最新苏教版六年级下学期语文期末毕业检测卷.doc
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苏教版六年级下学期语文检测
第一部分（共34分）
一、积累与运用
（一）（26分）
完成1～13题，每题2分。
将正确答案用2B铅笔涂在答题卡的相应位置上。
1．下列注音有错误的一项是（）
A．承诺nuò聆lín听B．炽chì热瘦削xuē
C．挑衅xìn惬qiè意D．眼眶kuàng押解jiè
2．下列注音有错误的一项是（）
A．烟熏火燎liǎoB．震zhèn耳欲聋C．束手就擒qíngD．悄qiǎo然无声
3．下列有错别字的一项是（）
A．收敛过滤B．慷慨雕琢C．凄清期瞒D．凌晨眷恋
4．下列有错别字的一项是（）
A．喻之以理喜闻乐见B．穿流不息寒冬腊月
C．除恶务尽明察秋毫D．迷途知返银装素裹
5．下列每组词语中，带点字的意思相同的一项是（）
A．顾名思义三顾茅庐B．因人而异形态各异
C．学而不厌喜新厌旧D．生生不息息息相关
6．结合语境选词填空，恰当的一项是（）
读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。
爱读书的人，说话有▲，掷地有声；为
人有▲，豁达淡泊；生命有▲，深远厚重。
恰如季羡林先生所说，天下第一好事，便是读书。
A．质量分量雅量B．分量质量雅量C．雅量分量质量D．分量雅量质量
7．下列句子中，加点的词语运用正确的一项是（）
A．新年到了，超市里的商品鳞次栉比。
B．下课了，同学们前赴后继地走出教室。
C．杨丽萍声情并茂地跳了一段孔雀舞。
D．开了两个小时的会议，大家还是意见纷纷，莫衷一是。
8．下列句子没有语病的一项是（）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效的措施。
B．节日的广场，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。
C．风儿从茂密的森林里钻出来，带来了林涛一阵阵深沉的低吟。
D．“中国诗词大会”电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。
9．将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（）
月亮上来了，是一轮灿烂的满月。
▲▲。
嗬！
海滩上，居然有这么多的人在乘
凉。
说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声……响遍了整个海滩。
①海淮上也突然明亮了起来。
②它像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里跳了出来。
③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。
④海面闪烁着一片鱼鳞似的银波。
A．④②③①B．④③①②C．②③④①D．②④①③
10．下列诗句中，表达诗人渴望收复失地、统一山河情感的一项是（）
A．生当作人杰，死亦为鬼维。
B．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
11．下列诗句中，不是描绘夏季景色的一项是（）
A．黑云翻墨末遮山，白雨跳珠乱入船。
B．月落马啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
12．下列故事与水浒人物宋江相关的一项是（）
A．三碗不过冈B．三借芭蕉扇C．三打祝家庄D．三英战吕布
13．在童话中，有一个善良的美人鱼，为了王子的幸福，最终自己化为泡沫。
她是（）
A．白雪公主B．海的女儿C．拇指姑娘D．豌豆公主
二、阅读与理解
（一）（8分）
阅读下面短文，完成14～17题，每题2分。
将正确答案用2B铅笔涂在答题卡的相应位置上。
未来的清洁能源——可燃冰
①你可知道，世界上有一种遇火能燃的“冰”吗？
它叫可燃冰。
②可燃冰又叫天然气水合物，它分布于深海沉积物或陆域永久冻土中，是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质。
它被国际公认为石油、天然气的接替者。
③可燃冰储量巨大，所含有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍。
此外，可燃冰的能量密度非常高。
同等条件下，可然冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍。
据悉，1立方米的可整冰可以分解、释放出160立方米以上的天然气。
由于能量密度大，一汽车加100升天然气，只能跑300公里，而加入相同体积的可燃冰，就能跑5万公里。
④可燃冰燃烧后仅会产生少量的二氧化碳和水，与煤、石油等传统能源产生大量污染相比，不可同日而语，是真正的绿色能源，被誉为“21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源”。
⑤尽管可燃冰有巨大的能源优势和储量，但开采极为困难。
由于可燃冰要么深埋于寒冷的多年冻土层之下，要么藏身于深地层，给开发利用造成了巨大的困难。
美、俄、日等国是可燃冰开发研究早的几个国家，但都未曾取得成功。
⑥2017年5月，中国首次海城可燃冰试采成功。
这标志着我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中，获得连续稳定产气的国家。
14.短文第②段中说可燃冰“被国际公认为石油、天然气的接替者”，从全文看是因为（）
A．它储量巨大且污染小。
B．它能量密度高且污染小。
C．它储量巨大且能量密度非常高。
D．它有巨大的能源优势和储量。
15.短文第③段中画横线的句子，运用的说明方法有（）。
A．列数字、作比教B．分类别、列数字C．分类别、打比方D．打比方、列数字
16.短文第④段用“不可同日而语”是为了突出（）
A．可燃冰燃烧后会和传统能源一样产生二氧化碳和水。
B．可燃冰污染小，与传统能源产生大量污染大不相同。
C．煤、石油等传统能源燃烧后会产生大量的污染。
D．可燃冰的能量密度比天然气要多出数十倍。
17.根据短文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．可燃冰是由天然气与水在高压条件下形成的冰状结晶物质。
B．可燃冰被誉为“21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源”。
C．可燃冰深埋于寒冷的多年冻土层之下，或藏身于深海地层，开发利用困难巨大。
D．在海域可燃冰试开采中，中国是全球第一个实现获得连续稳定产气的国家。
第二部分（共66分）
三、积累与运用
（二）（10分）
18．阅读语段，根据拼音写词语，将正确答案写在答题卡上。
我喜爱yīwēi湖畔的垂柳，敬佩傲立山头的苍松，更欣赏jiānzhēn的白桦，她总是身着素装，站
（）（）
立在北方大地上，宛如tiánjìng秀美又有nèihán的姑娘。
（）（）
19．把下面名言、诗句补充完整，将正确答案写在答题卡上。
（1）满招损，。
（2）两岸青山相对出，。
（3）问渠哪得清如许？
。
（4），万里长征人未还。
（5），要留清白在人间。
（6）发愤忘食，乐以忘忧，。
四、阅读与理解
（二）（6分）
阅读上海市地铁1、2、4号线的交通示意图，完成20～21题，将正确答案写在答题卡上。
20．假期里，晓敏从南通去上海科技馆参观。
她来到上海火车站后，先乘坐地铁号线到
站下，再转乘号线朝站方向行驶，就能到达目的地。
21．当她到上海科技馆站后，一位奶奶向晓敏询问到大世界的乘坐路线，晓做说：
“奶奶，您最简便的乘坐路线是先乘到站下，再转乘号线就能到达。
”
五、阅读与理解（三）（15分）
阅读下面短文，完成22～26题，将正确答案写在答题卡上。
讲故事的人
①小时候，我迷恋故事。
②有一段时间，集市上来了一个说书人。
我偷偷地去听书，忘记了母亲分配给我的活儿。
为此，母亲批评了我。
晚上，当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住将白天听来的故事复述给她听。
期初她有些不耐烦，渐渐地被吸引了。
以后每逢集日，她便不再给我排活儿，默许我去集市上听书。
为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。
③我小学未毕业即辍学，因为年幼体弱，千不了重活，只好去放牧。
我把牛羊带到草滩，让它们自己吃草。
蓝天如海，草地一望无际，周围看不到一个人影，只有鸟儿在天上鸣叫。
我感到很孤独，很寂寞，心里空空荡荡。
有时候，我躺在草地上，望着天上懒洋洋地飘动着的白云，脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻想。
我们那地方流传着许多狐狸变成美女的故事。
我幻想着能有一个狐狸变成美女与我来做伴放牛，可她始终没有出现。
但有一次，一只火红色的狐狸从我面前的草丛中跳出来时，我被吓得一屁股坐在地上。
狐狸跑了没有踪影，我还在那里颤抖。
有时候我会蹲在牛的身旁，看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影。
有时候我会模仿着鸟儿的叫声，试图与天上的鸟儿对话，有时候我会对着一棵树诉说心声。
但鸟儿不理我，树也不理我。
④许多年后，我成为一个小说家，讲自己的故事。
当年的许多幻想，都被我写进了小说，用我所熟知的集市说书人的方式，就是我的爷爷奶奶、村里的老人们讲故事的方式。
坦率地说，讲述的时候，我没有想到谁会是我的听众，也许我的听众就是那些如我母亲一样的人，也许我的听众就是我自己。
我自己的故事，期初就是我的亲身经历。
⑤后来，我就讲他人的故事。
我的亲人们的故事，我的村人们的故事，以及我从老人们口中听到过的祖先们的故事，就像听到集合令的士兵一样，从我的记忆深处涌出来。
当然，我对他们，都进行了文学化的处理，使他们超越了他们自身，成为文学中的人物。
⑥我是一个讲故事的人。
因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。
⑦今后的岁月里，我将继续讲我的故事。
（选自莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的讲话，有删改）
22.根据短文内容，填写下面图表。
小时候，“我”迷恋故事复述
讲故事的人许多年以后，“我”讲故事（）讲故事的方式
后来，“我”讲故事（）
今后的岁月，“我”将继续讲自己的故事
23．小时候，“我”忍不住将白天听来的故事复述给母亲听，这是因为；以后每逢集日，“我”会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听，这是为了。
24．短文第②段中“→不耐烦→被吸引→”这些词语写出了母亲对“我”听讲故事态度的变化，从中可以体会到，表达了“我”的心情。
25．短文第③段主要写。
26．读读第⑤段中画线的句子，写出作者这样表达的效果。
六、习作（35分，其中书写5分）
27．作家莫言说：
“我是一个讲故事的人。
”他的故事里有丰富
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