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  1、装卸车安全生产操作规程的培训;

  2、车辆特点及日常保养知识的培训;

  3、常见故障一般排除方法;

  4、了解掌握路线特点,吸取事故教训

  八、开车实习,熟悉掌握驾驶操作(此项适用于驾驶员);

  九、跟车实习,熟悉掌握驾驶操作、掌握路面安全行车情况。

  第四条考核合格后办理入职手续、签定安全责任书及聘用合同。

  庆云联友物流有限公司

  20XX年1月2号

  篇二:

新员工入职培训管理制度

  新员工入职培训管理制度

  目的

  为使新进员工了解公司发展历程、组织目标、机构设置和部门职责,以及有关人事、安全等知识,增加员工对公司的认同感和归属感,是新进员工了解公司产品知识,更快胜任未来工作,更好地为公司服务,培养良好的行为标准和礼仪规范,培育员工自我管理、自我控制和团队协作精神,特制定新员工培训管理规定。

  培训对象

  所有新进员工必须接受本公司举办的为期两天的脱产培训,坚持先培训后上岗的原则。

  培训时限

  脱产培训时间安排为人力资源部1天,公司指定的培训师1天。

部门内部培训时间自定,向人力资源部报备。

  培训内容

  1、人力资源部培训内容:

  1)观看企业宣传片、公司发展概况、组织机构、发展愿景、企业文化。

  2)人事制度:

作息时间、休假、请假、晋升、培训、奖惩、工资结构、发薪日、支薪方式、社会保险及为员工提供的其他福利。

  3)总务制度:

主要有进出公司、工作牌、考勤卡使用、劳保领用、工作餐、个人车辆停放等。

  4)行为规范和礼仪知识:

包括保守公司机密、务工纪律、仪表、穿着、交往、电话礼仪等知识。

  5)产品知识的简单介绍,让员工了解公司的产品。

  6)安全教育:

包括安全制度和程序,消防设施的正确使用,安全卫生、劳动保护、管理知识。

  2、部门培训的主要内容:

  1)本部门的概况介绍。

人员的引见、熟悉及本部门承担的公司的主要工作介绍、带领员工现场参观。

  2)生产工艺流程的现场介绍:

包括工序划分、生产知识、技能要求。

  3)部门制度:

包括工作安排、服从分工、建议意见、劳动纪律等要求。

  4)安全、卫生和管理工作:

现场安全防护常识、防护知识、注重要点、典型工伤案例教育以及如何做好管理工作等。

  5)部门生活指南:

包括办公、休息场所的指定、工作服的放置、更衣柜的安排、就餐等。

  3、岗位培训的主要内容

  1)本岗位理论知识讲解。

  2)技能培训:

确定试用期培训师、学习期限、技能要求、培训进度等。

编制《新员工试用期岗位培训计划表》,一式三份,新员工、部门主管、人力资源部各执一份。

  培训教材

  公司培训教材以自编教材为主。

为提高培训质量,凡涉及到相关部门需提供培训资料的,由各部门编制教材并提供给人力资源部,统一编制成公司入职培训教材。

  培训师资

  新员工培训由人力资源部组织、各部门分担配合。

  培训方式

  讲解、录像、幻灯、典型案例分析、现场演示等。

  培训跟踪、测试

  新员工入职后建立个人培训履历卡,每次培训的效果测试均计入履历卡,对测试不合格者进行跟踪培训;

  新员工进入岗位工作后,按照指定培训师的培训计划实施培训。

人力资源部对此进行追踪,在新员工入职两周、一月、两月时以书面形式了解员工各方面情况,对经过培训不能胜任者进行再培训或者予以辞退。

  本制度于20XX年11月1日起施行。

  20XX年10月20日

  篇三:

新员工岗前培训制度

  员工候选人岗前培训制度

  为了提高新入职员工素质和技能,并使其尽快融入到新的工作环一.目的境中,增强其归属感,特制定本制度。

  二、适用范围

  本制度适用于所有参加岗前培训候选人(下称“参训候选人”)。

  三、定义

  参训候选人:

通过公司招聘流程且公司准予参加岗前培训,但未办理入职手续的参加岗前培训的候选人。

  四、职责

  行政部负责企业文化培训,业务部门负责业务流程培训

  五、参训要求

  1、参训候选人必须是通过公司正式面试流程,准予参加岗前培训的求职人员。

  2、参训候选人参训前必须签订《员工岗前培训协议书》(附录五)

  六、培训时间安排

  岗前培训一律安排在入职前六十六个工作日。

  岗前培训分为企业文化培训和岗位实训两个阶段。

  七、培训内容

  企业文化培训

  1、培训目的

  企业文化本身包括了理念文化、制度文化、行为文化和物质文化等方面的内容,它是公司员工长期积累并得到大家认可的价值观和行为体系。

  将公司的文化传授给参训候选人,可以使他们对公司的各个方面都有一个较全面的了解,从而树立“企业是员工与之共同生存和发展的平台,是制度共守、利益共享、风险共担的大家庭,当员工为之奉献的同时,自身素质也会得到提高”的理念,发自内心爱企业,快速融入公司。

  2、培训时间

  第一天至第十天。

  注:

对不合格参训候选人,可适当延长培训时间或退训。

  3、培训内容

  对参训候选人进行关于公司背景及相关规章制度的(:

新员工上岗培训制度)培训。

  由行政部对参训候选人进行关于企业概况(公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、企业品牌与经营理念、企业文化、未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪资福利政策、培训制度等方面)的培训,介绍公司高层领导及相关部门负责人,使员工尽快了解公司并产生归属感。

  组织候选人学习《员工手则》并引导员工候选人熟悉公司规章制度、奖惩条例、行为规范等。

  向参训候选人介绍公司的财务制度(费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用)、沟通渠道(员工投诉及合理化建议渠道介绍)、安全知识,使员工能够顺利的开展工作。

  3、培训评估

  此次培训采用问卷调查

(一)、笔试(附录二)、行为观察(附录

  三)等形式,从反映层、学习层、行为层三个层面进行评估。

  具体评估方式见附录

  、员工候选人的培训期安排

  

(1)用人部门接到行政部通知后,在候选人参训前安排好办公桌、椅等办公用品,或业务所需操作工具、安全用品。

  

(2)公司行政部带候选员工到用人部门报到。

  (3)用人部门为候选员工办理办公用品(具)领用工作,并填写《物品领用登记表》。

  、候选员工的岗位实训

  

(1)培训目的

  有效地使候选员工与公司融为一体,给新员工介绍做好工作的技能和知识,使其能尽快地高效地投入到工作中。

  

(2)培训内容

  由用人部门对员工进行上岗前的服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程等方面的培训,使其能更快的进入工作角色。

  (3)培训评估

  此次培训采用问卷调查(附录一)、心得报告、绩效考核(附录

  四)等形式,从反映层、学习层、行为层三个层面进行评估。

  八、培训期间考勤管理

  1、培训期间,员工候选人作息时间参照正式在岗员工,由所在部门主管负责人安排。

  2、培训期间,员工候选人请假流程参照公司相关制度。

培训天数依据请假实际天数顺延。

  3、培训期间,员工候选人旷工,视为自动退训。

  九、培训期待遇

  1、所有参训候选人在培训期均不享受任何工资待遇。

  2、所有通过公司考核,被正式录用的参训候选人,公司均按试用期员工薪酬标准,针对培训期给予生活补贴。

  3、如因公司原因(当事人违反公司各项规章制度除外),要求参训候选人退训,公司均按试用期员工薪酬标准,针对培训期给予生活补贴。

  4、如因个人原因(包括个人主观退训、违反公司各项规章制度)脱离培训,公司有权不给付任何生活补助。

  5、对于因个人原因给公司造成财物损失的,公司有权追究其相关责任。

  十、培训期结果处理

  1、培训期满,部门主管(或其指定负责人)须填写《培训结果反馈表》,给出准否录用的意见。

  2、参训候选人持《岗前培训情况反馈表》(附录五)及相关材料到行政部办理相关手续。

  附录一岗前培训调查问卷

  尊敬的同事:

  您好!

  为了更好的开展今后的培训工作,我们非常希望了解您对本次岗前培训的意见和看法。

您的意见及建议是我们改进工作和提升服务的宝贵资源。

再次感谢您对我们的培训和服务的支持。

  谢谢您的合作!

  行政部

  一、基本情况

  您的岗位:

您的部门:

培训时间:

  第一部分培训组织情况调查

  

(1)您对本次培训的组织安排工作是否有良好的印象

  是()不确定()否

  ()

  

(2)您认为本次培训的组织工作应该如何改进?

  _____________________________________________________________________第二部分培训课程及教材调查

  

(1)您认为本此培训内容实用价值如何?

  很好()好()一般()差()

  

(2)您认为本此培训所用教材适用性如何?

  (3)您认为培训课程安排恰当性如何?

  (4)您认为本次培训的课程内容、安排方面应如何改善?

  _____________________________________________________________________第三部分培训形式及结构评估调查

  

(1)培训形式的生动性如何?

  

(2)您认为培训形式上应该如何改进?

  _____________________________________________________________________第四部分培训员工自我评估调查

  

(1)在参加培训之前,您对本次培训的期望程度怎样?

  很高()高()一般()底()

  

(2)参加本次培训后,您的期望达到的程度如何?

  达到()基本达到()有一点达到()没有达到()

  (3)本次培训对您的工作和个人成长的影响如何?

  很大()大()一般()小()

  

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