机
目录、摘要及关键词(中英文)、正文、参考文献。
转换不包含作者信息的pdf文档方法及步骤:
①下载安装PDF软件:
下载地点→学院FTP→常用软件→“ACROBAT.6.PRO”②打开doc文档,去掉作者、导师、学校学院、致谢等信息;
③使用Ctrl+p打开打印机设置页面,并且设置打印机为pdfFactory之后,点击确定;
④转化后的文件在“我的文档”的“PDF文件”里面。
专业代码:
电气工程及其自动化080601
自动化080602
电子信息工程080603
机械类(输电线路工程)0803
格式要求见以下样本
(页面设置严格按照此规定执行:
行间距均为固定值20磅,页边距参看页面设置)
(本页仅为交电子文档时使用)
毕业设计(论文)
题目
学生姓名学号
专业班级
指导教师
评阅教师
完成日期年月日
(本页仅供装订时参考用)
毕业设计(论文)课题任务书
(----学年)
学院名称:
课题名称
学生姓名
专业
学号
指导教师
任务书下达时间
课题概述:
要求阅读或检索的参考资料及文献(包括指定给学生阅读的外文资料):
(空一行)
学位论文原创性声明(黑体3号居中)
(空一行)
本人郑重声明:
所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
(宋体小4号)
作者签名:
必须本人签字年月日
学位论文版权使用授权书(黑体3号居中)
本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。
本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
本学位论文属于
1、保密□,在_________年解密后适用本授权书。
2、不保密□。
(请在以上相应方框内打“√”)(宋体小4号)
必须本人签字年月日
导师签名:
目录(黑体3号居中)
摘要(黑体4号)………………………………(页码宋体小4号)1
前言(黑体4号)……………………………………………………2
1计算机测量与控制(黑体4号)……………………………………3
1.1(宋体小4号)………………………………………………3
2.2(宋体小4号)………………………………………………8
2虚拟仪器(黑体4号)……………………………………………12
2.1(宋体小4号)………………………………………………14
2.2(宋体小4号)………………………………………………15
……………
致谢(黑体4号)………………………………………………………………27
参考文献(黑体4号)………………………………………………28
附录(黑体4号)……………………………………………………30
计算机测控系统设计(宋体小二号加粗居中)
学生:
吴学娟(宋体五号居中)
指导教师:
向学军(宋体五号居中)
(三峡大学电气与新能源学院)(楷体五号居中)
摘要:
(宋体小四号加粗)本文在介绍最新技术——虚拟仪器及其开发环境LabVIEW的基础上,分析了LabVIEW中的数据采集技术,给出了数据采集应用的实例。
应用表明,LabVIEW常用于常规的数据采集、测试、测量等任务,可以减少系统的开发时间,同时也提高了编程效率。
并将LabVIEW与计算机测控技术相结合完成了实验平台中直流电机位置的测量与控制。
(宋体小四号)
关键词:
(宋体小四号加粗)测量与控制;
虚拟仪器;
LabVIEW;
数据采集(宋体小四号)
Abstract:
(timesnewroman小四号加粗)Thispaperintroducesthelatesttechnology——VirtualInstrumentanditsdevelopmentenvironmentLabVIEW,atthefoundationofwhichanalysesthedataacquisitiontechnologyofLabVIEWandprovidestheinstancesofthedataacquisition.ItindicatesthatLabVIEWisusuallyusedinthetaskofnormaldataacquisition、test、measurementandsoon.Atthesametime,itcanreducesystematicconstructionperiodandimprovedprogrammingefficiencytoo.CombiningLabVIEWwiththemeasurementandcontroltechnologyofthecomputerIfinishtheexperimentofthemeasurementandcontroloftheDCmotorpositionintheexperimentplatform.(timesnewroman小四号))
Keywords:
(timesnewroman小四号加粗)MeasurementandControl;
VirtualInstrument;
DataAcquisition(timesnewroman小四号)
前言(黑体3号加粗)(约1500字)
现代电子技术和计算机技术的迅猛发展和普及应用,使得计算机测控与电子测量仪器这个技术领域发生了革命性的变化。
尤其是近年来美国国家仪器公司的创新产品—图形化编程环境LabVIEW的出现,使得"
虚拟仪器"
的思想为工业界所接收。
"
软件就是仪器"
本质地刻画了虚拟仪器的特征,它更多地强调了软件在仪器设计中的作用。
………………………
1计算机测控系统概论(黑体3号加粗)
1.1虚拟仪器概述(黑体小3号加粗)
1.1.1仪器的发展(黑体4号加粗)
传统的台式测量仪器是由仪器厂家设计并定义好功能的一个封闭结构,它有固定的输入输出接口和仪器操作面板,每种仪器实现一类特定的测量功能,并以确定的方式提供给用户。
传统仪器由三个功能块组成:
信号的釆集与控制单元、信号的分析与处理单元、结果的表达与输出单元。
由于这些功能块基本上是由硬件或固化的软件形式存在,因此设计复杂,灵活性差,没有摆脱独立使用、手动操作的模式,使用起来不很方便。
微电子技术和计算机技术的…………(宋体小4号)
………
2计算机测控系统设计(黑体3号加粗)
表1组织成分(宋小4号加粗居中)
名称(宋5号)
含量
说明
注:
数据来源(宋体5号)
图1数据分布(宋体5号加粗居中)
致谢(黑体3号加粗居中)
我衷心感谢……(宋体小4号)
参考文献(黑体3号加粗居中)
[1]刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:
高等教育出版社,1957.15-18.
[2]金显贺,王昌长,王忠东,等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版),1993,33(4):
62-67.
Policy)于2000年4月也发表了一份名为"
在线教育质量:
远程互联网教育成功应用的标准"
的报告[3],然而,这些文章(报告)也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标,而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。
目前,网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分,而缺乏相应的分析与反馈。
4研究的主要内容及设计成果的应用价值
4.1网络教学设计理论体系的研究
包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。
4.2基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究
网络教学策略的研究,如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的课堂管理策略等
网络教学模式的研究,如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等
网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究
网络教学设计系统软件的开发与应用
网络教学评价系统软件的开发与应用
4.3应用价值
通过课题的研究与实践,总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法,优化中小学课堂教学结构。
通过课题的研究与实践,探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式,使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。
通过课题的研究与实践,探索普通中小学利用网络资源的途径与方法,形成一批优秀的网络教学课例。
通过课题的研究与实践,开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。
5工作的主要阶段、进度
(1)2006年秋季学期第11周前
接受毕业设计任务书,学习毕业设计(论文)要求及有关规定。
(2)2006年秋季学期第12~20周
阅读指定的参考资料及文献(包括10万个印刷符号外文资料),基本完成开题报告、外文翻译等任务。
(3)2006年春季学期第1周
进一步修订完善开题报告、外文翻译,使其在内容及格式上符合毕业设计(论文)规范要求。
(4)2006年