最新苏教版六年级语文(上)试卷.doc
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小学六年级语文（上册）期末试卷
（笔试时间为90分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
七
卷面5分
总分
等第
得分
阅卷人
一、听读与思考。
（5分）
1.这段材料选自《》。
2.这本书里除了桑桑，还有这样一些人物：
。
（至少两个）
3.这段材料中主要讲述的是。
二、读拼音写词语，注意把字写正确，美观。
（6分）
zhuànxiěshuāilǎoxǐshùyóuyùnüèshākāncè
三、选择正确的答案，把序号写在括号内。
（8分）
1.下列词语书写、读音完全正确的一组是【】。
①负荆（jīn）请罪襟（jīn）飘带舞薄（bó）雾
②嗷嗷待哺（bǔ）脱颖（yǐnɡ）而出撇（piē）开
③悄（qiǎo）无声息相辅（fǔ）相成帐蓬（pénɡ）
2.下面加点字意思相同的一项是【】。
①载歌载舞载人飞船②绝无仅有悲痛欲绝
③能屈能伸顽强不屈④身临其境临危不惧
3.选择合适的词语填空。
春节【】，学校开展了“春联”征集活动，【】今天，已经收到了同学们送来的100件作品。
（①临近 ②邻近③截止④截至）
四、按要求写句子。
（5分）
1.通过体育锻炼，使我的体质增强了。
（在原句上修改病句）
2.仿照例子，将句子补充完整。
春天，草地开朵小花，为大地增添色彩，我愿，这朵小花是我；
夏天，，，
我愿，。
五、根据课文内容和你的理解填空。
（17分）
1．我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的。
松树的、梅花的，的胸怀、的气魄。
（《我们爱你啊，中国》）
2．艺术能带给人美的享受，舞台上京剧演员们（成语）的表演令人陶醉；黄土高原上后生们表演的安塞腰鼓令人振奋，“每一个舞姿都是光与影的，每一个舞姿都使人艺术享受之中，使人。
”（《安塞腰鼓》）
3.在本册书中，我们认识了许多可歌可泣的人物，有的谭千秋老师，的霍金，还有的……
4.读书是一件有益的事，正所谓“”
（古今贤文）。
我们不但要在书中学，也要在实践中学，正如陆游所说“
，。
”（《冬夜读书示子聿》）
六、阅读与理解。
（19分）
（一）钱学森（节选）（8分）
1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。
这一年的中秋之夜，
钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。
俗话说，“”。
他们一边赏月，一边（倾注倾诉）思乡情怀。
年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴（xīnɡxìnɡ）奋。
此刻，钱学森埋藏心底很久的（愿望盼望）越发强烈起来：
早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。
他向留学生们袒露了心迹。
留学生中有人劝道：
“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。
”钱学森诚恳地说：
“我们日夜（盼望希望）着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。
我们是应当回去的。
”
1.用“/”划去文中括号里不正确的读音或词。
2．“他向留学生们袒露了心迹。
”“心迹”在文中具体指
。
3．将短文中横线上内容填写完整。
4.文中画“”的句子是描写，从这些描写和文中“很久、早日、为祖国”等词语中，我们能体会到钱学森的心情，正如杜甫在《闻官军收河南河北》中写道“，。
”
（二）生之喜悦（11分）
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：
“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚（）给他带来了喜悦，（）带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1.联系上下文解释词语意思。
断壁残垣——_______________________________________________________
契机——_______________________________________________________
2.给文中括号里填上合适的关联词。
3.破折号的主要用法有：
①表示注释；②表示语意转换；③表示声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
（）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
（）
4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选一句用“”画出来。
5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
_____________________________________________________________________
6.读了短文后，你对“生之喜悦”有了怎样的理解?
请用简洁流畅的语言写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________
七、习作表达（35分）
多姿多彩的生活需要浓浓的亲情，真诚的友谊；需要鼓励的掌声，安慰的话语；也需要宽容、诚实……请以“生活需要”为题，结合自己生活实际写一篇记叙文。
要注意内容具体，写出真情实感，字数在400字左右。
400
听力材料：
桑桑像所有孩子一样，对自行车有一种无法解释的迷恋。
桑桑的舅舅有一辆自行车。
每次，舅舅骑车来他家时，他总要央求舅舅将自行车给他。
起初，他只是推着它，就觉得非常过瘾。
他把自行车推来又推去，直推得大汗淋漓。
后来，就学着用一只脚踩住一只脚蹬，用另一只脚去蹬地面，让车往前溜。
总有摔倒跌破皮的时候，但桑桑一边流着血咬着牙，一边仍然无休止地蹬下去。
当他能连蹬几脚，然后将脚收住，让自行车滑行下去十几米远时，桑桑的快意就难以言表了。
自行车之所以让那些还未骑它或刚刚骑它的人那样着迷，大概是因为人企望有一种，或者说终于有了一种飞翔的感觉。
自行车让孩子眼馋，让孩子爱不释手，甚至能让孩子卑躬屈膝地求别人将他的自行车给他骑上一圈，大概就在于它部分地实现了人的飞翔幻想。
小学六年级语文（上册）期末试卷参考答案和评分意见
一、听读与思考。
（5分）
1.《草房子》。
1分
2.杜小康
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