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8、加强后勤管理。
坚持勤俭节约,创建节约型校园;
增强服务意识,提高服务质量。
三、工作措施
(一)管理
1、依法管理。
贯彻好《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规,落实好学校的岗位职责及各项管理制度。
实行三个一票否决,即教学质量出问题一票否决,安全管理不到位一票否决,违反《教师行为规范十不准》一票否决。
2、人文管理。
树立“尊重、欣赏、宽容、激励”的管理理念,尊重教师的人格,欣赏教师的个性,宽容教师的失误,激励教师的进步。
营造宽松、民主、进取的工作氛围,关心教师的身心健康和专业发展,力争经费上倾斜、形式上多样,让老师们在关爱和感恩中凝聚力量,感受到尊严和价值。
3、绩效管理。
修订《教师综合评价办法》、《绩效工资分配方案》,使之既符合政策要求,又贴近本校实际,以其合理性增强教师的积极性,让实干人得实惠,让吃苦人不吃亏。
4、民主管理。
充分发挥集体智慧,推行阳光校务,坚持校务公开,成立教代会,凡重大决策由教代会参与讨论和审议,积极接纳合理性建议,提高决策水平,主动接受群众监督,给领导一个清白,还教师一个明白,增加学校工作的透明度。
5、自我管理。
“尊重师生,让师生学会自我尊重;
激励师生,让师生学会自我激励”。
人的进步不是依赖于他人管理,我们把管理者与被管理者角色合一,引导师生自我尊重、自我激励、自我教育、自我反思、自我超越,做有尊严、有个性、最好的自我。
(二)团队
1、师德建设
(1)开展“做一个有尊严的教师”大讨论,让老师感受到赢得尊严依靠实力和实绩、勤勉与敬业,尊严不是给予,更不是索取。
(2)开展“六比六不”评比及对照活动。
我们以“六比六不”作为师德建设特色制度,作为教师自我评价、自我反思、自我教育的一面镜子。
一比业务进步快,不固步自封;
二比对集体贡献大,不斤斤计较;
三比责任心强,不敷衍赛责;
四比工作效率高,不疲备拖拉;
五比组织纪律性强,不自由散漫;
六比私心杂念少,不损公害已。
(3)对照《教师行为规范十不准》,纠正不良行为,规范教师行为,端正师品,优化师德。
2、师能培养
(1)深入进行新课程理论及新课标学习,让教师树立新课程理念,转变教学行为。
(2)推行集体备课。
积极参加中心校举办的集体备课活动,进行学习研讨。
(3)发挥骨干教师的引领作用。
一是上好示范课及专题研讨课;
二是整理自身可借鉴性经验进行交流;
三是备好一堂精品课,作为外出交流储备课。
(4)完善骨干教师培养制度。
通过个人努力,同伴帮助,名师引路,蹲点听课,外培优先等措施,加快推进骨干教师培养进程。
(5)争取上级行政及业务部门支持。
积极配合上级做好各项临时工作,赢取领导信任,让上级部门满意。
(三)德育
1、全员育人。
牢固树立“人人都是德育工作者,处处都有德育工作”的大德育观。
每一位教师对学生高度负责的态度,做学生成长的领航人。
一要以身作则、注重细节、严以律已,以人品影响学生,以形象感染学生;
二是善于挖掘学科德育资源,充分发挥德育课程和教学主渠道作用,把学校思想品德教育贯彻于学校教育的整个过程;
三要及时矫正学生的不良行为,为营造一个靓丽、文明、和谐的校园,培养学生良好的习惯。
2、基础建设
(1)加强领导建设。
领导必须从对学校、师生、自己负责的态度,搞好本份工作,有效矫正不良习惯。
在工作中,必须深入一线,必须准确客观地评价好班级整体表现;
必须全面具体真实做好反馈工作。
(2)加强班主任建设。
建章立制,落实好班主任工作职责;
加强班主任培训及班级管理研讨,提高班主任的管理能力;
加强班级量化考核,让班主任感受到责任、尊重和尊严。
(3)加强学生干部建设。
探索实施值周(值月)班长,提高学生的集体责任感和管理能力。
(4)加强校园文化建设。
用心呵护亮靓校园,用亮靓校园来感染人、熏陶人、鼓舞人;
用好橱窗、校报、广播等阵地,实现阵地育人;
组织好升旗、班队会,以此为抓手,培养学生良好的思想品质。
3、德育活动
(1)组织好学生的社区活动及社会实践活动。
(2)利用好法定节日及特殊记念日,开展德育活动。
4、德育重点。
我们把三生教育、养成教育、感恩教育、书香教育作为校本德育内容。
德育处要结合学校当前的实际情况,将四大主题分为各个系列,突出重点,进行周主题化教育,将主题教育贯穿在教育教学整个过程。
(四)课堂
1、教学管理
(1)制度管理。
对我校《教学常规基本要求》进行修订和补充,成形富有目标性、导向性、规范性、可操作性极强的教学基本要求,就计划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进行明细要求,并严格对照实施。
(2)过程管理。
坚持定期检查和随机检查相结合,对教师案头资料及上课情况进行检查调研,加大课堂教学的检查指导力度,实行蹲点听课办法,校长、主任全学期听课不少于40节,其它教师听课不少于20节。
做好期初、期中、期末三次常规性检查,定人员、定责任、定目标,切实规范教师的教学行为,指导好教师的课堂教学。
坚持以评促教,安排好每学期的教学质量评估及验收工作。
(3)绩效管理。
加大奖励力度和奖励范围,大力奖励绩优;
严惩态度不端正,工作方法不科学,教学成绩过差的教师。
2、有效课堂
制定实施方案。
开学初,制定《推进有效教学实施方案》,使有效教学有序研究,有效推进,引导教师功夫下在课前,把精彩留在课内,把补困放在课间,自觉、积极潜心研究如何推进有效教学。
3、加强校本研训。
加强教研组建设,本学期重点研究“如何有效预习”、“如何有效互动”、“如何有效检测”,实行周研讨制度,创新形式进行专题研究,提高研讨实效。
4、进行教案改革。
要求教师备有效的教案、备自己的教案、备有创新的教案。
教案主要分:
教学目标、预习提纲、师生互动、知识梳理、课堂检测。
5、落实“减负”工作。
鼓励教师自编作业习题,不完全依赖教科书,禁止向学生滥发或滥推荐作业资料,力争做到堂堂清,严格控制学生课外作业量,一、二年级不留书面家庭作业,中高年级每天家庭作业不超过1小时。
4、体卫艺工作
开展阳光师训活动,全力做好创卫工作、做好疾病防控工作、重视两操管理,进一步规范眼保健操及课间操;
加强健康课、体育课、音乐课的管理。
(五)安全:
1、制度保障
完善各项安全管理制度,并对照落实,签订相关领导、各安全岗位安全责任书。
2、加强教育。
利用升旗、班会对师生进行安全教育。
同时对教师进行安全培训,全学期培训不低于10次。
3、突出重点。
切实加强门卫、路队、交通、“两前“管理,定期排查不安全隐患,确保万无一失。
(六)后勤
1、严格采购制度
凡学校零星办公用品的购置,必须报清总务员,由总务员安排相关人员采购,较大开支,由学校理财小组讨论通过之后,方可进行采购。
2、严格审批制度
未经校长审批一切开支不得提前支付,凡零星采购,需要整合票据,一律保留原始票据,采购至报帐时间不超一个月,不得长期积压票据。
3、严格财产管理
凡购置的固定资产,必须及时上帐。
教师、教办室各类办公用品及固定资产,实行登记赔偿制度,学校所有用具不得随意外借或带入家中。
4、创建节约型校园
维护好、使用好现有办公用具,暂时尽量不配置价值过高的设施设备,确保学校工作正常动行的基础上,做好学期计划安排的资金保障。
附:
学校工作行政历
某某小学2010~2013学年度
第二学期行政历
月份
周次与日期
具体活动
备注
二
月
第一周
1.30~2.3
开学、检查寒假作业、安全教育
发放教科书
第二周
2.6~2.10
召开开学典礼
完整各项计划
第三周
2.13~2.17
安全教育
第四周
2.20~3.24
开展读书活动
第五周
2.27~3.2
第一次教案、作业检查
三
第六周
3.5~3.9
文明月宣传活动
第七周
3.12~3.16
文明月活动
档案整理
第八周
3.19~3.23
教学研讨
第九周
3.26~3.30
第十七个安全教育日活动
第二次教案、作业检查
四
第十周
4.2~4.6
学生运动会
第十一周
4.9~4.13
评奖评先
第十二周
4.16~4.20
组织期中考试
第十三周
4.23~4.27
教研活动先进个人校内评选、向上级推荐参评。
五
第十四周
4.30~5.4
德育工作交流
第十五周
5.7~5.11
第三次教案、作业检查
评选
第十六周
5.14~5.18
推荐优秀教研成果
第十七周
5.21~5.25
学校档案整理
第十八周
5.28~6.1
迎接督导考评
第十九周
6.4~6.8
麦假
六
第二十周
6.11~6.15
学生书画赛
第二十一周
6.18~6.22
第四次教案、作业检查
校内全面工作检查
第二十二周
6.25~6.29
迎接综合考评
七月
第二十三周
7.2~7.6
期终考试、放假