全国市级联考江苏省淮安市学年高一下学期期末考试语文试题Word文档格式.docx

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总分

得分

注意事项．

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

评卷人

一、选择题（题型注释）

1、下列对名著的解读不正确的一项是

A．《边城》中，船总的两个儿子都喜欢翠翠，后来天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。

B．《欧也妮·

葛朗台》中，老葛朗台的发迹史反映了政权更迭时期暴发户不择手段的发家过程，查理的发迹史揭露了资本原始积累时期海外殖民掠夺的罪恶。

C．《雷雨》中，繁漪的悲剧灵魂里响彻着“五四”个性解放思想影响下一代妇女的抗议与追求的呼声，她“雷雨”式的激情摧毁了封建家庭秩序，也毁灭了自己。

D．为了除掉董卓，司徒王允巧使连环计：

他把歌伎貂蝉纳为义女，将董卓请到家中，把貂蝉作为歌伎献给董卓；

几天后，他请吕布到家，把貂蝉许给吕布为妾。

之后，他又把貂蝉送到董卓府中。

2、下列加点词的意思与现代汉语都相同的一项是

A．可怜焦土 

非常之谋难于猝发 

B．今漂沦憔悴 

剑阁峥嵘而崔嵬

C．可谓智力孤危 

吾从而师之 

D．游于是乎始 

蚓无爪牙之利

3、下列各句中加点词的词类活用现象与其他三项不同的一项是

A．吾得兄事之 

B．越国以鄙远

C．左右欲刃相如 

D．买五人之头而函之

4、下面有关文学常识表述有误的一项是

A．《鸿门宴》选自西汉司马迁的《史记·

项羽本纪》。

《史记》是中国第一部纪传体通史，分本纪、世家、列传、表、书五种体例，共130篇。

B．《秋水》选自《庄子》。

其文想象丰富，气势壮阔，多用寓言。

庄子，名周，战国人，古代著作思想家、文学家，道家学派代表人物之一。

C．《蜀道难》是古乐府题，属古体诗。

作者李白，字太白，号易安居士。

是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人。

人称“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。

D．《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。

全诗运用了屈原创立的“楚辞”这一诗体。

5、下列诗句中没有运用借代手法的一项是

A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 

B．田园寥落干戈后，骨肉流离道路中

C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 

D．一声已动物皆静，四座无言星欲稀

6、下列对联中，适合悬挂在文天祥祠的一组是

①热血腔中只有宋 

孤忠岭外更无人

②香草还生三户地 

湘流应识九歌心

③故居在绿杨深处 

文采有后主遗风

④犹留正气参天地 

永剩丹心照古今

A．①③ 

B．①④ 

C．②③ 

D．②④ 

7、下列各句语言表达得体的一项是

A．正值我市创建全国文明城市之际，时代超市的电梯口张贴了一张宣传标语，上面写着“莫伸手，伸手必被捉！

”。

B．学生会经过调查研究，写出了调查报告，提出了不少提升食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。

C．我校80周年校庆将于7月1日举行，我们向您发出诚挚邀请，请您拨冗参加校庆活动，并请您作个报告。

D．我和父亲已至冰点的关系终于在老师帮助下解冻。

为表示感谢，我对老师说：

“今后您在班级遇到任何难解决的事，我定会鼎力相助。

”

8、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

一草一木在他看来，都是大自然给人类的馈赠。

且不说那些香气馥郁、外形美观的花卉， 

， 

。

每一名劳动者，都是那么的平凡、不起眼，可社会若要正常运转，离开谁的劳动也不行。

①可它们依然有各自独特的价值

②这不得不让我们联想到那些默默无闻的劳动者

③就拿这些貌不惊人且人们都不知道名称的杂草来说

④或可入药，或可入食，或可培植后作为观赏，或具有其他的功用

⑤尽管人们总是将它们忽略掉

A．⑤①②④③ 

B．③⑤①④② 

C．⑤④③①② 

D．③④①⑤② 

9、下列各句中没有语病的一项是

A．近日，央行在官网上挂出公告，注销了6家支付公司的支付牌照。

而这6家的支付牌照注销的原因都是因为合并而造成的。

B．现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示爱戴、尊敬和悼念。

C．全国旅游资源规划开发质量评定委员会近日决定，厕所革命严重滞后的5A级旅游景区河南南阳恐龙遗址园旅游给予严重警告处理。

D．国家邮政局希望电商与快递业上下游企业共同努力，携手共进，合力推动行业持续健康发展，为广大消费者提供更好的快递服务。

10、下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

有的人当然可能会因为对当下的不满足而奋起直追，只要有能力、肯努力，你尽早会拥有自己想要的生活；

但也有的人，在“不满足”的 

下，失去对人生对生活的理性控制，难以自己。

过恰到好处的生活，拥有能力范围之内的物质和理想，你才会理性地看待当下的生活。

你不用 

，更不必 

，你只要努力就好，只要坚持就好，只要奋斗就好。

A．鼓励 

殚精竭虑 

如履平地 

B．鼓动 

费尽心机 

如履薄冰

C．鼓动 

如履薄冰 

D．鼓励 

如履平地

第II卷（非选择题）

二、现代文阅读（题型注释）

阅读下面的作品，完成下列小题。

出神

陈毓

①十几年的光阴随水流去，江河归位，空气中又能闻见成熟庄稼的芬芳气息，孩子的笑闹声随炊烟在村庄上空明亮升起……

②禹觉得郁积在胸口的一股气慢慢散开，让他的身子放佛要飘起来，又仿佛终于能够放下似的觉得轻松。

从山巅向下望，阳光照耀着河流，照耀着村庄，照耀着田里劳作的男女。

那些人，他们现在在路上遇见他，都要远远站住，静静垂下双臂，把头偏向一边，微微地向他笑，低低地唤他一声“禹爷”，然后目送他走远。

那景象让禹有点幸福、有点疲惫，还有点莫名的感伤。

人民的拥戴声和欢呼声让他心惊，他只能微笑，可笑着笑着笑容就失了温度，僵在脸上冷冷的，使人难受了。

③他越来越不爱出门，无聊地躺在石榻上，看着墙上裂缝中一株雨季里长出后又枯死的灰白的草发呆。

呆着，不觉想到了来世，今生似乎没甚可想了，那来世呢？

若是真有来世，还作一个治水的贤人么？

禹独自呵呵地笑了。

④来世？

自己倒愿意变作一棵树，禹想。

不做激流中的石头，不做可以轻松飞过湍急流水的飞鸟，就做一棵苍苍的枝深叶茂的树，长在人迹不能至的山之凹，自在之外，顺便给远行的飞鸟停停脚，让劳顿的兽在它的枝干上蹭蹭痒……

⑤呵呵，禹感觉快乐、感觉宽慰，再次笑了。

他听见耳边飒飒的、簌簌的、淅淅的声响，恰似风吹树叶的声息，树枝沐在雪中雨中的声息，多么好啊。

禹仿佛真的感觉到鼻息之间那树叶清苦的潮润气息，闻见当风到来雨到来雪到来时，树散发的各个不同的美好气息。

⑥被这种念头拧着心，禹不觉并拢了双脚，伸直身子，双手合十，用力向上提升身体，同时向右旋转。

禹慢慢旋转，慢慢把重心转到一只脚上，并且越来越快地旋转，快到自己感觉都要飞起来了。

他真的是飞起来了吗？

禹听见身体中噼噼啪啪的声响，仿佛体内正在开花，在一声紧似一声的噼啪声中，他感到上半身越来越轻，而他的双脚似乎合二为一了，那么牢靠、那么扎实地和大地亲密相融。

他真切地感到脚下泥土松软的温热气了。

⑦惊喜和幸福涨满内心，让禹有点昏晕，他顺其自然地昏晕了半刻钟。

随后他慢慢从那种昏晕里醒过来。

低头打量自己的身体，他看见自己的下半身已然是一截苍苍树木了，他将信将疑地沿着树身向上看，他看见自己的头上正顶着一棵高大茂盛的树冠，巨大的幸福感冲击着禹的头，使他沉沉睡去。

⑧醒来的第一个念头，禹就是热切的等待妻子。

他一心一意地等妻子到来，他一定要说服她也变成一棵树。

想当年三过家门不入，的确使她颇受了些冷落和委屈，现在，如果妻子也愿意变成一棵树，那他从此将根根叶叶、枝枝杈杈地终日与她厮守一起，还有什么遗憾呢。

再说，单是变树时的美妙感觉，无论如何，也要说服她试一试。

⑨要是她不肯听他的呢？

那就一把抱住她，哄她、教她——收拢双脚，双手合十。

帮她旋转。

飞升。

看，变成树了吧。

变树的感觉如此美妙，体会到了，她也不会埋怨的吧。

⑩可是，妻子怎么还不到来呢？

禹打算像一棵树那样伸展身体，向着远处张望张望。

却只听见脚底下“啪”的一声，犹如瓦钵摔碎在地的声响。

禹惶然低头，却看见自己依然端坐的神龛上，在终日缭绕，从不肯有片刻歇息的香烛烟雾里。

禹仿佛做梦似的长久地发了一回呆。

被常年的烟火熏灸，禹感觉自己的眼睛是那样肿胀，他的肩背僵硬如同死了一般，治水时落下的腿病使他的双腿沉重，没有一丝想要动弹一下的欲望。

收回视线，端正目光，从深沉的恍惚中清醒，禹还是在神龛上尽力地坐正自己的身子。

11、文题“出神”一语双关，请对此予以解说。

12、文中三处划线句中的“笑”，分别体现了禹什么样的心理？

13、请赏析第六段文字的表达特色。

14、统观全文，探究作者的创作意图。

三、文言文阅读（题型注释）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

中书舍人孔公墓志铭

苏颂①

中书舍人新淦孔公，讳文仲，字经父。

其先出鲁曲阜苗裔宣圣之后，公之六世祖绩为唐吉州衙推卒官，因家新淦，新淦今升为军，号临江。

尚书后部郎中，赠正议大夫，讳延之，公之父也。

公世儒者，少禀义训，知自刻苦，经、史、子、集，无不识于心而诵于口。

其议论泱洽，讲解精辨，诸宿儒往往不能出其右。

嘉佑六年，廷试擢进士丙科。

公以文名振场屋②。

满岁，用荐举升出风口州军事推官。

熙宁三年，诏举贤良方正之士。

龙图阁学士元公绛以公应诏。

召试秘阁，论在第一，对制策入三等上。

是时朝廷方大有为，辅臣③建议以谓祖宗法度至此已敝，当悉更改。

而公之策不以为便，故执政疑之，奏黜不收，趣还本任。

未几，公丁内艰。

服除，除充国子监直讲。

时学才方用五荆公经义进取，以公不习是学，换三班院主簿。

后改著作佐郎，通判保德军。

军城依山居，人常苦井饮不足，时有泉出城东山腹，挈瓶者又艰于出郭，公奏展城围其泉郭内。

元丰八年夏，上覃恩转承议郎。

今上初纂嗣，太皇太后同听政，相司马文正公，稍复故事，擢用旧人。

元祐元年，擢公为礼部员外郎。

神宗庙配享④功臣，众意多在王荆公。

公曰：

“精忠贯天地，功利及社稷，赠太师郑国公富弼乃其人也。

”众不能夺，卒用郑公配享。

二年，自朝奉郎起居舍人拜左谏议大夫。

前后陈数十事于上，或用或不用，义之所在，亦不为时之誉诽而回。

未几，迁中书舍人。

偶寒疾，未拜命，犹谓所言未尽，惓惓不已。

明年春，同知贡举。

尝谓士之挟艺以干进，升黜当否，系有司之勤惰。

于是昼则据案以稽参程衡，夜则篝灯以点定朱墨。

前日之病犹未间，而治事不废。

同僚觉其剿瘵，因语以法有疾许先出，不尔且就枕，毋宜自