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(2)通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
五年级
我家的故事
想想,你家里发生过什么事?
有趣的、愉快的、伤心的等,选一件或几件印象最深的写下来。
六年级
在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历?
?
有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。
学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。
请你结合自己的生活经历,以“感谢”为题,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。
先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等,然后选择具体的事例写。
可爱的______
要求:
先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。
请
选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次(
)的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
我们玩得真快活
1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。
2.注意写出快活的情感。
告诉你一件新鲜事
选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数500字以内。
第二篇:
小学生三年级作文竞赛题
三年级作文竞赛题目
第三篇:
小学生三年级作文
我家的小宠物——小乌龟
三年级二班朱俊宇
妈妈买了一只小乌龟,我非常喜欢。
每次放学,我会从学校一直冲到家里,到鱼缸前看我的小乌龟。
我家的小乌龟非常可爱。
它的四只腿像一个错号,好像错号就写在我家的鱼缸上;
小乌龟的龟壳像画上去的一样,有好多个紧密的小方格;
它的尾巴像一条绳子,好像是拔河的绳子。
我常常和它在一起玩。
有一次,我把它从鱼缸里拿出来,就去写作业了。
过了一会儿,却发现小乌龟不见了,到处都找遍了也没有找到,最后还是从沙发底下找到小乌龟。
还有一次,我把小乌龟翻过来,四脚朝天,真有趣。
我想看看它到底能不能翻过身来,于是就走开了。
没想到,它在努力坚持下,竟然真的靠自己的力量翻了过来。
我家的小乌龟爱吃肉。
我往鱼缸里放了点肉,然后就出去玩了。
等我回来后,那么大的一块肉,居然被它吃掉了,它的肚子一定撑得圆鼓鼓的。
我很喜欢我的小乌龟,它多可爱呀!
我的小宠物
——三、二班盛诗曼
我养过许多小宠物,有:
小兔子、小仓鼠、小乌龟……但我最喜欢的还是爷爷家养的两只小鹦鹉。
这两只小鹦鹉一公一母,非常可爱,公的鼻子是蓝色的,胖胖的;
母的鼻子是白色的,瘦瘦的。
这两只小鹦鹉经常把嘴碰在一起,我觉得它们应该是在亲嘴吧;
它们还经常用嘴巴沾着爷爷给它们的水梳理羽毛,可臭美了!
它们吃食的样子很有趣,不过,只要有人看着它们,它们就不吃了,可能是因为“害羞”吧。
我经常和它们做游戏,春天的时候,我会在树下捡一些树叶做成“迷你小粽子”放进它们的笼子里。
它们总会像拆弹专家似的,用嘴巴把我包的“迷你小粽子”拆开。
呵呵,它们也许把“迷你小粽子”当成炸弹了吧!
这两只小鹦鹉也是我的知心好朋友,我有烦恼时总会在没有人的时候,悄悄地把烦恼告诉它们,它们会似懂非懂的叫几声,好像听懂了我的意思,在安慰我呢。
对了,这两只小鹦鹉的名字分别叫“蓝莓”和“奶糖”,你想认识它们吗?
我是一个书迷
三年级二班陈昊龙
我是一个绝对的书迷,一看起书来就停不下来,同学们都叫我“书虫”或“百科全书”。
有一次,老师布置作业很少,我用光一样的速度写完。
不等妈妈叫我吃饭,我就用音速洗完手,又用超音速加迅雷不及掩耳的速度吃晚饭,便津津有味地开始看书。
看到生动和有趣的地方,我还不禁笑出声来。
读完一本《笑猫日记》,我有读起一本《皮皮鲁外传》。
读了一本又一本,我还是孜孜不倦地一直读书。
读到了晚上大约九点半,我正要读下一本,妈妈来叫我了:
“书虫,快睡觉了!
”我才恋恋不舍地合上书,去刷牙睡觉了。
看见了吧,“书虫”这个外号可不是浪得虚名的。
我看过的书范围很广,科普类、动漫类、文艺类、报纸、儿童报也看过,当时我养狗的时候,我还看过有关狗的书籍哩!
读的书多,了解的知识也多,同学们,你们也多读书吧!
三年级二班齐玥雯
上星期我家来了一个位小客人,它就是一只活泼可爱的小鸽子,从此以后这只小鸽子就成了我的小宠物。
我很喜欢它,也常常目不转睛地盯着它看。
这只小鸽子有黑黑的身体,一双圆溜溜的小眼睛,那尖尖的小嘴巴,总是喜欢在这啄啄,在那啄啄,我猜测这只可爱的小鸽子可能饿了,可是我却不知道它吃些什么,所以就跑去问妈妈。
妈妈说:
“鸽子吃花生、谷子等杂食。
”所以我从我家的桌子上拿了点花生渣。
每次我把食物放到它面前的时候,小鸽子都会张开大大的嘴巴,好像在说:
“给我吃,给我吃。
”
这只小鸽子还很有趣呢!
比如说:
我去饭厅吃饭的时候,小鸽子就会跟着我一扭一扭地走进饭厅吃饭。
我和爸爸妈妈吃饭的时候,都不敢动一下脚,生怕踩到了那个小东西。
吃完饭,我抱起我的小鸽子对它说:
“希望你能飞到国外去,找到一些新朋友。
”小鸽子好像也在说:
“我长大了一定要完成你的愿望。
”
我爱我的小鸽子!
三年级二班向一泽
大家好,我是一个书迷,也有人叫我“书虫”。
书迷、书迷,说明我非常爱看书,我一见到书,那可是拿起来就放不下了。
爸爸妈妈每次给我买新书回来,我都第一时间冲过去,抱起新书,坐在沙发上津津有味地看起来,经常连吃饭都忘了。
妈妈常对我说:
“你呀,别光看书了,要不然就成书呆子了”,我知道,妈妈是在跟我开玩笑,我一点都不生气,我还会自豪地告诉她:
“这叫学习,这样才能变聪明。
”下面,就讲讲我和书之间摩擦出来的火花吧!
记得有一次,爸爸带我去书店,爸爸说:
“你最近表现不错,特奖励书一本,自己去选吧”。
“噢?
,太棒了!
”我立马兴奋地冲进书店里。
五花八门的书都摆在我的眼前,太多我想要的书了,都不知道要选哪本,左挑右选,最后选了我最喜欢的《三国演义》。
爸爸说:
“嗯,不错,你选的是古代文学名著,那就好好看吧,能让你了解到不少的历史知识。
”他付了钱,这本书属于我了。
我迫不及待地把它带回家,鞋也没脱,就坐在沙发上开始一遍又一遍地翻着看,真是让人百看不厌。
“书籍是人类进步的阶梯。
”这句名言是高尔基爷爷说的,它告诉我们只有多读书、多看书,才能领悟书中的道理,才能使人进步。
最近,我正在看一本叫《福尔摩斯探案集》的书。
听说,老妈又要给我买书了。
哈哈,又有福喽!
第四篇:
选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
春节作文
写春节作文前,我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动,如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等,然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料,可以到XX搜春节
的八个习俗,春节的由来与传说等,也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟,如欢度春节,春节游文庙,除夕之夜,美丽的春节,春节花会
开头部分:
大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。
(略写)
第二部分:
介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。
(详细)
第三部分:
回忆自己参与这一活动的情景。
结尾结尾部分:
写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例:
例:
元宵节是我国的四大节日之一,元宵节一过,春节也就算过完了,所以这一天是非常隆重和热闹的。
过元宵节的节目丰富多彩,有充满乐趣的看花灯猜灯谜,有喜气洋洋的舞龙,还有热闹非凡的赛龙船。
不过,最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
春联代表着欢乐祥和。
在我们中国,每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一副大红春联贴在门上,为节日增加喜庆的气氛。
一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福,还带来了中国古老的浓浓的文化气息。
瞧!
“大地春光好,长天晓日红”、“岁岁皆如意,年年尽平安”、“江山万里如画,神州四时皆春”、“春风送春处处***美,喜鹊报喜家家喜事多”……幅幅春联让千家万户喜气盈门。
春联的种类比较多。
按照使用场所,可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。
因此,贴的位置也不同,如“门心”贴在门板上端中心部位;
“横批”贴在门楣的横木上。
记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。
八点整,只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出几朵美丽的花朵。
它们的形状和颜色各不相同,有五颜六色的满天星,金黄色的蒲公英,紫色的牵牛花,火红的玫瑰花,粉红的月季、银