小班课程方案Word文件下载.docx
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周二:
语言:
高高兴兴上幼儿园(市共p114)
周三:
音乐:
我爱我的幼儿园(市共p116)
周四:
美术:
笔宝宝出来玩(市艺p61)
周五:
科学:
认识1和许多(市探68)
1、班级教师与工作人员共同创设充满关爱的精神环境。
2、准备数量足够的各种标志,头饰。
3、区域活动:
(1)生活区:
提供串珠,喂食、拉链等能够锻炼幼儿小手肌肉的材料。
(2)建构区:
提供大小积木、插塑及适合小班幼儿搭建的材料。
(3)娃娃家:
提供娃娃等绒布玩具、板凳、窗等家具用品
(4)美工区:
提供纸、小瓶、颜料、糖纸、塑料小球、胶水、棉签等材料。
1、开火车(市快p118)
2、老猫睡觉醒不了(市快p119)
幼儿一入园就开始培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯,要为幼儿准备充足的开水,提醒幼儿适时喝水,允许幼儿根据自己的需要随时入厕。
1、通过家访或其他的方式了解每个幼儿的家庭状况、生活习惯填写幼儿入园调查表。
2、入园前召开一次家长会,向家长介绍幼儿园的办园思路,保教方法以及幼儿入园生活的基本内容。
语言
通过扮演角色学说短句,体验故事中小动物高高兴兴上幼儿园的快乐心情。
社会
认识并愿意亲近老师,积极参与活动,感受老师的关爱,萌发喜欢老师的情感。
科学
学习区别1和许多并正确运用,能通过各种感官感知1和许多。
艺术
喜欢唱歌,尝试用动作、彩带等进行表演唱;
初步掌握用水彩笔的正确方法,养成物归原处的习惯,乐意在画面上任意涂抹并感受色彩的美丽。
我的幼儿园真好(2—2)
二
引导幼儿在饭前便后洗手,知道不舒服要告诉老师。
甜甜的招呼(市共p111)
诗歌:
幼儿园是我的家(省教材p38)
音乐:
音乐游戏:
找朋友(市共110)
滚滚乐(市共p113)
我和标志交朋友(省教材p26)
1、创设温馨轻松的教育环境,消除幼儿对幼儿园的恐惧和紧张情绪。
2、增添各种有趣的标志,使幼儿尽快适应幼儿园的常规。
(1)图书区:
高高兴兴上幼儿园故事连环画。
提供娃娃等绒布玩具、板凳、窗等家具用品,请幼儿带各种喜欢的玩具。
各种玩具汽车和颜料。
1、我会滚皮球(省教材p27)
2、赶小猪(市快p119)
1、大部分幼儿能在饭前便后洗手;
2、手脏了知道洗手,吃饭前在提示下不吃手
3、知道不舒服要告诉老师
1、建议家长带幼儿提前来园熟悉幼儿园消除他们的陌生感。
2、教师向家长在家为幼儿提供表现自我的机会,相互了解情况商讨教育措施。
知道儿歌的名字,会朗诵儿歌,产生对幼儿园的亲切感。
知道打招呼是有礼貌的行为,能大胆运用多种方式向同伴“说”你好,感受打招呼的乐趣。
认识和喜欢自己的标志,能较快找到它,能将标志贴在属于自己的物品上。
尝试用玩具车轮蘸颜色走不通的行驶路线,印出不同的线条,享受与同伴合作创作的快乐;
能随音乐用礼貌的动作表示友好,愿意与教师、同伴交往,体验交朋友的乐趣。
好吃的食物(2—1)
三
好吃的食物
知道糖果好吃但不能多吃,吃糖果后会用正确的方法漱口。
愿意与同伴分享自己的糖果。
健康:
彩塘王国(市探p93)
好朋友夹心饼干(市语p88)
歌曲:
会跳舞的跳跳糖(省教材p47)
糖纸变变变(市探p94)
甜津津的河水(市探p98)
1、创设《好吃的食物》主题墙,添置各种有关食物的特点、常识、图片等。
2、区域活动:
各种好吃的食物图片资料。
提供娃娃等绒布玩具、板凳、窗等家具用品,以及各种自制食物玩具。
各种废旧材料,彩纸,糖纸等。
1、取糖(省教材p46)
2、小熊走泥路(市快p120)
1、在教师提示下,幼儿自己能用勺子进餐
2、大部分幼儿能自己入睡
3、在教师提示下,主动入厕
1、家长能引导幼儿做一个不挑食的好宝宝。
2、教师及时与家长进行沟通,做好与幼儿园的课程相配合的各项准备
尝试用语言和动作表现小老鼠的心理变化过程,感知与好朋友一起分享的乐趣。
引导幼儿了解蔬菜的营养和味道,培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。
知道糖在水里是可以溶化的,知道好东西要与好朋友分享,萌发幼儿交朋友的愿望。
能用身体动作有节奏地表现跳跳糖,体验与同伴共同舞蹈的快乐;
能运用扭、折、剪等方法将糖纸进行变形,装饰图片上的人物和景色。
好吃的食物(2—2)
四
教给幼儿正确的睡姿,逐步培养幼儿的自理能力。
爱的甜甜话(市探p100)
给妈妈的妈妈送甜蜜(省教材p50)
苹果歌(省教材p59)
好吃的糖豆(市艺p68)
比较多少(市探p71)
1、结合主题活动,补充添置主题墙饰“好吃的水果”。
2、创设“祖国妈妈的生日”主题墙饰,使幼儿初步感受热爱祖国的情感。
(1)美工区:
提供皱纹纸、树枝、纸杯、各种漂亮的糖纸、冰糕棒、彩纸、胶水等材料。
投放国旗图片,幼儿能根据图片为国旗涂色。
(2)表演区:
增添有关给妈妈的妈妈送甜蜜故事的表演头饰、背景等。
(3)图书区:
添置有关食物小知识的图书和不同画种的图书共幼儿阅读。
1、水果蹲(省教材p61)
2、卷白菜心(省教材p62)
1、利用日常生活活动和周围环境,尽快促使幼儿熟悉幼儿园一日生活。
2、在午睡时,教给幼儿正确的睡姿,逐步培养幼儿的自理能力。
1、教师向家长在家为幼儿提供表现自我的机会,相互了解情况商讨教育措施
2、和孩子一起烹饪好吃的食物,一起感受享受美食的趣味和参与劳动的快乐。
理解故事内容,学习用多种方式表达对亲人的爱。
知道基本礼貌用语,能根据不同的情况说出恰当的甜甜话。
感受被别人称赞和称赞他人的快乐。
能边操作边用简单的语言讲述把两组物体变成一样多的方法,初步体验生活中的数学。
能画出大小不同和五颜六色的糖豆,认真完成作品并充分感受色彩的美丽;
学习用自然的声音演唱歌曲,感受歌曲活泼欢快的特点,感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。
学着自己做(2—1)
五
学着自己做
知道漱口可以保护牙齿,能用正确的方法漱口,养成及时漱口的习惯。
咕噜咕噜(市共p28)
妈妈快放手(市共p25)
做饭饭(市艺p5)
吹画真有趣(市艺p63)
比较大小(市探p74)
1、创设《学着自己做》主题墙饰,填充各种有关幼儿做力所能及的事情的图片。
区域活动:
2、表演区:
《做饭饭》音乐,及小锅小碗小灶台供幼儿表演。
美工区:
各种颜料,画纸,彩纸,吸管,废旧材料等。
益智区:
大与小比较操作卡片等。
1、小鸡学本领(市快p121)
2、追泡泡(市快p121)
1、逐步引导幼儿能自己吃饭,自己穿衣,自己洗手等力所能及的基本的自理能力。
2、盥洗时学会排队,防止拥挤导致危险。
1、引导家长在家中注意培养幼儿自己吃饭,自己穿衣,自己洗手的能力。
2、家长协助老师配合本主题的活动。
能吐字清楚、声音响亮地朗诵诗歌,懂得现在长大了,应该自己走,不让父母抱。
引导幼儿了解基本的生活卫生要求,并懂得上幼儿园了自己的事情要自己做。
学会运用目测和重叠的方法比较大小,能按照大小不同给物体分类。
能根据歌词内容创编相应的动作,初步形成爱劳动的意识;
学习用吹颜色的方法创作出有趣的画,保持桌面整洁,养成良好的作画习惯。
学着自己做(2—2)
六
掌握正确的大小便方法,学习自己掖衣服,养成良好的排便习惯。
裤子湿了(市共p30)
小手变干净了(市共p26)
十二点钟静悄悄(市共p31)
彩纸飘飘(市艺92)
从大到小排序(市探p75)
1、补充添置主题墙《学着自己做》,增添好习惯养成的图片信息,供幼儿学习。
2、区域活动:
(1)角色区:
投放各种好习惯养成图片,幼儿能通过图片引导学习练习自己的事情自己做。
(2)美工区:
投放各种彩纸、棉签,颜料,废旧材料等,鼓励幼儿大胆操作。
1、快乐的小鱼(市快p123)
2、蹲蹲下鸡蛋(市快p122)
1、午睡时播放优美的音乐,消除幼儿紧张恐惧感。
2、幼儿能排队进行喝水,不拥挤,避免碰撒烫伤,保证喝水量。
1、家长协助老师鼓励幼儿在家做力所能及的劳动。
2、亲子一起制作小制作,使幼儿体验自己动手操作的乐趣。
知道要勤洗手,不能用脏手搓眼睛、拿东西吃,懂得要做一个讲卫生的好孩子。
体验自己的事情自己做的快乐,养成良好的生活习惯,有独立做事的愿望。
能将三个物体按大小差异进行正、逆排序,发展观察比较能力。
学习将纸撕成纸条、纸片,感受彩纸的美丽,养成良好的整理习惯;
学唱歌曲,了解午睡的益处,知道午睡时不打扰别人,能用轻柔的声音演唱歌曲,唱准歌曲旋律。
秋风吹来了(2—1)
七
秋风吹来了
培养幼儿午睡时自己穿脱衣服,增强幼儿自我服务的能力。
落叶飘飘(市探p49)
差一点(市探p52)
秋天(市探p54)
果树(市探p51)
好吃的水果(市探p50)
1、结合季节特点,布置主题墙饰〈〈秋凤吹来了〉〉。
2、在活动室悬挂各种秋天的水果。
3、娃娃家提供水果玩具。
4、插塑区提供各种积木废旧纸盒等。
5、阅读区提供水果屋图片。
6、美工角提供水彩笔、水果图片供幼儿涂色。
1、蚂蚁运粮(市快p129)
2、小刺猬搬果子(市快p130)
1、