文包诗六首.doc
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文包诗（6首）
“文包诗”是苏教版教材中一种特殊的教学内容，它既不同于一般课文，又不同于诗歌，而是根据那些千古名诗的创作背景和诗人的创作经历编写成的一个生动活泼、语言优美的故事，即“文”是由“诗”演化而来的。
这类课文，有的是全诗照引，诗文共融；
有的是凸现名句，写出场景，文章中包含诗句，故名“文包诗”。
在这类课文中,文章（故事）是诗歌的扩展和阐释,诗歌是文章（故事）的浓缩和提炼，诗话互照，情景同现，是融古今之美于一体的佳作。
所以，“文包诗”此类文章的教学，不同于一般课文的教学，它要借文学诗，旨在引导学生在学习课文的过程中习得某种方法，以理解诗意，体会诗人的情感，感受祖国语言文字美。
语言特点编辑
“文包诗”是苏教版教材中一种特殊的教学内容，它既不同于一般课文，又不同于诗歌，而是根据那些千古名诗的创作背景和诗人的创作经历编写成的一个生动活泼、语言优美的故事，即“文”是由“诗”演化而来的。
这类课文，有的是全诗照引，诗文共融；有的是凸现名句，写出场景，文章中包含诗句，故名“文包诗”。
在这类课文中,文章（故事）是诗歌的扩展和阐释,诗歌是文章（故事）的浓缩和提炼，诗话互照，情景同现，是融古今之美于一
体的佳作。
所以，“文包诗”此类文章的教学，不同于一般课文的教学，它要借文学诗，旨在引导学生在学习课文的过程中习得某种方法，以理解诗意，体会诗人的情感，感受祖国语言文字美。
经典例子
唐高适
千里黄云白日熏，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以至于云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也黯然失色，如同落日的余晖一般。
大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。
高适在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家——董庭兰。
此时此刻，高适的心里如同刀割一般，因为他舍不得这位知心的朋友，却又不得不送别他。
董庭兰的心里也不过如此，他心里却充满了惧怕。
高适回眸看了看董庭兰似乎看见了董庭兰的忧愁，便恭恭敬敬地询问：
“董兄是否有心事，不妨说出来听听?
看看寡人是否能为你分忧？
”董庭兰嘴角一弯说道：
“还是高兄了解我啊！
不瞒你说，我倒真还有一件事放心不下。
”“什么事？
”高适迫不及待地问。
“哎~~~~”“董兄为何叹气啊？
”“高老弟，我就要去他乡了，也
不知到了别的地方还有没有像你这样了解我的知心朋友，我很担心！
”高适连忙劝慰道：
“此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊？
”“哈哈……”此时董庭兰挺腹大笑，“也只有你高兄才会说这种话吧！
”“难道不是吗？
你这么有名气可以说是名满天下了，怎么会连知心朋友也交不上？
”“让你见笑了，我怎么会名满天下？
我只不过是没有名气的音乐爱好者罢了！
”“谦虚了董兄……”他们聊着聊着便到了分别的时候，虽然他们互不舍得，但没有一句挽留的话，因为他们深知这样做都是为对方好，不让眼泪在这个时候掉下来。
董庭兰坐着马车向远方驶去，但忍不住回头望了望相处了好长时间的知心朋友，此刻他看见高适也舍不得离开，也是依依不舍地望着对方……
文包诗赠汪伦
怎么写好，才能得满分。
要一篇完整的到450字的作文。
（要好，要五年级学生写的）！
说简单点：
李白游泾县桃花潭时，在村民汪伦家作客。
临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。
诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深厚情谊。
说详细点：
汪伦是唐朝泾州（今安徽省泾县）人，他生性豪爽，喜欢结交名士，经常仗义疏财，慷慨解囊，一掷千金而不惜。
当时，李白在诗坛上名声远扬，汪伦非常仰慕，希望有机会一睹诗仙的风采。
可是，泾州名不见经传，自己也是个无名小辈，怎么才能请到大诗人李白呢？
后来，汪伦得到了李白将要到安徽游历的消息，这是难得的一次机会，汪伦决定写信邀请他。
那时，所有知道李白的人，都知道他有两大爱好：
喝酒和游历，只要有好酒，有美景，李白就会闻风而来。
于是汪伦便写了这样一封邀请信：
“先生好游乎？
此地有十里桃花。
先生好饮乎？
此地有万家酒店。
”
李白接到这样的信，立刻兴致勃勃地赶来了。
一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店”。
汪伦微笑着告诉他说：
“桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。
万家呢，是我们这酒店店主的姓，并不是说有一万家酒店。
”李白听了，先是一愣，不知怎么回事，马上就明白了。
接着哈哈大笑起来，连说：
“佩服！
佩服！
”
汪伦留李白住了好几天，李白在那儿过得非常愉快。
因为汪伦的别墅周围，群山环抱，重峦叠嶂。
别墅里面，池塘馆舍，清静深幽，像仙境一样。
在这里，李白每天饮美酒，吃佳肴，听歌咏，与高朋胜友高谈阔论，一天数宴，常相聚会，往往欢娱达旦。
这正是李白喜欢的生活。
因此，他对这里的主人不禁产生出相见恨晚的情怀。
他曾写过《过汪氏别业二首》，在诗中把他汪伦作为窦子明、浮丘公一样的神仙来加以赞赏。
李白要走的那天，汪伦送给名马八匹、绸缎十捆，派仆人给他送到船上。
在家中设宴送别之后，李白登上了停在桃花潭上的小船，船正要离岸，忽然听到一阵歌声。
李白回头一看，只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行。
主人的深情厚谊，古朴的送客形式，使李白十分感动。
他立即铺纸研墨，写了那首著名的送别诗给汪伦：
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
这首诗比喻奇妙，并且由于受纯朴民风的影响，李白的这首诗非常质朴平实，更显得情真意切。
《赠汪伦》这首诗，使普通村民汪伦的名字流传后世，桃花潭也因此成为游览的胜地。
为了纪念李白，村民们在潭的东南岸建起“踏歌岸阁”，至今还吸引着众多游人
一、但愿人长久
古时候，有个文学家叫苏轼。
有一年，他被朝廷派往密州去做官。
一年一度的中秋节到了。
这天夜晚，皓月当空，万里无云。
人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。
小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。
如今屈指算来，分别又有七个年头了！
月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。
苏轼躺在床上，怎么也睡不着。
他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：
无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？
······
他转念又想：
世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！
但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：
······
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，
千里共婵娟！
二、黄鹤楼送别
暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁华似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯（jiàn）行。
黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。
终于，李白举起了酒杯说：
“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。
自从我结识了您，就一直把您当做我的兄长和老师。
今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！
”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：
“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。
’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。
”
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。
友人登上了船。
白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。
李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
李白按捺不住激动的心情，随即吟出了脍（kuài）炙（zhì）人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
三、清平乐.村居
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。
溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞。
瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？
原来是溪前的一棵大柏树呀！
柏树旁，一座低小的茅屋，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。
屋后一片郁郁葱葱的松树林。
眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！
屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。
老爷爷笑着对老奶奶说：
“你哟，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！
”老奶奶一听，可乐了，说：
“甭说这个，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀？
”这时，太阳已经在当空高照。
大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆。
望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：
“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！
”二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！
他一边编织一边想：
等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家呢！
小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：
“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！
”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！
太阳已经偏西，路过此地的诗人辛弃疾看到了这样一幅景美人乐的画，挥笔写下了：
“茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
”
四、别董大
北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以至于云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也黯然失色，如同落日的余晖一般。
大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。
高适在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家——董庭兰。
此时此刻，高适的心里如同刀割一般，因为他舍不得这位知心的朋友，却又不得不送别他。
董庭兰的心里也不过如此，他心里却充满了惧怕。
高适回眸看了看董庭兰似乎看见了董庭兰的忧愁，便恭恭敬敬地询问：
“董兄是否有心事，不妨说出来听听?
看看寡人是否能为你分忧？
”董庭兰嘴角一弯说道：
“还是高兄了解我啊！
不瞒你说，我倒真还有一件事放心不下。
”“什么事？
”高适迫不及待地问。
“哎~~~~”“董兄为何叹气啊？
”“高老弟，我就要去他乡了，也不知到了别的地方还有没有像你这样了解我的知心朋友，我很担心！
”高适连忙劝慰道：
“此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊？
”“哈哈……”此时董庭兰挺腹大笑，“也只有你高兄才会说这种话吧！
”“难道不是吗？
你这么有名气可以说是名满天下了，怎么会连知心朋友也交不上？
”“让你见笑了，我怎么会名满天下？
我只不过是没有名气的音乐爱好者罢了！
”“谦虚了董兄……”他们聊着聊着便到了分别的时候，虽然他们互不舍得，但没有一句挽留的话，因为他们深知这样做都是为对方好，不让眼泪在这个时候掉下来。
董庭兰坐着马车向远方驶去，但忍不住回头望了望相处了好长时间的知心朋友，此刻他看见高适也舍不得离开，也是依依不舍地望着对方。
此时此刻，高适不由得吟诵起一首诗：
千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
五、小儿垂钓
在我们小学教材中，有一首诗是同学们都非常喜欢的，因为它写的是一个孩子在河边钓鱼时发生的事，想知道怎么回事吗，请跟着我一起来看看吧。
有一天诗人胡令能来到一条小河旁，呈现在他眼前的诗一幅美丽的画卷。
一条清见底的小河，连河底的泥沙都能看的一清二楚。
河里的虾儿在欢快的嬉戏，一群群肥美的鱼儿在快活的游来游去，这可是钓鱼的大好时节啊！
河流的一边是一棵棵俊俏的柳树。
柳树抽出了绿绿的嫩芽，微风吹来，柳树似乎在跳着优美的舞蹈，又似乎在对着大镜子，梳理
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